2019-2020年二年級下冊第10課《口哨與小狗》教案3.doc

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2019-2020年二年級下冊第10課《口哨與小狗》教案3 教學(xué)目標(biāo)： 1、要求學(xué)生用歡快的情緒、自然的發(fā)聲演唱歌曲《一對好朋友》。并能背唱歌詞。 2、能夠?qū)Ｗ⒌伛雎犚魳?，并充分調(diào)動學(xué)生的參與意識。 教學(xué)分析： 《口哨與小狗》是美國作曲家普萊亞創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲，曲調(diào)輕松、活潑，形象逼真、可愛。 教學(xué)重點(diǎn)： 求學(xué)生正確演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 符和倚音的正確演唱。 教學(xué)過程： 一、 聽聽想想——感受音樂 1、吹一吹： 請會吹口哨的學(xué)生吹幾聲，讓大家欣賞，激起學(xué)生欣賞的興趣。 2、聽一聽： 要求大家安靜地聆聽《口哨與小狗》全曲。 3、想一想： 充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓他們談?wù)勛约簩σ魳纷髌返膬?nèi)心感受，應(yīng)該用怎樣的心情表現(xiàn)自己的心情？ 4、說一說： 音樂中還出現(xiàn)了什么聲音？出現(xiàn)了幾次小狗的叫聲？可以用什么樣圖形表示小狗的叫聲，還可以要求大家用嗓音模仿小狗的叫聲叫聲，并說說小狗叫聲的節(jié)奏特點(diǎn)是什么？ 5、走一走： 要求學(xué)生隨著音樂表現(xiàn)主人與小狗散步的情景，要求腳步與音樂節(jié)奏相吻合。 二、唱唱跳跳——享受音樂 1、第一次完整地聆聽歌曲，初步感受歌曲的旋律，并說一說在歌曲中有沒有聽到動物的叫聲。 2、第二次聆聽歌曲，聽完后要求大家模仿歌曲里鴨子和小牛的叫聲，要求節(jié)奏和歌曲節(jié)奏相吻合。 3、第三次聆聽歌曲，要求學(xué)生在歌曲中出現(xiàn)襯詞“哩嘍嘍”時，輕聲跟唱。 4、跟老師按歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。 5、反復(fù)聆聽歌曲，要求學(xué)生小聲跟唱。 6、跟著伴奏音樂演唱歌曲。 7、請個別學(xué)生演唱歌曲。 三、課堂小結(jié) 其實(shí)我們班有很多小朋友就像歌曲《拉勾勾》和樂曲《口哨與小狗》中描繪的一樣相親相愛，互相幫助。希望同學(xué)們繼續(xù)保持下去哦。 附送： 2019-2020年二年級下冊第10課《沉香救母（一）》優(yōu)質(zhì)教案 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)默讀課文，會講這個故事。 2.學(xué)會本課的生字。理解有生字組成的詞語。認(rèn)識"一......就......"的句式，會用"幫助"造句。 3.體會沉香為了解救母親而刻苦習(xí)武的決心和不畏千難萬險，英勇救母的一片赤誠之心。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：識字、寫字教學(xué)；學(xué)習(xí)默讀課文；會用"幫助"造句。 難點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀復(fù)述課文；從課文的第四自然段和第六自然段里的字詞體會沉香為了解救母親而刻苦習(xí)武的決心和不畏千難萬險，英勇救母的一片赤誠之心。 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)準(zhǔn)備：《寶蓮燈》的碟片、生字詞卡片 教學(xué)過程 第一課時 課時目標(biāo) １.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會沉香為了解救母親而不怕困難，刻苦練武的精神。 ２.認(rèn)識本課的生字，正確書寫三個。 教學(xué)過程 一、聽歌曲，導(dǎo)入新課 1.（放歌曲）這首歌曲好聽嗎？知道是哪部動畫片里的插曲嗎？請學(xué)生講講《寶蓮燈》的故事。 2.板書課題，讀好課題。 二、初讀課文 1.下面請大家打開書，用自己喜歡的方式朗讀故事。 2.檢查生字新詞。 三、學(xué)習(xí)第一、二段 1.指讀第一段。 2.聽了他的朗讀，小朋友有什么問題要問老師呢？ 3.自由讀讀第二段課文，相信你們一定會找到答案！ （1）指讀，沉香怎么沒有媽媽呢？請學(xué)生交流。 （2）投影句子：原來，沉香的媽媽是個美麗善良的女神，因?yàn)橄蛲碎g美好的生活，被二郎神壓在了華山腳下。 （3）這個真實(shí)的情況是誰告訴沉香的？ 4.（板書：了解真情）聽到了這個真情，沉香有什么表現(xiàn)呢？ （1）投影：沉香聽了又難過又氣憤，恨不得馬上就去解救媽媽。 （2）指讀，齊讀。 5.俗話說的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了兒子的心思，他又說：…… （1）投影：二郎神心狠手辣…… （2）小聲讀讀爸爸的話。 （3）想想看，爸爸說這話時是帶著怎樣的心情說的？ 6.聽著爸爸的分析，望著蒼老的爸爸，沉香要解救***決心有沒有動搖？對，沉香默默地攥緊了拳頭。此時，沉香心里會想什么呢？ （1）板書：決心救母 （2）小結(jié)。 四、學(xué)習(xí)第三段 1.沉香后來又是怎么做的呢？看看圖上畫了誰在干什么？ （1）板書：拜師學(xué)藝 2.那么，沉香又是怎么刻苦練功的呢？自己讀讀第四自然段，讀完后，把令你感動的句子劃下來。 3.討論： 不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑…… （1）說說你令感動的原因。 （2）點(diǎn)出三個詞語，理解意思。 （3）朗讀練習(xí)。 有時累的腰酸背疼，但是只要…… （1）說說令你感動的原因。 （2）一個小小年紀(jì)的孩子，他為什么能吃這么大的苦呢？ （3）點(diǎn)出：一……就…… （4）小結(jié)。板書：刻苦練功 （5）此時，小朋友，你們想對沉香說什么呢？ （6）功夫不負(fù)有有心人。幾年的過去了，沉香終于——練就了一身高強(qiáng)的武藝。 （7）讓我們帶著對沉香的敬佩，一起把第四段來讀讀。 （8）小沉香又是怎樣去救母親的呢？下節(jié)課再學(xué)習(xí) 五、學(xué)習(xí)生字 1出示：嘆 淚 付 2學(xué)生交流識字方法。 3.描紅，臨寫。 第二課時 課時目標(biāo) 1.鞏固課文，練習(xí)朗讀。 2.學(xué)習(xí)生字，練習(xí)書寫。 3.完成書后練習(xí)。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)檢查 1.說說沉香為什么要去解救媽媽？ 2.沉香是怎么刻苦練功的？ 3.分段朗讀課文，評議。 二、學(xué)習(xí)生字 1.出示剩余的生字，交流識字方法。 2.指導(dǎo)描紅，臨寫。 三、完成書后練習(xí) 1.朗讀詞語。 2.在生活中，小朋友肯定有很多自己喜歡做的事，那你們是怎么做的呢？ （1）說話練習(xí)：我一看到動畫片，就___________________。 我一聞到肯得基的味道，就___________________。 （2）學(xué)生練說，評議。 3.完成練習(xí)冊。 板書：　 10.沉香救母（一） 　 了解真情　決心救母 　 拜師學(xué)藝　刻苦練功