2019年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文5 20 想做好事的尤拉教案 語(yǔ)文S版.doc
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2019年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文5 20 想做好事 的尤拉教案 語(yǔ)文S版 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與技能 1.會(huì)認(rèn)“事、如”等12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“夫、妹”等6個(gè)生字。 2.正確、流利地朗讀課文,學(xué)習(xí)多音字“看、正”。 3.理解課文內(nèi)容,懂得要想具備良好品質(zhì)必須從小事做起。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 懂得要想具備良好品質(zhì)必須從小事做起。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 1.認(rèn)讀生字,能規(guī)范書(shū)寫(xiě)。 2.學(xué)習(xí)分角色朗讀,懂得什么是做好事。 [教學(xué)課時(shí)] 2課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、談話(huà)導(dǎo)入,情境激趣 同學(xué)們,我們每個(gè)人都做過(guò)很多好事。你覺(jué)得什么是做好事?給大家說(shuō)一說(shuō)你都做過(guò)什么好事?(根據(jù)學(xué)生的自身經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生初步了解什么是好事)有個(gè)小朋友叫尤拉,他也很想做好事。那么他想做什么好事呢?今天我們就一起去課文中看看,好嗎?二、初讀課文,隨文滲透識(shí)字 1.范讀。老師特別想讀課文,能給我一個(gè)機(jī)會(huì)嗎? 2.請(qǐng)你們小聲地讀讀這個(gè)故事。標(biāo)出自己不認(rèn)識(shí)的生字。用自己喜歡的方法學(xué)學(xué)這些生字,并標(biāo)上自然段的序號(hào)。 (引導(dǎo)學(xué)生在自讀課文中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)加以解決) 3.誰(shuí)已經(jīng)能夠?qū)⒄n文讀下來(lái)了。請(qǐng)你試著把課文讀一讀。(指名讀) 要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)后要分別從以下兩方面給予評(píng)價(jià)。(評(píng)價(jià)的時(shí)候先說(shuō)說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn),再說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)) 第一遍要著重聽(tīng)聽(tīng)他的字音讀得準(zhǔn)確不準(zhǔn)確。 第二遍著重聽(tīng)聽(tīng)他有沒(méi)有多字或漏字的情況。 (目的是促使學(xué)生在聽(tīng)讀中識(shí)字,并學(xué)會(huì)有目的地聽(tīng)及有目的地評(píng)。)1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 〖=D2(〗gōng fu 〖=〗〖=D2(〗mi mei〖=〗 〖=D2(〗zu xi 〖=〗〖=D2(〗 gēge〖=〗 2.多音字組詞。 看 kn () kān () 正 zhēng() zhng() 三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1.師:剛才我們已經(jīng)熟讀了課文,大家的表現(xiàn)都棒極了,現(xiàn)在我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這些生字。 2.出示會(huì)寫(xiě)生字,指名認(rèn)讀,并進(jìn)行口頭組詞。 3.我們已經(jīng)會(huì)認(rèn),并能識(shí)記這些生字了,那你們知道怎樣才能把它們書(shū)寫(xiě)正確、美觀嗎? 4.出示田字格中的生字,認(rèn)真觀察生字在田字格中的位置。 5.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。3.選字填空。 座 坐 (1)我們應(yīng)該主動(dòng)給老奶奶讓()。 (2)小明正()在教室里看書(shū)。 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字和新詞,這節(jié)課我們?cè)賮?lái)復(fù)習(xí)一下,看誰(shuí)記得最牢。(出示生字,認(rèn)讀)二、引讀課文,激發(fā)興趣 1.老師引讀。注意聽(tīng)老師的朗讀,看誰(shuí)接得好,讀出小尤拉的想法。 2.(多媒體出示學(xué)生讀的幾句話(huà)) 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀,抓住加點(diǎn)的詞,看看三句話(huà)有什么特點(diǎn)? 出示:如果妹妹病了,我就去看護(hù)她。 如果狼來(lái)抓奶奶,我就用槍打死它! 如果小狗掉到水井里,我就把它撈起來(lái)。 生:三句中都有“如果”一詞。 3.分角色朗讀這一部分內(nèi)容。三、研讀課文,體驗(yàn)感情 1.小尤拉想著做好事,他真這樣做了嗎?你是從哪里知道的? 出示課件:想一想下面的句子該怎么讀? 出示:(1)走開(kāi),別打斷我想事情! (2)我沒(méi)工夫! (3)走開(kāi),別打擾我想事情。 2.你認(rèn)為他這樣做好嗎?為什么?展開(kāi)討論。 3.如果是你,你會(huì)怎么做? 同桌交流,想好后補(bǔ)充下列句子。 (出示課件) 如果妹妹想玩兒,我就。 如果奶奶要我去把碗碟收拾好,我就。 如果小狗口渴,我就。 4.小朋友們,你們學(xué)會(huì)了用“如果”說(shuō)話(huà)了,祝賀你!請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一句給同桌聽(tīng)聽(tīng)。 5.想做好事,光有那么多的“如果”行不行?學(xué)了這篇課文之后,你認(rèn)為我們今后該怎么做呢?4.尤拉認(rèn)為、、把小狗從水井里撈出來(lái)就是做好事。 5.媽媽告訴尤拉做好事就是、、。 [教學(xué)板書(shū)] 想做好事的尤拉 想做好事的尤拉尤拉想看護(hù)生病的妹妹 打死抓奶奶的狼 把小狗從水井里撈起來(lái) 妹妹(去玩兒)走開(kāi),別打斷我…… 奶奶(收拾碗碟) 沒(méi)工夫 小狗(要水喝) 走開(kāi),別打擾我……要付諸行動(dòng) [教學(xué)反思] 本課教學(xué)之前,我讓學(xué)生先自己說(shuō)說(shuō)平時(shí)做過(guò)的好事,從而導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)的流程比較緊湊,教學(xué)思路清晰。學(xué)生積極參與課堂,課堂氣氛活躍,師生的交流互動(dòng)較好。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我還存在許多不足:如,一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題處理得不夠嫻熟;課文的重點(diǎn)是“想做好事,沒(méi)有行動(dòng)”,如果圍繞著“想做好事,要從身邊的小事做起”這樣的思路去引導(dǎo)學(xué)生的話(huà),更有助于學(xué)生更好地理解和實(shí)踐課文“想做好事”的思想;在上課的語(yǔ)言組織上有的地方不夠簡(jiǎn)潔。那么,平時(shí)有時(shí)間就多聽(tīng)其他老師的語(yǔ)文課,向他們請(qǐng)教,多向他們學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法;自己平時(shí)多寫(xiě)教學(xué)反思,積極改正自己的不足之處;多鉆研教材,深入挖掘教材的內(nèi)容,做好備課的工作。平時(shí)多和學(xué)生溝通,了解他們每個(gè)人學(xué)習(xí)上和性格上的差異,更好地做好備學(xué)生的工作。 附送: 2019年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 2.1 國(guó)旗國(guó)旗 我愛(ài)你教案 魯人版 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。 2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗,知道國(guó)旗是代表國(guó)家的,應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。 3、知道毛澤東主席在天安門(mén)廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。 4、知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。 5、知道要熱愛(ài)國(guó)旗,熱愛(ài)祖國(guó)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。 教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗,怎樣尊敬國(guó)旗。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件 2、 一面手拿的微型五星紅旗。 活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入新課 教師手里高舉著一面微型五星紅旗問(wèn):“同學(xué)們,你們知道這是什么嗎?看到它,你會(huì)聯(lián)想些什么? 根據(jù)學(xué)生的回答,引出五星紅旗。 一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗 提問(wèn):說(shuō)到五星紅旗,同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。(從而得知哪些知識(shí)是學(xué)生熟知的,可略講,學(xué)生不知道的,可詳講并加以補(bǔ)充。) 小結(jié):同學(xué)們的回答包括:每周一學(xué)校升國(guó)旗,天安門(mén)廣場(chǎng)上空飄揚(yáng)的五星紅旗,紅底黃星等等,教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充,給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并針對(duì)學(xué)生的回答引出問(wèn)題:“為什么五星紅旗是紅色的?又為什么五星紅旗有五顆星,其中的四顆小星還包圍著一顆大星?先聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的回答,然后用課件中的內(nèi)容來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。 重點(diǎn)點(diǎn)明:五星紅旗是紅色的,紅色象征革命,是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的,能不紅嗎?這就是五星紅旗紅色的來(lái)歷。 由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn),這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周?chē)? 板書(shū):五星紅旗 提問(wèn):五星紅旗有這樣偉大的來(lái)歷,你們知道最初是誰(shuí)升起它的嗎?時(shí)間要回到開(kāi)國(guó)大典,有誰(shuí)看到過(guò)《開(kāi)國(guó)大典》的電視片嗎?請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)的情景。 小結(jié):1949年10月1日,在中華人民共和國(guó)舉行開(kāi)國(guó)大典時(shí),毛澤東主席在天安門(mén)城樓上,親手按動(dòng)電鈕,升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開(kāi)始,五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征,它代表了我們的國(guó)家,愛(ài)祖國(guó)就要愛(ài)國(guó)旗,愛(ài)國(guó)旗就是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。 補(bǔ)充內(nèi)容: 提問(wèn):你們知道開(kāi)國(guó)大典中升起的國(guó)旗是誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎?又是誰(shuí)縫制的呢? 小結(jié):五星紅旗是上海市日用品公司副經(jīng)理曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的;是北京美術(shù)供應(yīng)社的趙文瑞縫制的。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參閱擴(kuò)展資料。 二、熱愛(ài)國(guó)旗 1、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想,在你的身邊有沒(méi)有一些熱愛(ài)國(guó)旗的事情呢?講出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。 出示故事:梁帆愛(ài)國(guó)旗的故事。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劊悍淖龇ńo你什么啟發(fā),如果換了是你,你會(huì)這樣做嗎? 小結(jié):梁帆用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán),梁帆用自己的心靈愛(ài)護(hù)著國(guó)旗,是最可愛(ài)的代表。 2、讓我們一起唱《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》這首歌吧!表達(dá)一下我們對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)。 三、尊敬國(guó)旗 1、討論:同學(xué)們,你認(rèn)為升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做?為什么這么做? 分組討論并匯報(bào)結(jié)果,對(duì)結(jié)果全面、準(zhǔn)確的組給予表?yè)P(yáng),并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。 小結(jié):(1)學(xué)校升國(guó)旗時(shí),所有人都仰望著徐徐升起的國(guó)旗肅立敬禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮,唱國(guó)歌時(shí)肅立,聲音洪亮。國(guó)歌也代表我們國(guó)家。這樣做表現(xiàn)出我們對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌無(wú)比尊敬和熱愛(ài)。 板書(shū):升國(guó)旗時(shí)要敬禮,唱國(guó)歌時(shí)要肅立 ?。?)天安門(mén)前升國(guó)旗時(shí),態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真,立正站好,眼睛看著國(guó)旗升起,即行注目禮。軍人行軍禮。莊嚴(yán)而神圣。 ?。?)奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起國(guó)旗時(shí),運(yùn)動(dòng)員要嚴(yán)肅認(rèn)真,立正行注目禮,有些運(yùn)動(dòng)員習(xí)慣把右手放在心上,表示心和祖國(guó)連在一起,這說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員勝利的時(shí)刻最先想到的是祖國(guó)的榮譽(yù),為祖國(guó)爭(zhēng)光而自豪,為自己是中國(guó)人而驕傲。 同學(xué)們,我們今天這樣尊敬國(guó)旗,我相信長(zhǎng)大以后也一定會(huì)向解放軍叔叔、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣尊重國(guó)旗,保衛(wèi)國(guó)旗,為國(guó)爭(zhēng)光的。那現(xiàn)在讓我們?cè)僦販匾幌逻@莊嚴(yán)的時(shí)刻吧! 2、播放《國(guó)歌》,全體起立,現(xiàn)場(chǎng)模擬升旗儀式。 少先隊(duì)員行隊(duì)禮,大家一起唱起國(guó)歌吧! 禮畢,請(qǐng)坐。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)俳又胂?,除了學(xué)校,天安門(mén),奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上飄揚(yáng)著五星紅旗,還有哪些地方能看到五星紅旗? 四、升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合 根據(jù)學(xué)生的回答,教師給予補(bǔ)充。 演示動(dòng)畫(huà)課件:《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。 小結(jié):在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門(mén)廣場(chǎng)、國(guó)家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國(guó)駐外大使館等,都能看到我國(guó)的國(guó)旗。每逢重大節(jié)日,家家戶(hù)戶(hù)都掛起國(guó)旗。自從第一面五星紅旗升起以后,國(guó)內(nèi)外很多地方都可以看到我國(guó)的五星紅旗高高飄揚(yáng)。 1、特別強(qiáng)調(diào)圖片三、六:97香港回歸時(shí)升旗, 99澳門(mén)回歸時(shí)升旗。 提示:這是莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻,當(dāng)五星紅旗升起在香港和澳門(mén)上空時(shí),代表祖國(guó)的兒女回到了母親的懷抱,全世界的華人普天同慶,為了祖國(guó)的富強(qiáng)而倍感自豪和驕傲。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這一刻。 2、特別強(qiáng)調(diào)圖片四:天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式。 提示:五星紅旗隨著太陽(yáng)一同升起,武警戰(zhàn)士在天安門(mén)廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。 3、特別強(qiáng)調(diào)圖片十:邊防哨所有國(guó)旗。 小結(jié):五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所,表明這里是我們中國(guó)的領(lǐng)土,是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆,護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗,保衛(wèi)祖國(guó)。 六、總結(jié) 教師總結(jié):通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗,知道了國(guó)旗,國(guó)歌是代表國(guó)家的。熱愛(ài)祖國(guó)就要熱愛(ài)國(guó)旗,愛(ài)國(guó)旗是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。希望同學(xué)們都能成為祖國(guó)的驕傲。 全體起立,讓我們同唱《歌唱祖國(guó)》吧!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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