2019年(秋)一年級語文下冊 課文5 20 想做好事的尤拉教案 語文S版.doc
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2019年(秋)一年級語文下冊 課文5 20 想做好事 的尤拉教案 語文S版 [教學目標] 知識與技能 1.會認“事、如”等12個生字,會寫“夫、妹”等6個生字。 2.正確、流利地朗讀課文,學習多音字“看、正”。 3.理解課文內容,懂得要想具備良好品質必須從小事做起。 情感態(tài)度與價值觀 懂得要想具備良好品質必須從小事做起。 [教學重難點] 1.認讀生字,能規(guī)范書寫。 2.學習分角色朗讀,懂得什么是做好事。 [教學課時] 2課時第一課時 教學過程達標檢測一、談話導入,情境激趣 同學們,我們每個人都做過很多好事。你覺得什么是做好事?給大家說一說你都做過什么好事?(根據(jù)學生的自身經驗,使學生初步了解什么是好事)有個小朋友叫尤拉,他也很想做好事。那么他想做什么好事呢?今天我們就一起去課文中看看,好嗎?二、初讀課文,隨文滲透識字 1.范讀。老師特別想讀課文,能給我一個機會嗎? 2.請你們小聲地讀讀這個故事。標出自己不認識的生字。用自己喜歡的方法學學這些生字,并標上自然段的序號。 (引導學生在自讀課文中學會發(fā)現(xiàn)問題,并運用已有的知識經驗加以解決) 3.誰已經能夠將課文讀下來了。請你試著把課文讀一讀。(指名讀) 要求其他同學認真聽,聽后要分別從以下兩方面給予評價。(評價的時候先說說別人的優(yōu)點,再說說自己的意見) 第一遍要著重聽聽他的字音讀得準確不準確。 第二遍著重聽聽他有沒有多字或漏字的情況。 (目的是促使學生在聽讀中識字,并學會有目的地聽及有目的地評。)1.看拼音,寫詞語。 〖=D2(〗gōng fu 〖=〗〖=D2(〗mi mei〖=〗 〖=D2(〗zu xi 〖=〗〖=D2(〗 gēge〖=〗 2.多音字組詞。 看 kn () kān () 正 zhēng() zhng() 三、指導書寫 1.師:剛才我們已經熟讀了課文,大家的表現(xiàn)都棒極了,現(xiàn)在我們來寫一寫這些生字。 2.出示會寫生字,指名認讀,并進行口頭組詞。 3.我們已經會認,并能識記這些生字了,那你們知道怎樣才能把它們書寫正確、美觀嗎? 4.出示田字格中的生字,認真觀察生字在田字格中的位置。 5.指導書寫生字。3.選字填空。 座 坐 (1)我們應該主動給老奶奶讓()。 (2)小明正()在教室里看書。 第二課時 教學過程達標檢測一、復習導入 上節(jié)課我們學習了生字和新詞,這節(jié)課我們再來復習一下,看誰記得最牢。(出示生字,認讀)二、引讀課文,激發(fā)興趣 1.老師引讀。注意聽老師的朗讀,看誰接得好,讀出小尤拉的想法。 2.(多媒體出示學生讀的幾句話) 請同學們仔細讀一讀,抓住加點的詞,看看三句話有什么特點? 出示:如果妹妹病了,我就去看護她。 如果狼來抓奶奶,我就用槍打死它! 如果小狗掉到水井里,我就把它撈起來。 生:三句中都有“如果”一詞。 3.分角色朗讀這一部分內容。三、研讀課文,體驗感情 1.小尤拉想著做好事,他真這樣做了嗎?你是從哪里知道的? 出示課件:想一想下面的句子該怎么讀? 出示:(1)走開,別打斷我想事情! (2)我沒工夫! (3)走開,別打擾我想事情。 2.你認為他這樣做好嗎?為什么?展開討論。 3.如果是你,你會怎么做? 同桌交流,想好后補充下列句子。 (出示課件) 如果妹妹想玩兒,我就。 如果奶奶要我去把碗碟收拾好,我就。 如果小狗口渴,我就。 4.小朋友們,你們學會了用“如果”說話了,祝賀你!請再說一句給同桌聽聽。 5.想做好事,光有那么多的“如果”行不行?學了這篇課文之后,你認為我們今后該怎么做呢?4.尤拉認為、、把小狗從水井里撈出來就是做好事。 5.媽媽告訴尤拉做好事就是、、。 [教學板書] 想做好事的尤拉 想做好事的尤拉尤拉想看護生病的妹妹 打死抓奶奶的狼 把小狗從水井里撈起來 妹妹(去玩兒)走開,別打斷我…… 奶奶(收拾碗碟) 沒工夫 小狗(要水喝) 走開,別打擾我……要付諸行動 [教學反思] 本課教學之前,我讓學生先自己說說平時做過的好事,從而導入新課的學習,激發(fā)了學生學習的興趣。在整個教學過程中,教學的流程比較緊湊,教學思路清晰。學生積極參與課堂,課堂氣氛活躍,師生的交流互動較好。在整個教學過程中,我還存在許多不足:如,一些細節(jié)性的問題處理得不夠嫻熟;課文的重點是“想做好事,沒有行動”,如果圍繞著“想做好事,要從身邊的小事做起”這樣的思路去引導學生的話,更有助于學生更好地理解和實踐課文“想做好事”的思想;在上課的語言組織上有的地方不夠簡潔。那么,平時有時間就多聽其他老師的語文課,向他們請教,多向他們學習好的教學方法;自己平時多寫教學反思,積極改正自己的不足之處;多鉆研教材,深入挖掘教材的內容,做好備課的工作。平時多和學生溝通,了解他們每個人學習上和性格上的差異,更好地做好備學生的工作。 附送: 2019年(秋)一年級道德與法治上冊 2.1 國旗國旗 我愛你教案 魯人版 活動目標 1、知道我國的國旗是五星紅旗。 2、認識國旗,知道國旗是代表國家的,應當尊敬國旗。 3、知道毛澤東主席在天安門廣場升起第一面五星紅旗。 4、知道升掛國旗的主要場合。 5、知道要熱愛國旗,熱愛祖國。 教學重點、難點 教學重點:認識國旗、尊敬國旗。 教學難點:讓學生懂得為什么要尊敬國旗,怎樣尊敬國旗。 活動準備 1、課件 2、 一面手拿的微型五星紅旗。 活動過程 導入新課 教師手里高舉著一面微型五星紅旗問:“同學們,你們知道這是什么嗎?看到它,你會聯(lián)想些什么? 根據(jù)學生的回答,引出五星紅旗。 一、認識國旗 提問:說到五星紅旗,同學們會產生哪些聯(lián)想。(從而得知哪些知識是學生熟知的,可略講,學生不知道的,可詳講并加以補充。) 小結:同學們的回答包括:每周一學校升國旗,天安門廣場上空飄揚的五星紅旗,紅底黃星等等,教師可根據(jù)學生的回答加以補充,給予學生充分的肯定和鼓勵,調動學生的積極性。并針對學生的回答引出問題:“為什么五星紅旗是紅色的?又為什么五星紅旗有五顆星,其中的四顆小星還包圍著一顆大星?先聽聽學生的回答,然后用課件中的內容來說明問題。 重點點明:五星紅旗是紅色的,紅色象征革命,是用無數(shù)個英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的,能不紅嗎?這就是五星紅旗紅色的來歷。 由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國共產黨,小星代表中國人民。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點,這象征全國各族人民緊緊團結在共產黨的周圍。 板書:五星紅旗 提問:五星紅旗有這樣偉大的來歷,你們知道最初是誰升起它的嗎?時間要回到開國大典,有誰看到過《開國大典》的電視片嗎?請你講一講當時的情景。 小結:1949年10月1日,在中華人民共和國舉行開國大典時,毛澤東主席在天安門城樓上,親手按動電鈕,升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻開始,五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象征,它代表了我們的國家,愛祖國就要愛國旗,愛國旗就是愛祖國的表現(xiàn)。 補充內容: 提問:你們知道開國大典中升起的國旗是誰設計的嗎?又是誰縫制的呢? 小結:五星紅旗是上海市日用品公司副經理曾聯(lián)松設計的;是北京美術供應社的趙文瑞縫制的。詳細內容請參閱擴展資料。 二、熱愛國旗 1、請同學們仔細想一想,在你的身邊有沒有一些熱愛國旗的事情呢?講出來聽聽。 出示故事:梁帆愛國旗的故事。請同學們談談,梁帆的做法給你什么啟發(fā),如果換了是你,你會這樣做嗎? 小結:梁帆用實際行動維護了祖國的尊嚴,梁帆用自己的心靈愛護著國旗,是最可愛的代表。 2、讓我們一起唱《國旗國旗我愛你》這首歌吧!表達一下我們對國旗的熱愛。 三、尊敬國旗 1、討論:同學們,你認為升國旗、唱國歌時應該怎樣做?為什么這么做? 分組討論并匯報結果,對結果全面、準確的組給予表揚,并鼓勵其他同學向他們學習。 小結:(1)學校升國旗時,所有人都仰望著徐徐升起的國旗肅立敬禮,少先隊員行隊禮,唱國歌時肅立,聲音洪亮。國歌也代表我們國家。這樣做表現(xiàn)出我們對國旗、國歌無比尊敬和熱愛。 板書:升國旗時要敬禮,唱國歌時要肅立 ?。?)天安門前升國旗時,態(tài)度嚴肅、認真,立正站好,眼睛看著國旗升起,即行注目禮。軍人行軍禮。莊嚴而神圣。 (3)奧運會領獎臺上升起國旗時,運動員要嚴肅認真,立正行注目禮,有些運動員習慣把右手放在心上,表示心和祖國連在一起,這說明運動員勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽,為祖國爭光而自豪,為自己是中國人而驕傲。 同學們,我們今天這樣尊敬國旗,我相信長大以后也一定會向解放軍叔叔、科學家、運動員那樣尊重國旗,保衛(wèi)國旗,為國爭光的。那現(xiàn)在讓我們再重溫一下這莊嚴的時刻吧! 2、播放《國歌》,全體起立,現(xiàn)場模擬升旗儀式。 少先隊員行隊禮,大家一起唱起國歌吧! 禮畢,請坐?,F(xiàn)在請同學們再接著想想,除了學校,天安門,奧運會賽場上飄揚著五星紅旗,還有哪些地方能看到五星紅旗? 四、升掛國旗的主要場合 根據(jù)學生的回答,教師給予補充。 演示動畫課件:《五星紅旗何時飄揚》。 小結:在學校的操場上、天安門廣場、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等,都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日,家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后,國內外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。 1、特別強調圖片三、六:97香港回歸時升旗, 99澳門回歸時升旗。 提示:這是莊嚴而神圣的時刻,當五星紅旗升起在香港和澳門上空時,代表祖國的兒女回到了母親的懷抱,全世界的華人普天同慶,為了祖國的富強而倍感自豪和驕傲。我們應該永遠記住這一刻。 2、特別強調圖片四:天安門廣場升旗儀式。 提示:五星紅旗隨著太陽一同升起,武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。 3、特別強調圖片十:邊防哨所有國旗。 小結:五星紅旗高高飄揚在邊防哨所,表明這里是我們中國的領土,是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆,護衛(wèi)著國旗,保衛(wèi)祖國。 六、總結 教師總結:通過今天的學習,我們認識了國旗,知道了國旗,國歌是代表國家的。熱愛祖國就要熱愛國旗,愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。希望同學們都能成為祖國的驕傲。 全體起立,讓我們同唱《歌唱祖國》吧!- 配套講稿:
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