2019年(秋)二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第1課 假期有收獲教案 新人教版.doc
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2019年(秋)二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第1課 假期有 收獲教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、回顧假期生活,學(xué)會(huì)計(jì)劃自己的時(shí)間,合理利用時(shí)間; 2、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的觀念,合理分配時(shí)間; 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 合理的制定自己的假期計(jì)劃 學(xué)具準(zhǔn)備 課前預(yù)習(xí) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 激趣導(dǎo)入 明確目標(biāo): 分享課前小詩(shī)歌,《夏天的禮物》 。同學(xué)們,暑假已經(jīng)結(jié)束了,我們一起來(lái)交流一下大家豐富多彩的暑假生活的吧! 自主學(xué)習(xí) 合作交流: 同學(xué)們自主交流暑假生活有哪些收獲或有趣的事?暢所欲言,教師指導(dǎo),明確這是生活上的收獲還是學(xué)習(xí)上的收獲。提問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為自己的假期過(guò)的并不是豐富多彩的? 展示點(diǎn)撥 質(zhì)疑解疑: 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本4/5頁(yè)的幾幅圖片,談一談你對(duì)這兩個(gè)小朋友的看法?下次放假你要學(xué)習(xí)誰(shuí)的做法?怎么做呢?自己制定假期計(jì)劃,教師引導(dǎo)那些事首要任務(wù),需要及時(shí)完成或安排。 拓展訓(xùn)練 鞏固提高: 有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們?cè)賮?lái)看插圖小故事《小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎?》 ,同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)小強(qiáng)的暑假真的快樂(lè)嗎? 總結(jié)反思 教學(xué)延伸: 課后作業(yè): 完成作業(yè)單 課后反思: 附送: 2019年(秋)二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第1課 假期有 收獲教案1 新人教版 教學(xué)課題 第1課:假期有收獲 課型 新授 授課時(shí)間 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 備課教師 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:知道愛(ài)護(hù)書(shū)本的重要性;了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備;學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異,感受到角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的快樂(lè)。 過(guò)程與方法:通過(guò)看圖、做游戲等方法,引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份,以積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)生活,克服不良情緒。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè),體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。 教學(xué)難點(diǎn):體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè),體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)方法 教學(xué)方法:談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法 學(xué)習(xí)方法:互學(xué)法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段 多媒體課件 教 學(xué) 流 程 動(dòng)態(tài)修改部分 一、 導(dǎo)入(3分鐘) 問(wèn):孩子們,你們喜歡夏天嗎?夏天能給我們帶來(lái)什么? (學(xué)生匯報(bào)) 夏天給我們的很多很多,那么就讓我們一起來(lái)讀一下關(guān)于夏天的小詩(shī)吧 教師領(lǐng)讀: 夏天的禮物是烈日和蟬鳴 夏天的禮物是雷雨和彩虹 夏天給我們最好的禮物 是有滋有味豐富多彩的暑假 教師:提到暑假,我們的暑假正好剛剛結(jié)束,能告訴我你們的暑假怎么過(guò)的?在這樣的暑假里你收獲到了什么? 今天我們學(xué)習(xí)“假期有收獲”(板書(shū)課題) 二、授新(23分鐘) (一)故事導(dǎo)入:講述書(shū)下小故事《小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎》 大家來(lái)討論:小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎? (學(xué)生匯報(bào)) 教師總結(jié): (二)教師課件出示課文3頁(yè)彩圖 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁??他們說(shuō)了些什么? 你假期里印象最深的事情是什么? 展示一下你們假期里最好的照片,給大家講講你們一家的假期故事。 (三)小調(diào)查:你們的假期作業(yè)都寫(xiě)了嗎? 是什么時(shí)候?qū)懙模? 學(xué)生匯報(bào) 教師:聽(tīng)你們這么一說(shuō)我到想起了兩個(gè)小朋友,他們跟你們的情況差不多,我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)暑假的。 出示教材第4到5頁(yè)插圖:對(duì)比兩個(gè)小朋友的暑假安排你覺(jué)得他們的暑假安排的好不好? 如果你是他,下個(gè)假期你要怎么安排? 如果你是他呢? 三、教師總結(jié)(2分鐘) 暑假生活忙亂又快樂(lè),要想過(guò)個(gè)有收獲的暑假,你要做一個(gè)有打算的小朋友,這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么? 四、拓展(2分鐘) 請(qǐng)你為下一個(gè)暑假做一個(gè)計(jì)劃,說(shuō)一說(shuō)下一個(gè)暑假你會(huì)怎么安排? 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 假期有收獲 用心過(guò) 有收獲 有打算 不忙亂- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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