七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 第一課 第2框 創(chuàng)建新集體課件 新人教版

《七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 第一課 第2框 創(chuàng)建新集體課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 第一課 第2框 創(chuàng)建新集體課件 新人教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、創(chuàng)建新集體水水想一想？ 想一想：如果說(shuō)小水滴也有靈性，它不想在這個(gè)世界上消失，該怎么辦? 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。 雷鋒 一滴水，只有流進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。我們每個(gè)人便是一滴水，一滴水的力量是有限的，也容易干涸，只有我們匯入集體的大海中，找到自己的組織，才會(huì)匯集大家的力量，做大做成很多我們單個(gè)人不能做到的事情，發(fā)揮出我們更大的價(jià)值。故事二：故事二：得救的螞蟻群得救的螞蟻群 有一位南美洲森林旅行者親眼目睹了一個(gè)壯有一位南美洲森林旅行者親眼目睹了一個(gè)壯烈的場(chǎng)面：一群烈的場(chǎng)面：一群螞蟻螞蟻被野火被野火包圍包圍了，火圈在迅速了，火圈

2、在迅速地縮小，黑壓壓的蟻群瞬間將葬身火海。這時(shí)，地縮小，黑壓壓的蟻群瞬間將葬身火海。這時(shí)，螞蟻群很快地聚集到一起，抱成一個(gè)巨大的螞蟻螞蟻群很快地聚集到一起，抱成一個(gè)巨大的螞蟻團(tuán)，螞蟻團(tuán)順著地勢(shì)向小河的方向滾去。熊熊的團(tuán)，螞蟻團(tuán)順著地勢(shì)向小河的方向滾去。熊熊的烈火燒焦了螞蟻團(tuán)外圍的螞蟻，螞蟻身體不斷發(fā)烈火燒焦了螞蟻團(tuán)外圍的螞蟻，螞蟻身體不斷發(fā)出爆裂的聲音。但燒焦的螞蟻一點(diǎn)也沒(méi)有松動(dòng)，出爆裂的聲音。但燒焦的螞蟻一點(diǎn)也沒(méi)有松動(dòng)，螞蟻團(tuán)迅速地滾過(guò)了火區(qū)，進(jìn)入了小河，螞蟻團(tuán)迅速地滾過(guò)了火區(qū)，進(jìn)入了小河，螞蟻群螞蟻群得救了得救了 。看了這個(gè)故事，你有什么啟示？ 個(gè)人的力量是單薄的，有限的，任何人不可能單打

3、獨(dú)斗在世界上生存，正如同我們每個(gè)人都要有一個(gè)家庭一樣。團(tuán)結(jié)就是力量。班級(jí)是我們每個(gè)人的依靠，從我們分到這個(gè)班那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我們便于這班級(jí)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，班級(jí)的榮譽(yù)也好，恥辱也好，你都得分擔(dān)。好的班級(jí)，能讓大家都喜歡的班級(jí)是個(gè)什么樣子的，請(qǐng)同學(xué)們描述一下自己喜歡的理想中的班級(jí)？活動(dòng)一：我心中的班集體是什么樣子？用三個(gè)詞描繪你最喜歡的班級(jí)，并說(shuō)出自己的理由（完成課本第7頁(yè)的填空）（你可以從同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、 學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班級(jí)氛圍等方面進(jìn)行思考） 人人都希望生活在一個(gè)規(guī)范文明和諧的班集體之中，但是這樣的班集體不會(huì)自然而然的出現(xiàn)，它是需要我們師生共同經(jīng)營(yíng)才能獲取的。想一想，我們心中的那種好的班級(jí)需

4、要我們做出哪些努力才能夠達(dá)到？（提示做事的一般步驟）想一想：想一想：一個(gè)理想的集體首一個(gè)理想的集體首先必須具備的條件是什么？先必須具備的條件是什么？共同的目標(biāo)共同的目標(biāo)-創(chuàng)建集體的第一要素創(chuàng)建集體的第一要素（一）（一） 共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力1沒(méi)有共同目標(biāo)的壞處我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒(méi)有_，各想各的，各做各的，班級(jí)就像_，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。2有了共同目標(biāo)的好處當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了_的不懈動(dòng)力。共同的期望一盤散沙團(tuán)結(jié)奮斗 有了目標(biāo)，也有了前進(jìn)的動(dòng)力，就意味有了目標(biāo)，也有了前進(jìn)的動(dòng)力，就意味著我們擁有了一個(gè)優(yōu)秀的班集體

5、嗎？著我們擁有了一個(gè)優(yōu)秀的班集體嗎？ 肯定不是，建設(shè)優(yōu)秀的班集肯定不是，建設(shè)優(yōu)秀的班集體，還需要我們做哪些努力？體，還需要我們做哪些努力？ 你有哪些才你有哪些才智能為集體的建智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的設(shè)彈奏出美妙的“音符音符”？2、各盡其能，各盡其能， 發(fā)揮所長(zhǎng)，發(fā)揮所長(zhǎng)， 奉獻(xiàn)集體！奉獻(xiàn)集體！怎樣才能使我們的目標(biāo)成為怎樣才能使我們的目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)呢？現(xiàn)實(shí)呢？討論：討論：我有哪些優(yōu)點(diǎn)？我有哪些優(yōu)點(diǎn)？我能為班級(jí)做什么？我能為班級(jí)做什么？能擔(dān)任什么職務(wù)？能擔(dān)任什么職務(wù)？（發(fā)現(xiàn)自己的能力）（發(fā)現(xiàn)自己的能力）（二）各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體（二）各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體 在這個(gè)家庭中，我們?cè)谶@個(gè)

6、家庭中，我們每個(gè)人每個(gè)人都有自己的位置都有自己的位置，都可以運(yùn)用自，都可以運(yùn)用自己的智慧為集體做出貢獻(xiàn)，也只己的智慧為集體做出貢獻(xiàn)，也只有這樣，我們的集體才有可能在有這樣，我們的集體才有可能在我們大家努力的過(guò)程中成為一個(gè)我們大家努力的過(guò)程中成為一個(gè)溫暖的、美麗的家。溫暖的、美麗的家。 各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體1個(gè)人在集體中的地位班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的_。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都_。2發(fā)揮個(gè)人在集體中的作用發(fā)揮特長(zhǎng)，把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給_。這樣，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。獨(dú)特性無(wú)法替代集體的建設(shè)【點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練】5(多項(xiàng))班主任鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)榧w的

7、建設(shè)貢獻(xiàn)自己的才智，同學(xué)們對(duì)此議論紛紛。下列觀點(diǎn)你同意的有(A我沒(méi)什么才智，我也不想有什么貢獻(xiàn))B我很熱心，我可以做班級(jí)的生活委員C我的體育很好，我可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光D我的舞蹈很好，我可以做班級(jí)的文娛委員故事欣賞：故事欣賞： 瞎子和瘸子瞎子和瘸子 在一個(gè)破廟里，住著一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子，在一個(gè)破廟里，住著一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子，他們經(jīng)常為了搶占向陽(yáng)通風(fēng)的窗戶而爭(zhēng)吵不休。他們經(jīng)常為了搶占向陽(yáng)通風(fēng)的窗戶而爭(zhēng)吵不休。 有一天，破廟突然著火了，瘸子的腿腳不便有一天，破廟突然著火了，瘸子的腿腳不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就要活活燒死，在這緊要關(guān)頭

8、，瞎子終于說(shuō)話了：要活活燒死，在這緊要關(guān)頭，瞎子終于說(shuō)話了：“我們還是團(tuán)結(jié)合作吧，我背著你，你給我指方我們還是團(tuán)結(jié)合作吧，我背著你，你給我指方向，咱們一起逃出去吧！向，咱們一起逃出去吧！”就這樣，他們兩人都就這樣，他們兩人都逃過(guò)了這次劫難。逃過(guò)了這次劫難。 讀了這個(gè)故事，你有什么啟示？讀了這個(gè)故事，你有什么啟示？三三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行我為班級(jí)添風(fēng)采！我為班級(jí)添風(fēng)采！ 我可以為班集體參加田徑、歌唱、書(shū)法、等各種各樣我可以為班集體參加田徑、歌唱、書(shū)法、等各種各樣校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)等各級(jí)的比賽；校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)等各級(jí)的比賽； 我可以為班集體掃地、擦黑板等奉獻(xiàn)自己的勤勞；我可以為班集體掃地、擦黑

9、板等奉獻(xiàn)自己的勤勞； 我可以為建設(shè)優(yōu)秀的班集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策我可以為建設(shè)優(yōu)秀的班集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策出點(diǎn)子；出點(diǎn)子； 我可以為班集體我可以為班集體 我是大海中的一滴小水珠，我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能形成洶涌有我和我的伙伴，才能形成洶涌澎湃的大海，造福人類；澎湃的大海，造福人類； 我是高山上的一株小草，有我是高山上的一株小草，有我和我的伙伴，才能形成翠綠的我和我的伙伴，才能形成翠綠的山川；山川； 我是集體中的一員，有我和我是集體中的一員，有我和我的伙伴，才能形成和諧、溫暖我的伙伴，才能形成和諧、溫暖的集體。的集體。-與同學(xué)們共勉與同學(xué)們共勉團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行1團(tuán)結(jié)協(xié)作的必要性(1)缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)

10、作的班級(jí)是_的。(2)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出_的班級(jí)樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)。2行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)造新集體讓我們行動(dòng)起來(lái)，與_一起，用_創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。雜亂無(wú)章最優(yōu)美老師自己的雙手 1、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于（于（ ） A.每個(gè)同學(xué)的獨(dú)特性每個(gè)同學(xué)的獨(dú)特性 B.每個(gè)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)每個(gè)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) C.每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī) D.每個(gè)同學(xué)的遠(yuǎn)大理想每個(gè)同學(xué)的遠(yuǎn)大理想 A2、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！边@句這句話給我們的啟示是（話給我們的啟示是（ ）A.人們需要好漢幫助人們需要好漢幫助 B.團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量C.人們只要想法相同，就不會(huì)有任何困難人們只要想法相同，就不會(huì)有任何困難D.人與人之間需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行人與人之間需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行B、D讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，與老師一起，用愛(ài)與老師一起，用愛(ài)創(chuàng)造出讓自己自豪創(chuàng)造出讓自己自豪、讓別人羨慕的班、讓別人羨慕的班集體。集體。