2019-2020年三年級政治下冊 5、我不要賴皮教案 蘇教版.doc

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2019-2020年三年級政治下冊 5、我不要賴皮教案 蘇教版 教學目標： 感知各類社會性活動中存在規(guī)則，初步體會規(guī)則的雙重作用（約束與發(fā)展功能），經(jīng)驗規(guī)則的制定與修改過程，初步熟練公民意識與民主觀念。 教學過程： 一、 游戲為什么玩不下去了 1、他們爭吵的原因是什么？ 2、這兩種游戲的規(guī)則是什么？ 3、小結(jié)：規(guī)則是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。 二|規(guī)則的發(fā)現(xiàn) 1、生活中到處都有規(guī)則，你知道嗎？下面四張圖，請四人小組給他們制定規(guī)則。 2、交流： （1）看完的圖書要擺放整齊 （2）不能在樹木上亂刻字 （3）不能往河道里亂扔東西 （4）乘車要排隊 3、認為自己做得好的地方，在書上打“星” 三、學校中的規(guī)則 1、談?wù)勀闼赖膶W校中的規(guī)則？ 2、看圖說說規(guī)則： （1）升旗時---（立正，敬禮） （2）考試時---（集中注意力做題目） 四、小小辯論賽 1、 辯論：規(guī)則給人帶來麻煩還是方便？ 2、 寫出自己的觀點，再交流 3、 結(jié)論：規(guī)則可能會給某些人帶來麻煩，但肯定會給大家?guī)矸奖恪? 五、為我們班級制定“憲法” 1、 憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其他法律、法規(guī)的依據(jù)。 2、 為我們班制定“憲法，小組里交流討論，確定最重要的兩條貢獻給全班。 3、 匯總內(nèi)容，最后確定我們班的新規(guī)則，每人都要簽字確認，保證遵守哦。 附送： 2019-2020年三年級政治下冊 5、我是教室美容師教案 蘇教版 教材簡析： 本課分為“我的教室”“看看誰的注意妙”“我們自己來打扮”“新教室新感受”四個部分，環(huán)環(huán)緊扣，引起大家對自己熟悉的教室充分注意。喜愛，并進行理性的思考，同學們在討論過程中會引發(fā)強烈的主人翁責任感，也可以發(fā)展審美意識，因為我們的教室的確還存在著許多不盡如人意的地方。讓小學生參與教室的布置，也是一項提升他們主體意識、團隊精神，提高審美品味，增強創(chuàng)新思維能力和實踐能力的綜合實踐活動。 教學目標： 1、認識到教室是自己生活和成長的重要空間，自己有權(quán)利、有責任、有義務(wù)去改變和美化自己的成長空間，消除不利于健康發(fā)展的因素，從而在教室里更愉快地生活和成長。 2、通過美化教室這一活動，強化主人翁意識和團隊精神，提高審美品味，增強創(chuàng)新思維能力和實踐能力。 課前準備：中國大百科全書教育卷 課時：兩 教學過程： 第一課時 一：小小主人翁 1、談話：我們每天開開心心來學校上課，那你算過沒有，我們有多少課是在教室里上的，有多少課是在教室外上的？ 2、生回答。師小結(jié)：也就是說，我們每天的大部分時間是在教室里度過的。你對我們的教室熟悉嗎？了解嗎？ 3、假如有一批參觀團來我們教室參觀，你可以怎樣向他們介紹？ 4、生模擬介紹 5、師：看得出，大家都非常喜歡我們的教室，因為——（可以開火車說說喜歡的理由，一方面鍛煉更多的同學大膽發(fā)言，另一方面也可以增強學生的自豪感） 6、師過渡：課時，同學們，盡管我的教室這么漂亮，對我們的幫助非常大，課時呀，它還有些地方美中不足，總讓人覺得不如意，你們有沒有發(fā)現(xiàn)過？ 7、生自由發(fā)表意見，師簡單評述并板書不合理的地方。 8、師：大家看一下，剛才我們一起找到了這么多不合理的地方，是不是讓它一直存在于我們的教室，那怎么辦？ 9、小結(jié)：對，動腦想，動手做，就能解決這些問題。老師告訴大家一個知識，在中國大百科全書教育卷中還有關(guān)于教室、課桌的衛(wèi)生要求呢，比如說，教室應(yīng)該朝南獲東南，空氣中的二氧化碳濃度不能超過0.1％等等，有興趣的同學可以自己去找一些相關(guān)資料。 二：爭當諸葛亮 1、剛才，我們已經(jīng)找到了很多問題，接下來該是什么了？對，想辦法解決?，F(xiàn)在，我們進入“爭當諸葛亮”環(huán)節(jié)，。 2、首先老師想聽聽大家的意見，你們更喜歡怎樣的教室？ 3、生交流 4、分小組討論如何打扮教室？ 5、討論十分鐘 6、請小組代表交流，如果大家都同意就鼓掌通過 三：總結(jié) 剛才大家開動腦筋想了很多好注意，目的是為了我們的教室更美觀，更好地為我們的學習和成長服務(wù)，大家都是好樣的的，老師給積極動腦為集體出力的同學發(fā)獎（小小諸葛亮獎），不過，下一節(jié)課我就要看同學們的動手能力了，有信心嗎？ 第二課時 教學目標： 通過大家的動手實踐，強化主人翁意識和團隊精神，提高審美品味，增強創(chuàng)新思維能力和實踐能力。 一：回憶導入 上一節(jié)課，我們一起找出了存在與我們教室的一些不合理的地方，也提出了很多改進的意見，那這節(jié)課我們要做什么了。你們都準備好了嗎？ 把準備好的東西拿出來交給小組長統(tǒng)一保管 二：活動：美容師在行動 老師有目的地安排幾組同學美化不同的地方（可以擦桌椅上的污漬、可以修補墻報、可以擦四周墻面的污漬、可以整理作業(yè)本的堆放、可以撣除日光燈上灰塵等），要求同學們一定要注意合作，千萬不能一個人單獨行動 三：總結(jié) 1、看，我們現(xiàn)在的教室怎么樣？說說你的感受 2、窗明幾凈，空氣清新，整齊的課位，美麗的花草，所有這些都給人美的享受，你們愿意擁有這樣的環(huán)境嗎？說說怎樣保持 3、小結(jié) 美好的環(huán)境是需要大家共同努力的，同學們，為了我們每天居住的環(huán)境更美好，我們一定要時刻注意自己的行為，時刻做到保護身邊的環(huán)境，大家一起來做環(huán)境的美容師，好嗎？ 板書： 5、我是教室美容師 不盡如人意 保護身邊的環(huán)境