2019年五年級語文《梅花魂》綜合測試-五年級語文試題.doc
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2019年五年級語文《梅花魂》綜合測試-五年級語文試題 一、讀下列詞語,在讀音完全正確的一組后打“√”。 A.yōu?。妯。睿纭。薄。悖瑷?xn ch zh?。睢。鳕?xī hǎn 幽 芳 吁 出 訓 斥 玷 污 ?!?罕 ( ) B.gnm ?。簦睢。??。欤椋铮欤酰睢。螅瑷薄。歙??。螅瑁酲。椋歙#? 干 嗎 藤 椅 撩 亂 梳 理 衰 老 ( ) C.shǒujun hu?。瘢椋铩。辏酰睿欤椋睢 。悫!。簦酢。猕睿纾睿? 手 絹 華 僑 眷 戀 碼 頭 秉 性 ( ) 二、給帶點的字選擇合適的解釋,在被選答案的序號處畫“√”。 1.能書善畫 ①善良,慈善;②善行,善事;③友好,和好;④擅長,長于;⑤容易,易于。 2.頗負盛名 ?、俦常虎趽?;③依仗;④遭受;⑤享有;⑥失敗。 3.獨在異鄉(xiāng)為異客 ?、儆蟹謩e,不相同;②奇異,奇特,特別;③另外的,別的;④驚奇,奇怪;⑤分開。 4.愈是寒冷 ?、?病)好;②較好;③疊用,跟“越……越”相同。 三、改正下面詞語中的錯別字。 正重其事( ) 頗副盛名( ) 蠟月天氣( ) 眷巒祖國( ) 好好寶存( ) 頂天力地( ) 四、照樣子,把下面的句子換個說法。 例:葉明說:“我長大了要當一名出色的科學家?!? 葉明說,他長大了要當一名出色的科學家。 1.吳小東說:“我要像賴寧那樣關(guān)心集體?!? _______________________________________________________________________________ 2.一個警察說:“讓我來調(diào)查。這商場到底是誰搶的,我一定要把這壞蛋捉拿歸案。” _______________________________________________________________________________ 五、判斷下面的句子是不是打比方的句子,是的在括號里畫“√”,并指出把什么比作什么,不是的畫“”,照抄一遍。 1.哦!祖國,就是那地圖上像一只金雞的地方嗎?( ) _______________________________________________________________________________ 2.想不到,外公竟像小孩子一樣,“嗚嗚嗚”地哭起來了……( ) _______________________________________________________________________________ 3.自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。( ) _______________________________________________________________________________ 六、閱讀全文,把下面答案補充完整。 課文的字里行間都表達了外祖父思念祖國的思想感情,主要體現(xiàn)在以下幾件事情上: 一是常教外孫女讀唐詩宋詞,讀著讀著就_______________;二是對一幅墨梅圖分外愛惜,因我的一次不小心弄臟了它_________,受到;三是因不能_________,而難過得嗚嗚哭起來;四是在離別前,_________,五是船快開時_________。 能力素質(zhì)提高 閱讀課文片斷,按要求作答。 “是啊,鶯兒,你要好好保存!這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!” 1.用“|”把語斷分為四層,寫出層意。 (1) _______________________________________________________________________________ (2) _______________________________________________________________________________ (3) _______________________________________________________________________________ (4) _______________________________________________________________________________ 2.選擇句意,在括號里畫“√”。 (1)她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢! a.贊美梅花不怕寒冷,生命力強。( ) b.梅花趕在別的花之前開放,給大自然增添了秀美。( ) c.這句話借贊美梅花不畏風雪開放飄香的特點,與下文照應(yīng),借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強暴、頂天立地的民族精神。( ) (2)一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好! a.外祖父希望每個中國人都要有梅花的堅強不屈秉性。( ) b.外祖父希望“我”像梅花一樣迎風傲雪,不畏艱難。( ) c.這句話是外祖父借梅花作比喻,表示他對“我”的殷切希望的囑咐:希望“我”能在任何環(huán)境里,不忘自己是中國人,要做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。( ) 3.“氣節(jié)”在課文中是的意思。 綜合實踐創(chuàng)新 “想不到,外公竟像小孩子一樣,‘嗚嗚嗚’地哭起來……”一句中的省略號省略了神態(tài)、語言等?,F(xiàn)在請你想象一下當時的情景,把省略的內(nèi)容寫出來。注意寫出對祖國無限思念的感情。 附送: 2019年五年級語文《狼牙山五壯士》同步練習題-五年級語文試題 一 我能在帶點漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號。 磨盤(m m) 沉著(zhu zhe) 噴泉(png pēng) 擰開(nǐng nng) 彈珠(dn tn) 打倒(do dǎo) 二 我能把下列成語補充完整。 ( )首挺胸 粉身( )骨 橫七( )八 全神( )注 懸( )絕壁 斬釘( )鐵 三 我能在書寫錯誤的漢字下做上記號,還能更正呢。 1.日冠 進 犯 驚天動地 居高監(jiān)下( )( ) 2.喜悅 晉察翼 氣妝山河 熱血沸騰( )( ) 四 我能在運用了比喻的句子后面打上鉤。 1.副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。( ) 2.他猛地舉起一塊磨盤大的石頭向敵人砸去。( ) 3.頓時,石頭像雹子一樣向敵人頭上砸過去。( ) 4.隨著一聲巨響,手榴彈在敵群中開了花。 ( ) 五 填上合適的詞。 ?。ā 。┑孛闇省 。ā 。┑呐? ?。ā 。┑爻吠恕 。ā 。┑穆曇? ( ?。┑卮驌簟 。ā 。┑纳铰? ?。ā 。┑刂笓] ?。ā 。┑牡匦? 六 這篇文章寫得太好了,我能把它讀得很有感情。 1、先用“ √ ”勾出帶點字的讀音,讀了這些詞語你體會到了什么,再讀讀。 嗖(sōu shōu)的一聲 斬釘截(ji jiē)鐵 繃(bēng běng )得緊緊 大吼(hǒu kǒu )一聲 2、 這些都是表示看的詞語,你還能想出幾個來嗎?和小伙伴表演表演,相互猜猜,一定很有趣。 如: 眺望 、俯視 你也來寫幾個: 3.有些句子,在表達上很有特色,我們不妨可以仿照寫一寫,你會發(fā)現(xiàn)“原來我也會寫這樣棒的句子! 例句:頓時,石頭像雹子一樣,帶著五壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。 仿寫:五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望人民群眾和部隊主力遠去的方向,帶著( ) ,帶著( )壯烈跳崖。 1、 學完課文,你一定有更多的感悟,將這些感悟?qū)懴聛戆?,想到什么就寫什么? 五壯士說的最讓你難忘的一句話: 最讓你刻骨銘心的一個鏡頭: 一、我能感受。 我讀了( ?。┍檎n文。我想說( ?。? 二、不同的qi?! ? ?。ā。?qū)不平 琴(?。嫛 。ā。┳孕熊嚒 「鞯茫ā。┧? (?。┬暮狭Α 〖t(?。╋h揚 誤入( )途 ?。ā。┬喂譅? 三、動詞串串燒。 擲( ) 擲( ?。 S( ) 跳( ?。 √ā 。 √ā 。? 打( ?。 〈颍ā 。 〈颍ā 。? 四、挑戰(zhàn)理解力。 ?。?、從“班長奪過胡福才手里的手榴彈,命令用石頭砸”這個材料中,我感受到( ?。? ?。病摹疤虑?,班長把那枝從敵人手里奪來的槍砸碎”這個材料中,我感受到( ?。?。 五、填上合適的詞。 ?。ā 。┑孛闇省 。ā 。┑呐? ( )地撤退 ?。ā 。┑穆曇? ?。ā 。┑卮驌簟 。ā 。┑纳铰? ?。ā 。┑刂笓] ?。ā 。┑牡匦? 六、信息窗。 1、五壯士跳崖后,馬寶玉、胡福才、胡德林壯烈犧牲,葛振林、宋學義掛在半山腰的樹枝上而活了下來。葛、宋兩位同志蘇醒后,忍著劇痛,堅持趕路,經(jīng)群眾幫助,最終回到了部隊。 ?。病⒙櫂s臻司令員給狼牙山五壯士紀念碑題的詞:“視死如歸本革命軍人應(yīng)有精神,寧死不屈乃趙燕英雄光榮傳統(tǒng)”。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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