2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第1課 假期有收獲教案 新人教版.doc
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2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第1課 假期有 收獲教案 新人教版 教學目標 1、回顧假期生活,學會計劃自己的時間,合理利用時間; 2、培養(yǎng)學生珍惜時間的觀念,合理分配時間; 學習重點 合理的制定自己的假期計劃 學具準備 課前預習 學 習 內(nèi) 容 激趣導入 明確目標: 分享課前小詩歌,《夏天的禮物》 。同學們,暑假已經(jīng)結束了,我們一起來交流一下大家豐富多彩的暑假生活的吧! 自主學習 合作交流: 同學們自主交流暑假生活有哪些收獲或有趣的事?暢所欲言,教師指導,明確這是生活上的收獲還是學習上的收獲。提問有沒有同學認為自己的假期過的并不是豐富多彩的? 展示點撥 質(zhì)疑解疑: 引導學生認真閱讀課本4/5頁的幾幅圖片,談一談你對這兩個小朋友的看法?下次放假你要學習誰的做法?怎么做呢?自己制定假期計劃,教師引導那些事首要任務,需要及時完成或安排。 拓展訓練 鞏固提高: 有了自己的學習計劃,我們再來看插圖小故事《小強的暑假快樂嗎?》 ,同學們來說一說小強的暑假真的快樂嗎? 總結反思 教學延伸: 課后作業(yè): 完成作業(yè)單 課后反思: 附送: 2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第1課 假期有 收獲教案1 新人教版 教學課題 第1課:假期有收獲 課型 新授 授課時間 教學課時 一課時 備課教師 教學目標 知識與技能:知道愛護書本的重要性;了解學校的有關設施、設備;學會比較幼兒園與學校生活的差異,感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。 過程與方法:通過看圖、做游戲等方法,引導學生理解學生身份,以積極的心態(tài)面對上學生活,克服不良情緒。 情感、態(tài)度、價值觀:懂得學校與幼兒園生活、學習的不同。體驗上學的快樂,體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。 教學重點、難點 教學重點:讓學生了解上學的意義,引導學生適應并喜歡上學。 教學難點:體驗上學的快樂,體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。 教學方法 學習方法 教學方法:談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法 學習方法:互學法 教學準備及手段 多媒體課件 教 學 流 程 動態(tài)修改部分 一、 導入(3分鐘) 問:孩子們,你們喜歡夏天嗎?夏天能給我們帶來什么? (學生匯報) 夏天給我們的很多很多,那么就讓我們一起來讀一下關于夏天的小詩吧 教師領讀: 夏天的禮物是烈日和蟬鳴 夏天的禮物是雷雨和彩虹 夏天給我們最好的禮物 是有滋有味豐富多彩的暑假 教師:提到暑假,我們的暑假正好剛剛結束,能告訴我你們的暑假怎么過的?在這樣的暑假里你收獲到了什么? 今天我們學習“假期有收獲”(板書課題) 二、授新(23分鐘) (一)故事導入:講述書下小故事《小強的暑假快樂嗎》 大家來討論:小強的暑假快樂嗎? (學生匯報) 教師總結: (二)教師課件出示課文3頁彩圖 誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么?他們說了些什么? 你假期里印象最深的事情是什么? 展示一下你們假期里最好的照片,給大家講講你們一家的假期故事。 (三)小調(diào)查:你們的假期作業(yè)都寫了嗎? 是什么時候?qū)懙模? 學生匯報 教師:聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友,他們跟你們的情況差不多,我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。 出示教材第4到5頁插圖:對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好? 如果你是他,下個假期你要怎么安排? 如果你是他呢? 三、教師總結(2分鐘) 暑假生活忙亂又快樂,要想過個有收獲的暑假,你要做一個有打算的小朋友,這節(jié)課你學會了什么? 四、拓展(2分鐘) 請你為下一個暑假做一個計劃,說一說下一個暑假你會怎么安排? 板 書 設 計 假期有收獲 用心過 有收獲 有打算 不忙亂- 配套講稿:
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