《平面構(gòu)成》課程教學(xué)大綱.doc

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《平面構(gòu)成》課程教學(xué)大綱 課程名稱：平面構(gòu)成 編寫人：呂小晶 課程代碼：10010012 編寫時(shí)間：2006年9月 周學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí) 總學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí) 開課系：美術(shù)系 開課學(xué)期：第三學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課 使用教材：《平面構(gòu)成》 西南師范大學(xué)出版社 教學(xué)參考資料： 《平面構(gòu)成》 一、課程目的及教學(xué)基本要求 教學(xué)目的： 《平面構(gòu)成》是設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課，通過構(gòu)成方法的練習(xí)建立學(xué)生對(duì)形態(tài)的理性思維和抽象思維的觀念，通過研究構(gòu)成的形態(tài)及構(gòu)成方法培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 基本要求： 1．教學(xué)活動(dòng)要注意進(jìn)程安排的科學(xué)性和合理性，要遵循知識(shí)理論講授的秩序漸進(jìn)，強(qiáng)調(diào)理論同實(shí)踐相結(jié)合的原則。 2．平面構(gòu)成打破了傳統(tǒng)美術(shù)具象描寫的手法，從抽象形態(tài)入手，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形態(tài)的敏感和創(chuàng)造力。 二、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 課序 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 單元要求 1 課堂講授： 構(gòu)成的含義，平面構(gòu)成 的含義及平面構(gòu)成中的點(diǎn)，線面等基礎(chǔ)知識(shí)講授。 4 通過課堂講授，配合平面構(gòu)成作品的賞析，使學(xué)生對(duì)構(gòu)成知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為下一步的設(shè)計(jì)要素造型訓(xùn)練作好準(zhǔn)備 2 作業(yè)練習(xí)： 點(diǎn)的構(gòu)成練習(xí)（8學(xué)時(shí)） 線的構(gòu)成練習(xí)（8學(xué)時(shí)） 面的構(gòu)成練習(xí)（4學(xué)時(shí)） 20 通過作業(yè)練習(xí),使學(xué)生更加深認(rèn)識(shí)構(gòu)成中的設(shè)計(jì)元素，這些設(shè)計(jì)元素相互作用，使學(xué)生從發(fā)現(xiàn)規(guī)律與創(chuàng)造規(guī)律中體會(huì)到平面構(gòu)成的樂趣。 3 課堂講授： 構(gòu)成中的設(shè)計(jì)要素，包括：形象、分割、骨骼概念、分類及運(yùn)用和構(gòu)成中的基本規(guī)律的講授。 4 通過課堂講授，要求學(xué)生進(jìn)行形象造型設(shè)計(jì)的課堂訓(xùn)練（限時(shí)訓(xùn)練）。學(xué)生在通過近似的變化形成形的群化的訓(xùn)練過程中，從而去發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的多元性，使之為創(chuàng)造性的思維打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 通過展示運(yùn)用分割、骨骼設(shè)計(jì)形式設(shè)計(jì)的構(gòu)成作品，使學(xué)生在有秩序的分割中、在各種骨骼網(wǎng)絡(luò)的變化中獲得美感，達(dá)到提高審美能力的要求。 4 作業(yè)練習(xí) 形象造型設(shè)計(jì)練習(xí)（單位形的練習(xí)）（4學(xué)時(shí)） 比列與分割的作業(yè)練習(xí)（4學(xué)時(shí)） 網(wǎng)絡(luò)的作業(yè)練習(xí)（4學(xué)時(shí)） 12 通過作業(yè)的練習(xí)，加深對(duì)構(gòu)成中的設(shè)計(jì)要素的理解，并要求能能運(yùn)用構(gòu)成中的基本規(guī)律為設(shè)計(jì)要素服務(wù)。在單位形的造型練習(xí)中，要求設(shè)計(jì)盡可能簡(jiǎn)化，以適宜連續(xù)排列，并方便制作。 通過有秩序的分割練習(xí)中，獲得美感，要求用心體會(huì)，提高審美能力。 通過網(wǎng)絡(luò)與單位形式間關(guān)系的變化求得豐富的圖形變化，體驗(yàn)變化過程，獲得無窮樂趣的創(chuàng)作方式。 5 作業(yè)練習(xí)綜合構(gòu)成練習(xí)作業(yè) 8 要求學(xué)生有一定的設(shè)計(jì)能力，對(duì)于形象等等設(shè)計(jì)要素應(yīng)有很高的領(lǐng)悟，并能得心應(yīng)手的設(shè)計(jì)、高質(zhì)量的完成綜合的平面構(gòu)成作業(yè)。 6 教學(xué)總結(jié) 1． 優(yōu)秀作業(yè)點(diǎn)評(píng) 2． 學(xué)生學(xué)習(xí)交流 學(xué)生通過教學(xué)總結(jié)活動(dòng)，對(duì)本階段學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和反思，使本課程教學(xué)效果得到解決更好的體現(xiàn)。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：點(diǎn)線面構(gòu)成練習(xí) 難點(diǎn)：形象造型與形式表現(xiàn)的練習(xí) 四、典型作業(yè)練習(xí) 點(diǎn)線面構(gòu)成練習(xí) 五、考核方式 1．作業(yè)成績(jī)均以百分制記載； 2．總成績(jī)?cè)u(píng)定方式，總分100分，最后單元成績(jī)總評(píng)占50%，平時(shí)成績(jī)總評(píng)占30%，學(xué)習(xí)表現(xiàn)（考勤情況等綜合印象）20%。