小學(xué)美術(shù)第8課　魚(yú)兒游游 教學(xué)設(shè)計(jì)教案

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《魚(yú)兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本課是人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，通過(guò)以學(xué)生熟知的動(dòng)物題材為教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的欣賞、探索、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)，從而認(rèn)識(shí)美麗的魚(yú)與人類(lèi)、環(huán)境之間的密切關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教材旨在以豐富生動(dòng)、色彩鮮艷、引導(dǎo)學(xué)生參與美術(shù)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)展感知能力、形象思維能力、合作能力并提高審美能力促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。 學(xué)生分析： 一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有獨(dú)立觀察的能力，他們接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，好奇心重，但動(dòng)手能力較弱，只能用簡(jiǎn)單的工具和繪畫(huà)材料來(lái)稚拙地表現(xiàn)自己的想法。并且學(xué)生在生活中經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到各種各樣的魚(yú)，所以對(duì)魚(yú)兒特別熟悉，也特別喜愛(ài)。 教學(xué)理念： 本課教學(xué)在欣賞自然界中各種形狀的魚(yú)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的點(diǎn)、線(xiàn)等不同的手法對(duì)小魚(yú)進(jìn)行裝飾，使之能創(chuàng)作出有獨(dú)特個(gè)性的作品。在情感領(lǐng)域上，通過(guò)欣賞、模仿自然界中的魚(yú)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心與表現(xiàn)欲，并使學(xué)生明白人與自然和諧的關(guān)系。從而使學(xué)生創(chuàng)作的作品富于情感和思想。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察各式各樣的魚(yú)，了解的外形及色彩之美。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、感受、體驗(yàn)等方法，發(fā)現(xiàn)所表現(xiàn)的魚(yú)的特點(diǎn)，分析魚(yú)的外形和花紋，并用自己喜歡的方式裝飾魚(yú)。 3、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)學(xué)生保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：用自己喜歡的方式觀察、表現(xiàn)和裝飾游動(dòng)的魚(yú)。 教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)水中游動(dòng)魚(yú)的姿態(tài)，并適度進(jìn)行裝飾。 教具：大屏幕、課件（有關(guān)魚(yú)類(lèi)的卡通片剪輯、各種各樣形狀的魚(yú)）、范作等。 學(xué)具：水彩筆、油畫(huà)棒繪畫(huà)工具。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題 猜謎語(yǔ) 沒(méi)胳膊沒(méi)腿，從來(lái)不離水。 走路不用腳，搖頭又?jǐn)[尾。 同學(xué)們你們喜不喜歡看動(dòng)畫(huà)片？今天老師給你們帶來(lái)一段動(dòng)畫(huà)片，你們?cè)谟^看的時(shí)候一定要注意觀察畫(huà)面中的魚(yú)兒是如何游動(dòng)的？ 師：誰(shuí)能模仿一下魚(yú)兒是怎樣游動(dòng)的？ 師：小朋友們真聰明！模仿的像真像。今天我們就和魚(yú)交個(gè)朋友。（板書(shū)：第8課 魚(yú)兒游游） 二、觀察、感知階段 我們生活的地球上有很大一部分是藍(lán)色的海洋，在這廣闊的海洋里生活著各種五彩繽紛、形狀各異的魚(yú)，它們?cè)诤Ｑ罄锟旎畹挠蝸?lái)游去？ 1、 你見(jiàn)過(guò)的最漂亮的魚(yú)是什么形狀的？（顏色、花紋） 2、欣賞交流 出示各種形狀魚(yú)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察魚(yú)的外形特征，感受魚(yú)的美。 今天老師也帶來(lái)了幾條漂亮的魚(yú)，我們一起來(lái)欣賞，邊看邊思考，這些魚(yú)都有什么形狀組成的？有什么顏色？ 魚(yú)有哪幾部分組成？魚(yú)身（魚(yú)嘴、魚(yú)眼、魚(yú)鱗）、魚(yú)鰭、魚(yú)尾、魚(yú)頭。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察不同形狀的魚(yú)，能概括出魚(yú)的基本外形特征，給學(xué)生直觀的印象，并鍛煉了學(xué)生用概括的眼光去看事物的能力。） 教師示范 1、示范魚(yú)的形狀？與學(xué)生形成互動(dòng) 2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)魚(yú)進(jìn)行裝飾 讓你的小手來(lái)休息，眼睛看老師，想一想用什么方法可以將你的小魚(yú)打扮的更漂亮？看老師怎么做。 師演示用點(diǎn)、線(xiàn)來(lái)裝飾。 （設(shè)計(jì)意圖：教師通過(guò)示范，對(duì)學(xué)生從形、色、花紋、動(dòng)態(tài)方面引導(dǎo)。） 3、欣賞學(xué)生作品（從魚(yú)兒的形狀、顏色、花紋等方面欣賞） 說(shuō)說(shuō)你想表現(xiàn)什么形狀的魚(yú)？（小組討論） （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生以?xún)和难酃庑蕾p同齡人的作業(yè)，教師的范作，體驗(yàn)不同媒材的美術(shù)作品的美，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，使他們的個(gè)性得到了自由地發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、創(chuàng)作想象能力和動(dòng)手能力。） 三、評(píng)價(jià)階段 1、你最喜歡哪幅作品？為什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)哪里美？形狀？色彩？花紋？ 2、教師小評(píng)，評(píng)價(jià)特別突出的。 3、教師小結(jié)： 多么美麗的魚(yú)兒，多么美麗的海洋??！我們要做他們的朋友；愛(ài)護(hù)海洋，不破壞生態(tài)平衡。讓我們的海洋更加美麗。 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生互評(píng)作業(yè)，并說(shuō)出原因，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；孩子們通過(guò)發(fā)表感想，體驗(yàn)做魚(yú)兒的感覺(jué)，情感得到了深化和升華，讓學(xué)生感受成功的喜悅和人與自然，小動(dòng)物之間美好的情感。） 四、拓展階段 除了用繪畫(huà)的方法，還能用什么方法來(lái)表現(xiàn)小魚(yú)？ （設(shè)計(jì)意圖：引發(fā)學(xué)生的好奇心，去探索更多精彩的世界。） 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 魚(yú) 兒 游 游 形狀 花紋 顏色