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1、Unit 2 How often do you exercise
第四課時 Section B (3a ~ 4 )
【學習目標】 掌握本課的生詞.、短語、句型理解本課的主旨大意
對本課的內容進行歸納、對 話改寫、及仿寫。。
重學習重難點】 學會用一般現在時寫調查報告。掌握本課的生詞、短語、句型
對本課的內容進行歸納、改寫、及仿寫。
【課前準備】 教師準備主情景圖的教學掛圖。教師為制作多媒體課件， 在網上搜索相關資
料。
教師準備磁帶和錄音機。
【學習過程】
§溫故互查
學生自學新單詞（教材 P15-16的單詞），看誰記得又快又準。（2分鐘）
1.
:牙科醫(yī)生
比
2、
2.
雜志；期刊
較少；更少的
然而；不過
:點；得分
【新詞自查】根據句意及首字母或漢語提示填詞。
1. I have a toothache, so I h ,ave to see（ 牙醫(yī)）
2. What are you doing? I ' m reading a（ 雜志 ）about teenagers.
3. I think there is going to be（更少的）pollution （ 污染）
4. Look, our team has got 10（ 分數）.We will win the game.
5. How many bir
3、ds can you see? Let me count. One, two …，oh,（ 多于 ）ten.
§設問導讀
Step 1 情景導入
Teacher: How often do you eat junk food? Students:
Teacher: How often do you exercise? Students:
Teacher: Is your lifestyle healthy or unhealthy?
環(huán)節(jié)說明：通過復習，學生回想平時所做的運動以及頻率，從而達到順利導入新課的目的。
Step 2完成教材3a-4的任務
【操作案例】
1 .觀察3
4、a表格，快速閱讀短文，完成 3a的任務。（4分鐘）
2 .完成教材3b的任務，讓學生根據實際情況進行練習。（5分鐘）
3 .根據自己的情況參考 3a部分寫一下自己的好習慣與壞習慣，完成3c的任務.
4 .完成教材“ 4”的任務。
§自我檢測
假如你是李磊，你經常鍛煉，有很多好習慣，并.根據提示詞寫一篇短文。
提示詞： exercise, favorite sport, play basketball, three or four times a week, eat, a lot of fruit and vegetable, be good for, health, sl eep,
5、 nine hours a day, ha bit.
環(huán)節(jié)說明：首先讓學生仿寫，然后讓學生自己寫。呈現出了由句到文循序漸進的過程。 §鞏固訓練練習
I、選擇正確答案填空。
()1. Her father time.
A. usually waste B. never wastes C. hardly ever waste D. always wasting
()2. A: Howoften does Lara play the trumpet? B: ■once or a week,
I m not sure.
A. May be, twice B. Maybe, twice C
6、. Maybe, two times D. May be, two time ()3. A: I ' ll give the boys to eat. B: Oh, I know fish and salad
A. something healthy B. healthy something
C. anything healthy D. healthy anything
()4. What the differences between your habit and?
A. are, hers B. is, his C. does, her D. do, his
()5. A:do you write to your parents? B: Once a month.
A. How often B. How long C. How much D. How many
§拓展研究(詳見學生訓練部分 P.11)
§課堂小結
§作業(yè)
§課后反思
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