2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.4 節(jié)約用水教案 滬教版.doc

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2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.4 節(jié)約用水教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.對(duì)兩位數(shù)的乘除法進(jìn)行復(fù)習(xí)； 2.在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)； 3.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)兩位數(shù)的乘除法進(jìn)行復(fù)習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)兩位數(shù)的乘除法進(jìn)行復(fù)習(xí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入階段 師：同學(xué)們，你們知道嗎？地球表面的2/3被水覆蓋，總水量中的97%是咸水（包括海水和苦咸水），在余下的3%的淡水中，又有77%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。其實(shí)，人類實(shí)際可利用的淡水只占全球總水量的0.7%，而且大部分屬于不可再生的枯竭性地下水。隨著人口繼續(xù)急劇增加，淡水資源告急已經(jīng)在近年成為僅次于全球氣候變暖的世界第二大環(huán)境問(wèn)題。 師：誰(shuí)愿意來(lái)交流一下你收集的關(guān)于水環(huán)境的資料。 生交流。 師：書(shū)上小熊貓告訴我們，我國(guó)人均資源占有量約為世界平均水平的四分之一　。有14個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的人均水資源占有量低于國(guó)際公認(rèn)的用水緊張線。我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。作為國(guó)家的小主人，你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？ 生交流。 二、中心階段 師：作為國(guó)家的小主人，我們應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個(gè)人的責(zé)任。小胖一家就做的特別好，我們一起去看看。 生練習(xí)。 1.我家平均每天可節(jié)約60千克水，照這樣計(jì)算，一年可節(jié)約多少千克水？ （平年）36560=21900（千克） 2.去年小胖家共繳了1224元水費(fèi)，平均每個(gè)月繳多少元？ 122412=102（元） 3.小胖家今年準(zhǔn)備平均每個(gè)月比去年節(jié)省4元水費(fèi)，照這樣計(jì)算，今年預(yù)計(jì)一共要繳多少元水費(fèi)？ 1224－41 2 =1224－48 =1176（元） 師：從題目中我們知道小胖一家為了節(jié)約水資源，做出了自己的貢獻(xiàn)，你們知道嗎？我們上海市為了節(jié)約各種能源，也提出了 “做節(jié)約型城市” 的口號(hào)，作為上海市的一名小公民，你能談?wù)勀阆霃哪膸讉€(gè)方面開(kāi)始做起？ 生交流。 三、練習(xí)階段 1.豎式計(jì)算（*要驗(yàn)算） 2872= 20836= * 6800340= 483849= 268186= 823426= 2．遞等式計(jì)算 （xx-159）17 2340782080 82349-8027 3．應(yīng)用題 1）一套西裝450元，一件襯衫45元，一套西裝的價(jià)錢(qián)是一件襯衫價(jià)錢(qián)的幾倍？ 2）學(xué)校買(mǎi)12張課桌、10把椅子，每張課桌99元，每把椅子302元。去買(mǎi)時(shí)要帶多少錢(qián)？ 3）紅花有12朵，黃花的朵數(shù)是紅花的2倍，綠花的朵數(shù)比黃花的3 倍還多1朵。三種花一共有幾朵？ 附送： 2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.4億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教案 新人教版 課型：新授課 教學(xué)內(nèi)容： 億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，例1、例2（教材第21——22頁(yè)的內(nèi)容。） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 1.理解、掌握億以上數(shù)的讀、寫(xiě)法，并能正確地讀、寫(xiě)出億以上的大數(shù)。 2.進(jìn)一步理解、掌握我國(guó)四位分級(jí)的習(xí)慣。 過(guò)程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)推理、探究、歸納出一以上數(shù)的讀寫(xiě)法的方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過(guò)聯(lián)系實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心，積極思維的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)： 億以上數(shù)的讀寫(xiě)法。 教學(xué)難點(diǎn)： 每級(jí)中間、末尾有0的數(shù)的讀寫(xiě)法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體、數(shù)位順序表。 教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí) 練習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法及方法。 練習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法及方法。 補(bǔ)充數(shù)位順序表。 導(dǎo)入新課 1、我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了億以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)億以內(nèi)的數(shù)。但在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比億大的數(shù)。今天我們一起來(lái)研究比億大的數(shù)。 大家都知道我們只有一個(gè)地球，如果人們不好好保護(hù)它，很多年之后人類就無(wú)法生存在地球上了。 (1)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球人口總數(shù)達(dá)到7000000000人。地球的面積是有限的，隨著人口的快速增長(zhǎng)，地球發(fā)出了痛苦的呼喊：“我快背不動(dòng)了！” (2)我國(guó)有廣闊的海域，海洋產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)。據(jù)xx年統(tǒng)計(jì)，我國(guó)海洋主要產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)400305000000元。其中，沿海旅游業(yè)已成為海洋產(chǎn)業(yè)中的第一大產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)值約為1004000xx元。 3、請(qǐng)你們?cè)囎x出上面的數(shù)。并說(shuō)說(shuō)你是怎樣讀出這些數(shù)的呢？ 三、探究新知 1、學(xué)習(xí)億以上數(shù)的讀法。 (1)回顧讀數(shù)步驟。 （2）把70000000000分級(jí)。 標(biāo)出級(jí)數(shù)。億級(jí) 萬(wàn)級(jí) 個(gè)級(jí) 引導(dǎo)學(xué)生一級(jí)一級(jí)的讀數(shù)。 70000000000 讀作：七十億 （3）學(xué)生讀第（2）題中的兩個(gè)數(shù)。 400305000000讀作：四千零三億零五百萬(wàn) 1004000xx讀作：一百億四千萬(wàn)二千 （4）這幾個(gè)數(shù)的讀法與“復(fù)習(xí)”中的一組數(shù)的讀法相比，你發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)數(shù)的讀法有什么規(guī)律？ 歸納億以上數(shù)的讀法：讀億以上的數(shù)時(shí)，只要把“億級(jí)”的數(shù)按照“個(gè)級(jí)”的讀法讀，再在后面加一個(gè)“億”字就行了。 2、即時(shí)練習(xí) （1）讀出教材第19頁(yè)的“做一做”。 提問(wèn)：那些零讀，那些零不讀？ （2）練習(xí)三第1題。 3、學(xué)習(xí)億以上數(shù)的寫(xiě)法。 （1）教學(xué)例2。 ①板書(shū)：三億 三十億九千萬(wàn) 七千零三億零二十萬(wàn) ②請(qǐng)學(xué)生根據(jù)上面各數(shù)的讀法，在計(jì)數(shù)器上撥出這幾個(gè)數(shù)。 ① 察計(jì)數(shù)器，看你播出的這個(gè)數(shù)是個(gè)幾位數(shù)，并嘗試寫(xiě)出這個(gè)數(shù)。 三億 寫(xiě)作 300000000 三十億九千萬(wàn) 寫(xiě)作3090000000 七千零三億零二十萬(wàn) 寫(xiě)作700300xx00 ④ 說(shuō)說(shuō)億以上的數(shù)是怎樣寫(xiě)的。 按照億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)億以上的數(shù)。借助數(shù)位表，畫(huà)出分級(jí)線，確定數(shù)的數(shù)位，對(duì)齊各個(gè)數(shù)位上的數(shù)寫(xiě)出相應(yīng)數(shù)字。寫(xiě)數(shù)時(shí)仍從高位寫(xiě)起，先寫(xiě)億級(jí)，再寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，最后寫(xiě)個(gè)級(jí)，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就寫(xiě)0占位。 2、自主寫(xiě)數(shù) 教材第20頁(yè)“做一做”的第1、2題。 練習(xí)三第6題。 四、鞏固應(yīng)用 1、課本練習(xí)三第2題。 2、課本練習(xí)三第4題 分組活動(dòng)：從第問(wèn)題中題中選一題與同伴說(shuō)說(shuō)自己的思考過(guò)程。 五、課堂小結(jié) 通過(guò)今天的練習(xí)，你有哪些收獲？ 六、作業(yè) 課本練習(xí)三第3、5題。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 億以上數(shù)的讀、寫(xiě)法 億以上數(shù)的讀法： 1、先分級(jí)，從高位起，一級(jí)一級(jí)地往下讀 2、讀億級(jí)數(shù)時(shí)，要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加上“億”字． 3、每級(jí)末尾的0都不讀．其它數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)有幾個(gè)0都只讀一個(gè)“零”． 億以上數(shù)的寫(xiě)法法則： 1、先看這個(gè)數(shù)有幾級(jí)，再?gòu)淖罡呶黄?，一?jí)一級(jí)地往下寫(xiě)． 2、哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù) 　　位上寫(xiě)0． 第二課時(shí) 課型：新授課 教學(xué)內(nèi)容： 億以上數(shù)的改寫(xiě)（教科書(shū)第20頁(yè)例3，21頁(yè)例4）。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 1、理解掌握將整億數(shù)改寫(xiě)成以“億”為單位的數(shù)的方法，并能正確地改寫(xiě)。 2、理解、掌握將非整億數(shù)用“四舍五入”法改寫(xiě)成以“億”作單位的數(shù)，并能正確地改寫(xiě)。 3、進(jìn)一步理解“改寫(xiě)”和“略寫(xiě)”的含義。 過(guò)程與方法 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流優(yōu)化寫(xiě)法，正確改寫(xiě)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生在活動(dòng)中積極地探索并理解數(shù)學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。 教學(xué)重點(diǎn)： 整億數(shù)的改寫(xiě)，非整億數(shù)的略寫(xiě)。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確使用“四舍五入”法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)鋪墊 1、把下面各數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)。 250000 xx0000 581xx00 （1）由學(xué)生獨(dú)立完成。展示個(gè)別學(xué)生的改寫(xiě)結(jié)果。 （2）你是怎樣改寫(xiě)的？這樣改寫(xiě)，原數(shù)的大小變了嗎？ 引導(dǎo)回顧： ①先找準(zhǔn)“萬(wàn)”位。 ②看千位上的數(shù)，以五為準(zhǔn)，按照“四舍五入”原則改寫(xiě)。 ③注意“≈”號(hào)的使用。 ④最后添上“萬(wàn)”字。 二、探究新知 學(xué)習(xí)億以上數(shù)的改寫(xiě)。 1、出示例3：（1）xx00000=（）億 ①學(xué)生嘗試獨(dú)立完成。 ②展示、交流改寫(xiě)方法。 ③歸納方法：改寫(xiě)成以“億”作單位的數(shù)和改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)的方法相類似。 練習(xí)：1000000000=（）億530500000000=（）億 小結(jié)：改寫(xiě)整億數(shù)，先分級(jí)，再找到億位，然后把億位后面的8個(gè)零去掉，改成“億”字。 （2）完成20頁(yè)做一做第3題。 2、學(xué)習(xí)例4 1034500000≈（）億 ①學(xué)生嘗試改寫(xiě)。 ②展示、交流改寫(xiě)方法。 ③為什么要用“≈” 3、非整億數(shù)的改寫(xiě)方法： （1）分級(jí)，找到億位上的數(shù)。 （2）看億位右邊的數(shù)是比5小，還是 大于或等于5，進(jìn)行四舍五入。 （3）去掉尾數(shù)，寫(xiě)上“億”字，寫(xiě)上約等號(hào)。 4、把9876540000用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù)。 ①學(xué)生獨(dú)立完成。 ②教師巡視、指導(dǎo)。 ③展示交流。 三、鞏固練習(xí) 1、教材第21頁(yè)的“做一做”。 2、自主設(shè)計(jì)練習(xí)。 四、課堂總結(jié)： 今天我們一起研究了改寫(xiě)和省略，對(duì)于今天的學(xué)習(xí)，你有什么想法？ 五、作業(yè) 完成練習(xí)冊(cè)11、12頁(yè)。 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 億以上數(shù)的改寫(xiě) 整億數(shù)的改寫(xiě)：先分級(jí)，再找到億位，然后把億位后面的8個(gè)零去掉，改成“億”字。 非整億數(shù)的改寫(xiě)方法： （1）分級(jí)，找到億位上的數(shù)。 （2）看億位右邊的數(shù)是比5小，還是 大于或等于5，進(jìn)行四舍五入。 （3）去掉尾數(shù)，寫(xiě)上“億”字，寫(xiě)上約等號(hào)。