《《四通八達的交通》導(dǎo)學(xué)案第一課時》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《四通八達的交通》導(dǎo)學(xué)案第一課時（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《四通八達的交通》導(dǎo)學(xué)案
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：未來版五年級《品德與社會》上冊P64-67
教學(xué)目標：
1、了解古人出行的方式和現(xiàn)代交通工具發(fā)展的過程，理解各種交通工具在生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料信息的方法。
2、初步知道如何合理選擇出行的交通運輸工具，懂得愛護公共交通設(shè)施和安全出行常識。
3、通過了解交通運輸工具和祖國交通業(yè)的飛速發(fā)展，理解到交通運輸和我們的生活息息相關(guān)，感受到我國社會主義建設(shè)的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
教學(xué)重難點：
1、了解現(xiàn)代交通工具的特點以及在現(xiàn)實生活中所起到的作用。
2、了解交通給人們帶的方便。學(xué)著準確選擇合適的出行交通工具。
2、3、感受交通運輸與生活的關(guān)系，感受我國交通事業(yè)的飛速發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
預(yù)習提示：
1、向身邊的長輩了解他們小時候，出遠門時主要的交通工具。
2、了解現(xiàn)代交通工具及其特點。
3、了解家鄉(xiāng)有哪些主要公路？這些公路給家鄉(xiāng)帶來了哪些好處？
活動過程
活動一：了解古代的交通工具。
過華清宮絕句
唐 （杜牧）
長安回望繡成堆，山頂千門次第開。
一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
1、讀詩歌，了解詩中古代的交通工具。
2、交流你所了解的古代交通工具及其特點。
匯報方式提示：圖片、資料，采訪身邊的長輩。
活動二：學(xué)習現(xiàn)代交通工具。
1、以小組為單位，交流你知道和體驗過
3、的交通運輸工具。
2、小組成員用自己喜歡的方式匯報自己所了解的一種現(xiàn)代交通工具的特點。包括交通工具的發(fā)展史，分類，作為交通工具的優(yōu)缺點等等。
匯報方式提示：資料、圖片、采訪故事、實物模型、音樂、手抄報等。
3、課堂檢測：面對具體問題探討選擇怎樣的交通工具。
活動三：了解家鄉(xiāng)人出行的主要交通工具。
1、查資料，了解戶縣的交通及其特點。家鄉(xiāng)附近有哪些交通路線？
2、小組交流四通八達的交通給家鄉(xiāng)人帶來了哪些好處？
匯報方式提示：資料、圖片、采訪故事、音樂等。
活動四：情景再現(xiàn)。人在旅途
回憶自己的一次旅行，再現(xiàn)當時的情景。
匯報提示：能夠分享交通工具給自己帶來的方便；也能夠體現(xiàn)交通發(fā)展帶來新問題，如交通擁擠、尾氣污染、江河污染、鐵路垃圾；還能夠說說交通工具和路線選擇問題。
作業(yè)超市：
1、發(fā)揮想象，未來的交通工具是什么樣？能夠說一說，也能夠畫下來。
2、有條件的同學(xué)，安排一次全家旅行。包括：去什么地方？怎么去？乘坐的交通工具，應(yīng)注意的問題等等。
我的收獲或建議：
《四通八達的交通》導(dǎo)學(xué)案第一課時
