2019-2020年三年級(jí)政治下冊(cè) 5、我不要賴皮教案 蘇教版.doc
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2019-2020年三年級(jí)政治下冊(cè) 5、我不要賴皮教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo): 感知各類社會(huì)性活動(dòng)中存在規(guī)則,初步體會(huì)規(guī)則的雙重作用(約束與發(fā)展功能),經(jīng)驗(yàn)規(guī)則的制定與修改過程,初步熟練公民意識(shí)與民主觀念。 教學(xué)過程: 一、 游戲?yàn)槭裁赐娌幌氯チ? 1、他們爭(zhēng)吵的原因是什么? 2、這兩種游戲的規(guī)則是什么? 3、小結(jié):規(guī)則是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。 二|規(guī)則的發(fā)現(xiàn) 1、生活中到處都有規(guī)則,你知道嗎?下面四張圖,請(qǐng)四人小組給他們制定規(guī)則。 2、交流: (1)看完的圖書要擺放整齊 (2)不能在樹木上亂刻字 (3)不能往河道里亂扔?xùn)|西 (4)乘車要排隊(duì) 3、認(rèn)為自己做得好的地方,在書上打“星” 三、學(xué)校中的規(guī)則 1、談?wù)勀闼赖膶W(xué)校中的規(guī)則? 2、看圖說說規(guī)則: (1)升旗時(shí)---(立正,敬禮) (2)考試時(shí)---(集中注意力做題目) 四、小小辯論賽 1、 辯論:規(guī)則給人帶來麻煩還是方便? 2、 寫出自己的觀點(diǎn),再交流 3、 結(jié)論:規(guī)則可能會(huì)給某些人帶來麻煩,但肯定會(huì)給大家?guī)矸奖恪? 五、為我們班級(jí)制定“憲法” 1、 憲法是國(guó)家的根本大法,具有最高的法律效力,是制定其他法律、法規(guī)的依據(jù)。 2、 為我們班制定“憲法,小組里交流討論,確定最重要的兩條貢獻(xiàn)給全班。 3、 匯總內(nèi)容,最后確定我們班的新規(guī)則,每人都要簽字確認(rèn),保證遵守哦。 附送: 2019-2020年三年級(jí)政治下冊(cè) 5、我是教室美容師教案 蘇教版 教材簡(jiǎn)析: 本課分為“我的教室”“看看誰(shuí)的注意妙”“我們自己來打扮”“新教室新感受”四個(gè)部分,環(huán)環(huán)緊扣,引起大家對(duì)自己熟悉的教室充分注意。喜愛,并進(jìn)行理性的思考,同學(xué)們?cè)谟懻撨^程中會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感,也可以發(fā)展審美意識(shí),因?yàn)槲覀兊慕淌业拇_還存在著許多不盡如人意的地方。讓小學(xué)生參與教室的布置,也是一項(xiàng)提升他們主體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神,提高審美品味,增強(qiáng)創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)到教室是自己生活和成長(zhǎng)的重要空間,自己有權(quán)利、有責(zé)任、有義務(wù)去改變和美化自己的成長(zhǎng)空間,消除不利于健康發(fā)展的因素,從而在教室里更愉快地生活和成長(zhǎng)。 2、通過美化教室這一活動(dòng),強(qiáng)化主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,提高審美品味,增強(qiáng)創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力。 課前準(zhǔn)備:中國(guó)大百科全書教育卷 課時(shí):兩 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 一:小小主人翁 1、談話:我們每天開開心心來學(xué)校上課,那你算過沒有,我們有多少課是在教室里上的,有多少課是在教室外上的? 2、生回答。師小結(jié):也就是說,我們每天的大部分時(shí)間是在教室里度過的。你對(duì)我們的教室熟悉嗎?了解嗎? 3、假如有一批參觀團(tuán)來我們教室參觀,你可以怎樣向他們介紹? 4、生模擬介紹 5、師:看得出,大家都非常喜歡我們的教室,因?yàn)椤梢蚤_火車說說喜歡的理由,一方面鍛煉更多的同學(xué)大膽發(fā)言,另一方面也可以增強(qiáng)學(xué)生的自豪感) 6、師過渡:課時(shí),同學(xué)們,盡管我的教室這么漂亮,對(duì)我們的幫助非常大,課時(shí)呀,它還有些地方美中不足,總讓人覺得不如意,你們有沒有發(fā)現(xiàn)過? 7、生自由發(fā)表意見,師簡(jiǎn)單評(píng)述并板書不合理的地方。 8、師:大家看一下,剛才我們一起找到了這么多不合理的地方,是不是讓它一直存在于我們的教室,那怎么辦? 9、小結(jié):對(duì),動(dòng)腦想,動(dòng)手做,就能解決這些問題。老師告訴大家一個(gè)知識(shí),在中國(guó)大百科全書教育卷中還有關(guān)于教室、課桌的衛(wèi)生要求呢,比如說,教室應(yīng)該朝南獲東南,空氣中的二氧化碳濃度不能超過0.1%等等,有興趣的同學(xué)可以自己去找一些相關(guān)資料。 二:爭(zhēng)當(dāng)諸葛亮 1、剛才,我們已經(jīng)找到了很多問題,接下來該是什么了?對(duì),想辦法解決?,F(xiàn)在,我們進(jìn)入“爭(zhēng)當(dāng)諸葛亮”環(huán)節(jié),。 2、首先老師想聽聽大家的意見,你們更喜歡怎樣的教室? 3、生交流 4、分小組討論如何打扮教室? 5、討論十分鐘 6、請(qǐng)小組代表交流,如果大家都同意就鼓掌通過 三:總結(jié) 剛才大家開動(dòng)腦筋想了很多好注意,目的是為了我們的教室更美觀,更好地為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)服務(wù),大家都是好樣的的,老師給積極動(dòng)腦為集體出力的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)(小小諸葛亮獎(jiǎng)),不過,下一節(jié)課我就要看同學(xué)們的動(dòng)手能力了,有信心嗎? 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 通過大家的動(dòng)手實(shí)踐,強(qiáng)化主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,提高審美品味,增強(qiáng)創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力。 一:回憶導(dǎo)入 上一節(jié)課,我們一起找出了存在與我們教室的一些不合理的地方,也提出了很多改進(jìn)的意見,那這節(jié)課我們要做什么了。你們都準(zhǔn)備好了嗎? 把準(zhǔn)備好的東西拿出來交給小組長(zhǎng)統(tǒng)一保管 二:活動(dòng):美容師在行動(dòng) 老師有目的地安排幾組同學(xué)美化不同的地方(可以擦桌椅上的污漬、可以修補(bǔ)墻報(bào)、可以擦四周墻面的污漬、可以整理作業(yè)本的堆放、可以撣除日光燈上灰塵等),要求同學(xué)們一定要注意合作,千萬(wàn)不能一個(gè)人單獨(dú)行動(dòng) 三:總結(jié) 1、看,我們現(xiàn)在的教室怎么樣?說說你的感受 2、窗明幾凈,空氣清新,整齊的課位,美麗的花草,所有這些都給人美的享受,你們?cè)敢鈸碛羞@樣的環(huán)境嗎?說說怎樣保持 3、小結(jié) 美好的環(huán)境是需要大家共同努力的,同學(xué)們,為了我們每天居住的環(huán)境更美好,我們一定要時(shí)刻注意自己的行為,時(shí)刻做到保護(hù)身邊的環(huán)境,大家一起來做環(huán)境的美容師,好嗎? 板書: 5、我是教室美容師 不盡如人意 保護(hù)身邊的環(huán)境- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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