2019-2020年中考物理《測量小燈泡的電功率》復習教案.doc

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2019-2020年中考物理《測量小燈泡的電功率》復習教案 【教學目標】 知識和技能:加深對電功率的理解。鞏固電流表、電壓表的操作技能。 過程和方法:通過測量，體驗額定功率和實際功率的區(qū)別。鍛煉學生根據(jù)公式P=IU設計實驗的方法。 情感、態(tài)度、價值觀：通過討論和交流，培養(yǎng)合作學習的意識和態(tài)度。 【重點難點】 重點：分析實際功率和額定功率的區(qū)別。 難點：電路的設計、連接，會畫電路圖。 【教具準備】 小燈泡、開關、電源、導線、電壓表、電流表、滑動變阻器、導線若干 【教學過程】 小組合作探究法、觀察法、討論法、比較法 教師：出示課前準備好的燈泡,讓一位同學觀察上面所標出的參數(shù),并說出這兩個參數(shù)分別代表是什么? 創(chuàng)設情景,提出問題。 師:剛才A同學回答的很好,我們日常生活中用的燈泡上都標有這樣的參數(shù),它告訴了我們它的額定電壓和額定功率,要是沒有上面的參數(shù),我們使用起來就會遇到麻煩,比如說家里客廳燈泡壞了要換,要是不知道額定功率,總不能一個一個的去試,看哪一個合適?，F(xiàn)在請同學們觀察你們手中的小燈泡,它上面標有額定電壓和額定功率嗎? 生:上面標有額定電壓,但沒有額定功率。(可能有的燈泡上額定電壓也沒標出,但可以通過燈心的顏色分辨,藍色額定電壓為2.5V,綠色額定電壓為3.8V,可以向學生這一小常識) 師:那么同學們,你們想知道你們手中的小燈泡額定電功率是多少嗎? 生:想。 師:其實老師也不知道它的額定電功率是多少,我也非常想知道,不過老師一時還沒想出辦法,你能根據(jù)以前我們所學過的知識幫老師這個小忙嗎?想一想,相信你們能行。 三分鐘分組討論,設計方案,在你的方案中要用到那些儀器。同時板書實驗目的:測量小燈泡電功率。 討論結束,請同學發(fā)表自己的意見。 可能出現(xiàn)的意見有: ①測量通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓,根據(jù)計算功率的公式P=IU計算得出結果,實驗電路圖如下: ②在上述設計中再加上一個滑動變阻器,電路圖如下: 若出現(xiàn)以上情況,可由提出第二種意見的同學指出第一種意見的不足,并說明自己加入滑動變阻器的理由及其作用。若同學說不上來,可以做簡單提示(如提示在什么情況下小燈泡功率才等于額定功率,而兩節(jié)干電池電壓為3V,滿足達到額定功率條件嗎?根據(jù)具體情況提示,也可由其它同學補充 當同學們完善了實驗電路圖后,教師給予肯定評價。 師:同學們的表現(xiàn)都很好,設計的實驗都很有道理,對比以上兩種意見,為了測出小燈泡額定功率,我們應該選擇誰的才能達到目的呢?我們按照電路圖連接完成后應該按怎樣的步驟來做呢? 請同學簡要敘述測量額定功率實驗步驟,其間若有不清楚的地方,可以請其它同學補充。 提問:如果小燈泡兩端電壓低于或略高于額定電壓,小燈泡的功率還等于額定功率嗎?請測出當小燈泡兩端電壓低于額定電壓和為額定電壓1.2倍時的功率,并觀察小燈泡亮度有什么變化。 實驗前提示實驗注意事項:連接電路時開關應__,滑動變阻器滑片應置于__位置。 設計實驗表格 小電燈規(guī)格：U額=2.5V 電壓表示數(shù)U/V 電流表示數(shù)I/A 小電燈的功率P/W 小電燈的亮度 1 2 2 3 3 2 實驗中應該注意的問題： (1) 連接電路時開關應該斷開 (2) 滑動變阻器的接線柱的接線 、閉合開關前滑片要放的位置 (3) 電流表和電壓表的正負接線柱的接線，電壓表、電流表的量程選擇 開始實驗,記錄數(shù)據(jù),教師巡回指導。 實驗數(shù)據(jù)分析和小結： 1、分析數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 2、什么情況下額定功率等于實際功率？ 3、小燈泡在什么情況下正常發(fā)光； 什么情況下比正常情況下亮；什么情況下小燈泡比正常情況下暗？ 實驗結論： U實 與 U額 P實 與 P額 燈泡亮度 U實 = U額 P實 = P額 正常發(fā)光 U實 > U額 P實 > P額 發(fā)光強烈 U實 < U額 P實 < P額 發(fā)光暗淡 注意：伏安法測小燈泡的電阻和測小燈泡的電功率區(qū)別一下 相同點：1.可采用同一電路圖2.實驗方法相同，都叫伏安法3.測量的物理量相同，都是電流和電壓，間接地計算出電阻和電功率4．數(shù)據(jù)處理方法相同，都是對比尋找規(guī)律。 小結： 1.小燈泡正常發(fā)光的條件 兩端電壓是額定電壓 2. P實 = P額 正常 P實 > P額 較亮 亮度由 ？ 決定 P實 < P額 較暗 同種類型的燈泡的亮度由實際功率決定 3.不同電壓下，小燈泡的功率不同。 實際電壓越大，小燈泡功率越大。 【作業(yè)設計】 1 伴你學填空和選擇 2 伴你學試驗和探究計算 【板書設計】 四 測量小燈泡的電功率 P實 = P額 正常 P實 > P額 較亮 燈泡的亮度由實際功率決定 P實 < P額 較暗 【教學反思】 本實驗做完實驗后如果和前面學過的伏安法測小燈泡的電阻區(qū)別一下會更好。 相同點1.可采用同一電路圖 2.實驗方法相同，都叫伏安法 3.測量的物理量相同，都是電流和電壓，間接地計算出電阻和電功率 4．數(shù)據(jù)處理方法相同，都是對比尋找規(guī)律。 不同點：實驗原理不同，測小燈泡的電功率的實驗原理是P=UI，測小燈泡電阻的實驗原理是R=U/I