2019年五年級語文《梅花魂》綜合測試-五年級語文試題.doc

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2019年五年級語文《梅花魂》綜合測試-五年級語文試題 一、讀下列詞語，在讀音完全正確的一組后打“√”。 　A.ｙōｕ?。妯。睿纭。薄。悖瑷?ｘｎ ｃｈ ｚｈ?。睢。鳕?ｘī?。瑷＃? 　幽　　芳　 吁 　 出　 訓(xùn)　斥　　　玷　　污　　希　 罕　　(　　　 ) 　B.ｇｎｍ 　?。簦睢。??。欤椋铮欤酰睢。螅瑷薄。歙??。螅瑁酲。椋歙＃? 　　干　嗎　　　藤　椅　　　撩　　亂　　　　梳　　理　　　衰　　老　　 (　　　 ) 　C.ｓｈǒｕｊｕｎ　ｈｕ?。瘢椋铩。辏酰睿欤椋睢　。悫！。簦酢。猕睿纾睿? 　　手　　　絹　　華　　僑　　眷　　　戀　　 碼　　頭　　　秉　　性 (　　　 ) 　　二、給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋，在被選答案的序號處畫“√”。 　　　1.能書善畫 　　　?、偕屏?，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅長，長于；⑤容易，易于。 　　　2.頗負(fù)盛名 　　　?、俦常虎趽?dān)負(fù)；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失敗。 　　　3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 　　　　①有分別，不相同；②奇異，奇特，特別；③另外的，別的；④驚奇，奇怪；⑤分開。 　　　4.愈是寒冷 　　　?、?病)好；②較好；③疊用，跟“越……越”相同。 　　三、改正下面詞語中的錯(cuò)別字。 　　　　正重其事( ) 頗副盛名( ) 蠟月天氣( ) 　　　　眷巒祖國( ) 好好寶存( ) 頂天力地( ) 　　四、照樣子，把下面的句子換個(gè)說法。 　　　　例：葉明說：“我長大了要當(dāng)一名出色的科學(xué)家?！? 　　　　　　葉明說，他長大了要當(dāng)一名出色的科學(xué)家。 　　　　1.吳小東說：“我要像賴寧那樣關(guān)心集體。” 　　　　　_______________________________________________________________________________　　　　2.一個(gè)警察說：“讓我來調(diào)查。這商場到底是誰搶的，我一定要把這壞蛋捉拿歸案?！? 　　　　　_______________________________________________________________________________　　五、判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的在括號里畫“√”，并指出把什么比作什么，不是的畫“”，照抄一遍。 　　　　1.哦!祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎?( ) 　　　　　_______________________________________________________________________________　　　　2.想不到，外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來了……( ) 　　　　　_______________________________________________________________________________　　　　3.自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。( ) 　　　　　_______________________________________________________________________________　　六、閱讀全文，把下面答案補(bǔ)充完整。 　　課文的字里行間都表達(dá)了外祖父思念祖國的思想感情，主要體現(xiàn)在以下幾件事情上： 　　一是常教外孫女讀唐詩宋詞，讀著讀著就_______________；二是對一幅墨梅圖分外愛惜，因我的一次不小心弄臟了它_________，受到；三是因不能_________，而難過得嗚嗚哭起來；四是在離別前，_________，五是船快開時(shí)_________。 　　能力素質(zhì)提高 　　閱讀課文片斷，按要求作答。 　　“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!” 　　1.用“｜”把語斷分為四層，寫出層意。 　　(1) _______________________________________________________________________________ 　　(2) _______________________________________________________________________________ 　　(3) _______________________________________________________________________________ 　　(4) _______________________________________________________________________________　　2.選擇句意，在括號里畫“√”。 　 　(1)她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢! 　　　　a.贊美梅花不怕寒冷，生命力強(qiáng)。( ) 　　　　b.梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。( ) 　　　　c.這句話借贊美梅花不畏風(fēng)雪開放飄香的特點(diǎn)，與下文照應(yīng)，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強(qiáng)暴、頂天立地的民族精神。( ) 　 　(2)一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好! 　　　　a.外祖父希望每個(gè)中國人都要有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈秉性。( ) 　　　　b.外祖父希望“我”像梅花一樣迎風(fēng)傲雪，不畏艱難。( ) 　　　　c.這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對“我”的殷切希望的囑咐：希望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國人，要做一個(gè)有骨氣的、堂堂正正的中國人。( ) 　　3.“氣節(jié)”在課文中是的意思。 　　綜合實(shí)踐創(chuàng)新 　　“想不到，外公竟像小孩子一樣，‘嗚嗚嗚’地哭起來……”一句中的省略號省略了神態(tài)、語言等。現(xiàn)在請你想象一下當(dāng)時(shí)的情景，把省略的內(nèi)容寫出來。注意寫出對祖國無限思念的感情。 附送： 2019年五年級語文《狼牙山五壯士》同步練習(xí)題-五年級語文試題 一　我能在帶點(diǎn)漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號。 磨盤（m m） 沉著（zhu zhe） 噴泉（png pēng） 擰開（nǐng nng） 彈珠（dn tn） 打倒（do dǎo） 二　我能把下列成語補(bǔ)充完整。 （ ）首挺胸 粉身（ ）骨 橫七（ ）八 全神（ ）注 懸（ ）絕壁 斬釘（ ）鐵 三　我能在書寫錯(cuò)誤的漢字下做上記號，還能更正呢。 1．日冠 進(jìn) 犯 驚天動(dòng)地 居高監(jiān)下（ ）（ ） 2．喜悅 晉察翼 氣妝山河 熱血沸騰（ ）（ ） 四　我能在運(yùn)用了比喻的句子后面打上鉤。 1．副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。（ ） 2．他猛地舉起一塊磨盤大的石頭向敵人砸去。（ ） 3．頓時(shí)，石頭像雹子一樣向敵人頭上砸過去。（ ） 4．隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。 （ ） 五　填上合適的詞。 　　　?。ā　　　　。┑孛闇?zhǔn)　　　　　　　　　?。ā　　　　。┑呐? 　　　?。ā　　　　。┑爻吠恕　　　　　　　　　。ā　　　　。┑穆曇? 　　　?。ā　　　　。┑卮驌簟　　　　　　　　　。ā　　　　。┑纳铰? 　　　?。ā　　　　。┑刂笓]　　　　　　　　　?。ā　　　　。┑牡匦? 六 這篇文章寫得太好了，我能把它讀得很有感情。 1、先用“ √ ”勾出帶點(diǎn)字的讀音，讀了這些詞語你體會(huì)到了什么，再讀讀。 嗖（sōu shōu）的一聲 斬釘截（ji jiē）鐵 繃（bēng běng ）得緊緊 大吼（hǒu kǒu ）一聲 2、 這些都是表示看的詞語，你還能想出幾個(gè)來嗎？和小伙伴表演表演，相互猜猜，一定很有趣。 如： 眺望 、俯視 你也來寫幾個(gè)： 3．有些句子，在表達(dá)上很有特色，我們不妨可以仿照寫一寫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“原來我也會(huì)寫這樣棒的句子！ 例句：頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。 仿寫：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望人民群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向，帶著（ ） ，帶著（ ）壯烈跳崖。 1、 學(xué)完課文，你一定有更多的感悟，將這些感悟?qū)懴聛戆?，想到什么就寫什么? 五壯士說的最讓你難忘的一句話： 最讓你刻骨銘心的一個(gè)鏡頭： 　 一、我能感受。 　　　　我讀了（　?。┍檎n文。我想說（　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?。 　　二、不同的ｑｉ?！　? 　　　?。ā。?qū)不平　　琴（?。嫛　。ā。┳孕熊嚒　「鞯茫ā。┧? 　　　?。ā。┬暮狭Α　〖t（?。╋h揚(yáng)　　誤入（?。┩尽　。ā。┬喂譅? 　　三、動(dòng)詞串串燒。 　　　　擲（　　　）　　擲（　　?。　S（　　?。? 　　　　跳（　　?。　√ā　　。　√ā　　。? 　　　　打（　　?。　〈颍ā　　。　〈颍ā　　。? 　　四、挑戰(zhàn)理解力。 　　?。?、從“班長奪過胡福才手里的手榴彈，命令用石頭砸”這個(gè)材料中，我感受到（　　　　　　　　　　　　　?。? 　　?。?、從“跳崖前，班長把那枝從敵人手里奪來的槍砸碎”這個(gè)材料中，我感受到（　　　　　　　　　　　　　　　）。 　　五、填上合適的詞。 　　　　（　　　　?。┑孛闇?zhǔn)　　　　　　　　　?。ā　　　　。┑呐? 　　　?。ā　　　　。┑爻吠恕　　　　　　　　　。ā　　　　。┑穆曇? 　　　?。ā　　　　。┑卮驌簟　　　　　　　　　。ā　　　　。┑纳铰? 　　　?。ā　　　　。┑刂笓]　　　　　　　　　?。ā　　　　。┑牡匦? 　　六、信息窗。 　　?。?、五壯士跳崖后，馬寶玉、胡福才、胡德林壯烈犧牲，葛振林、宋學(xué)義掛在半山腰的樹枝上而活了下來。葛、宋兩位同志蘇醒后，忍著劇痛，堅(jiān)持趕路，經(jīng)群眾幫助，最終回到了部隊(duì)。 　　　２、聶榮臻司令員給狼牙山五壯士紀(jì)念碑題的詞：“視死如歸本革命軍人應(yīng)有精神，寧死不屈乃趙燕英雄光榮傳統(tǒng)”。