小學美術《切開的果實》教案1教學設計

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《切開的果實》教案 教學目標： 1.知識與技能 2.感知切開的水果形狀和點、線、面、色組成的圖案及其美感。 3.能運用點、線、面、色及拓印方法，表現(xiàn)切開的水果和切面美麗的圖案。 教學要點： 1.重點：感知切開的水果形狀和點、線、面、色組成的圖案及其美感。 2.難點：運用繪畫及拓印方法表現(xiàn)對稱、均衡放射等水果切面的圖案。 3.興趣點：①觀察切開的水果不同的形狀和切面美麗的圖案。②視、觸、嗅的游戲活動。 4.觀察點：①切開的果實呈現(xiàn)的不同形狀及切面的形、色、線組成的圖案。②感受切開的果實切面及其對稱、放射和均衡排列的美。 課前準備： 1.彩色筆、油棒、各種水果。 教學過程： 一、引入 1.放課件。 2.欣賞教師的范畫。 3.了解老師作品中意境。 二、講授新課 1.課題：切開的果實 2.提問： （1）你看到什么？ （2）你發(fā)現(xiàn)了什么？（點、線、面、色、重復、重疊排列的圖案）。 （3）它使你想到什么？（激發(fā)想象）。 （4）畫中色彩給你什么感覺？（對比感覺：如檸檬黃與橙紅、橙與紫：和諧的感覺：如大面積的黃和橙、與小面積的紫形成對比統(tǒng)一的和諧。 3.教師講授新課： 學生活動：我能行。 運用多種材料、工具，嘗試繪畫一個或兩個自己喜歡水果切開的畫面。（變化、夸張的美感） 2.能用點、線、面、色表現(xiàn)切開的果實及其對稱、放射等切面圖案。 3.個性探究： 運用繪畫及拓印方法，表現(xiàn)切開的果實或運用重復排列的方法，把切面圖案設計成美麗的裝飾畫。 三、學生想象與創(chuàng)作 1.用卡紙、掛力紙等的色彩筆進行創(chuàng)作。 2.用彩色筆繪畫。 3.裝飾：添加什么？裝飾什么才能使字母“擬人化”和具有裝飾美？ 小組活動： 1.交流自己的水果，探討水果的種類及外形，猜一猜，畫一畫把水果切開產生什么圖形？把自己觀察的結果用線條表現(xiàn)出來。 2.說一說把期望開的水果。沾上色，在紙上印，印出來的圖案與畫出來的圖案有什么不同？ 四、小結 評價目標：1.有創(chuàng)意2.夸張、色塊3.裝飾美 作業(yè)自評： ①要求：能運用線和拓印表現(xiàn)水果的造型與裝飾。 ②能運用不同的線表達不同的情感。 ③作品獨特，與眾不同。 五、作業(yè)要求： 1.造型能力：能運用多種材料工具表現(xiàn)。 2.能力繪畫：能用各種線繪畫和拓印出美麗的水果畫。 3.審美能力：能運用各種方法、線條、拓印表現(xiàn)自己的情感。