河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》課件 新人教版

《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》課件 新人教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó) 教學(xué)目標(biāo) 1、理解詩(shī)中疊加的意象。 2、體會(huì)詩(shī)中包孕的思想感情。 3、把握詩(shī)中蘊(yùn)涵和象征的社會(huì)內(nèi)容。 4、課外知識(shí)的拓展。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入。 二、解題：舒婷及祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó) 舒婷：原名龔佩瑜，福建泉州人，當(dāng)代女詩(shī)人。生于1952年。朦朧詩(shī)派的代表人物之一，與顧城、北島、江河等齊名。詩(shī)集有雙桅船、會(huì)唱歌的鳶尾花、舒婷顧城抒情詩(shī)選，散文集心煙。詩(shī)風(fēng)委婉細(xì)膩而不失剛勁，新穎而不怪誕。其詩(shī)被譯成多國(guó)文字，深受讀者歡迎。 本詩(shī)發(fā)表于1979年7月，即中國(guó)進(jìn)入改革開放新時(shí)期的第一個(gè)春天，詩(shī)人把從壓抑中釋放出來(lái)的熱情化作對(duì)祖國(guó)新興的謳歌。 三、研習(xí)祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)1）教師

2、有感情地配樂(lè)范讀。2）學(xué)生自由誦讀，讀準(zhǔn)字音和節(jié)拍。1、整體感知，理清思路。2、給下面畫線字注音： 干癟（ bi ） 蝸(w ）行 迷惘（ wng） 勒（li）進(jìn) 纖（qin）繩 噴?。╬nb ） 3）學(xué)生結(jié)合注釋默讀，概括各節(jié)詩(shī)的大意。 第一節(jié)：回溯祖國(guó)數(shù)百年來(lái)的貧困、落后的歷史。 第二節(jié)：寫人民的痛苦和希望。 第三節(jié)：描繪處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的祖國(guó)形象。 第四節(jié)：強(qiáng)調(diào)“我”與祖國(guó)不可分割的關(guān)系。 2、討論幾個(gè)難點(diǎn)。 1）本詩(shī)寫了哪些意象？這些意象象征了哪些社會(huì)內(nèi)容？ 明確：詩(shī)人為了抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的深情，把數(shù)百年的歷史濃縮在四組疊現(xiàn)的意象之中。詩(shī)歌第一節(jié)，連用“老水車”“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船

3、”五個(gè)意象來(lái)描繪祖國(guó)所承受的苦難與憂患。第二節(jié)用“貧困”悲哀“希望”“花朵”表現(xiàn)祖國(guó)和人民沒有因貧困而喪失希望，只是長(zhǎng)期以來(lái)希望太渺茫。第三節(jié)用“理想”“胚芽”“笑窩”“起跑線”“黎明”等充滿生機(jī)和活力的意象，唱出對(duì)祖國(guó)的希望之歌新興的祖國(guó)已站在“雪白的起跑線上”。第四節(jié)用“十萬(wàn)分之一”“總和”“乳房”“血肉之軀”四個(gè)意象抒發(fā)為欣欣向榮的祖國(guó)獻(xiàn)身的熱情。 2）每節(jié)詩(shī)末的“祖國(guó)啊”所抒發(fā)的感情如何？ 明確：詩(shī)中第一句“祖國(guó)啊”抒發(fā)了詩(shī)人難以言狀的悲哀之情；第二句蘊(yùn)涵著詩(shī)人的幾多痛苦和幾多希望；第三句表達(dá)了詩(shī)人激動(dòng)的心情；第四句是詩(shī)人對(duì)未來(lái)美好祖國(guó)感到無(wú)比自豪時(shí)抑制不住的深情呼喚?？梢姡?shī)人的感情

4、由低沉嘆息逐漸轉(zhuǎn)向亢奮熱烈。這種變化是歷史發(fā)展在詩(shī)人心靈中折射的必然?！拔母铩焙平僦嘣炀土耸骀眠@一代富有時(shí)代特征的迷惘、困惑、懷疑、失落的情緒，也使他們通過(guò)心靈的折光抒發(fā)嚴(yán)峻的思考、深刻的反省和頑強(qiáng)的追求。舒婷的詩(shī)把個(gè)人的悲喜同民族和國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，把對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知同理想的追求結(jié)合起來(lái)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神、憂患意識(shí)和歷史使命感。 四、知識(shí)擴(kuò)展。朦朧詩(shī)的特點(diǎn)： 內(nèi)容上：第一，朦朧詩(shī)人由于親眼目睹了“文革”十年的非人道暴行，親身感受到人與人之間的仇視和隔膜，所以他們的詩(shī)作幾乎都把對(duì)人道主義的呼喚，作為一個(gè)最響亮的主題。第二，注重對(duì)自由人格的追求。第三，有強(qiáng)烈的批判精神。它批判變態(tài)社會(huì)，批判封建主義，批判一切邪惡勢(shì)力。 藝術(shù)上：第一，從審美的角度看，朦朧詩(shī)由寫實(shí)轉(zhuǎn)向?qū)懸?，由具體轉(zhuǎn)到抽象，由明確轉(zhuǎn)向模糊，由現(xiàn)實(shí)性追求轉(zhuǎn)向永恒性追求，這是詩(shī)歌審美角度上的重大變化，改變了過(guò)去詩(shī)歌說(shuō)明某一事實(shí)、現(xiàn)象的狀態(tài)。第二，打破了過(guò)去詩(shī)歌單向直抒的傳統(tǒng)方式，常運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白和主題情緒流動(dòng)的表現(xiàn)方式。作業(yè)：課外閱讀舒婷的致橡樹、雙桅船。