成考專升本《教育學理論》試題.docx

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2018年成考專升本《教育學理論》試題 　　一、選擇題：1～12小題。每小題2分。共24分。在每小題給出的四個選項中、只有一項是符合題目要求的。 　　第1題單選 班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）。 　　A、了解和研究學生 　　B、組織和培養(yǎng)班集體 　　C、做好個別教育工作 　　D、做好工作計劃和總結 　　第2題單選 整個教學工作的中心環(huán)節(jié)是 （ ）。 　　A、備課 　　B、上課 　　C、課外作業(yè) 　　D、成績評定 　　第3題單選 班主任工作的基本任務是 （ ）。 　　A、帶好班級，教好學生 　　B、與其他教師處好關系 　　C、認真執(zhí)行校長指令 　　D、教好課 　　第4題單選 以美國學制為藍本而頒布的現(xiàn)代學制是（ ）。 　　A、壬寅學制 　　B、癸卯學制 　　C、壬子癸丑學制 　　D、壬戌學制 　　第5題單選 中華人民共和國第學制改革在（ ）。 　　A、1949年 　　B、1950年 　　C、1951年 　　D、1952年 　　第6題單選 課外校外教育的主要組織形式是（ ）。 　　A、小組活動 　　B、集會活動 　　C、個人活動 　　D、文體活動 　　第7題單選 《中共中央關于教育體制改革的決定》頒布于（ ）。 　　A、1951年 　　B、1958年 　　C、1985年 　　D、1993年 　　第8題單選 貫徹教育方針，實施全面發(fā)展教育，實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（ ）。 　　A、智育 　　B、德育 　　C、教學 　　D、體育 　　第9題單選 明確提出教育體制改革的根本目的就是提高中華民族素質，多出人才，出好人才的是（ ）。 　　A、《關于學制改革的決定》 　　B、《關于教育工作的指示》 　　C、《中共中央關于教育體制改革的決定》 　　D、《中國教育改革發(fā)展綱要》 　　第10題單選 課程可被劃分為國家課程、地方課程和學校課程，對課程進行這種劃分的角度是（ ）。 　　A、學生對課程選擇的自由度 　　B、課程管理制度 　　C、課程的組織核心 　　D、課程的存在形式 　　第11題單選 第規(guī)定了男女同校，廢除讀經(jīng)，將學堂改為學校的現(xiàn)代學制是（ ）。 　　A、壬寅學制 　　B、癸卯學制 　　C、壬子癸丑學制 　　D、壬戌學制 　　第12題單選 國民教育制度的核心是（ ）。 　　A、學校教育制度 　　B、兒童教育機關 　　C、成人 文化教育機關 　　D、國家教育領導體制 　　二、辨析題：13～14小題。每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。 　　第13題簡答 采用問答式進行教學必然是一種啟發(fā)式教學。 　　第14題簡答 教材就是指教科書。 　　三、簡答題：15～17小題，每小題8分，共24分。 　　第15題簡答 教育的相對獨立性表現(xiàn)在哪些方面？ 　　第16題簡答 簡述美育的任務。 　　第17題簡答 班主任工作的主要內(nèi)容有哪些？ 　　四、論述題：18小題，15分。 　　第18題簡答 持“教師中心論”的人把學生比作“船”，把教師比作“舵手”，學生必須無條件地服從教師的指揮。試從學生在教育過程中的地位簡評這個觀點。 　　五、選擇題：19～30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 　　第19題單選 根據(jù)新的任務的要求，人主動把注意從一種活動或對象指向另一種活動或對象，是注意的哪一種品質（ ）。 　　A、注意的分配 　　B、注意的分散 　　C、注意的選擇 　　D、注意的轉移 　　第20題單選 根據(jù)需要的對象，可以把需要分為（ ）。 　　A、生理與社會需要 　　B、物質與精神需要 　　C、愛與隸屬需要 　　D、成就與交往需要 　　第21題單選 人腦把具有相同的、一般特征的事物歸到一定的類別中去，是思維過程的哪個環(huán)節(jié)（ ）。 　　A、具體化 　　B、抽象 　　C、分析與綜合 　　D、系統(tǒng)化 　　第22題單選 由人對現(xiàn)實的態(tài)度和他的行為方式所表現(xiàn)出來的個性心理特征是（ ）。 　　A、氣質 　　B、性格 　　C、能力 　　D、意志 　　第23題單選 系統(tǒng)脫敏療法的理論基礎是（ ）。 　　A、人本主義理論 　　B、精神分析理論 　　C、行為主義理論 　　D、理性情緒理論 　　第24題單選 人們對所感知的對象形成清晰的映象，而對周圍其他的事物只是當作陪襯和背景，這是知覺的哪一種特性（ ）。 　　A、整體性 　　B、選擇性 　　C、理解性 　　D、恒常性 　　第26題單選 根據(jù)思維的指向性，可將思維分為（ ）。 　　A、分析思維、直覺思維 　　B、形象思維、抽象思維 　　C、求同思維、求異思維 　　D、再造思維、創(chuàng)造思維 　　第27題單選 在出乎意料的緊迫情況下，所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)稱之為（ ）。 　　A、激情 　　B、心境 　　C、應激 　　D、熱情第28題單選 在同一時間內(nèi)意識能清楚地把握對象數(shù)量多少的注意特征，是注意的哪一種品質（ ）。 　　A、注意的廣度 　　B、注意的穩(wěn)定性 　　C、注意的選擇 　　D、注意的分配 　　第29題單選 某人在面對問題時，善于把握事物方方面面的關系，全面地分析問題，這體現(xiàn)了他思維品質的（ ）。 　　A、深刻性 　　B、廣闊性 　　C、邏輯性 　　D、嚴謹性 　　第30題單選 我國較多的心理學家認為，智力的核心成分是（ ）。 　　A、應變能力 　　B、抽象邏輯思維能力 　　C、想象力 　　D、直覺思維能力 　　六、辨析題：31～32小題。每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。 　　第31題簡答 教師通過學生的作文、作業(yè)、日記、試卷或其他活動產(chǎn)品，來了解學生不同的心理特點的心理學研究方法是觀察法。 　　第32題簡答 人對同一個目標同時產(chǎn)生兩種對立的動機斗爭是雙趨沖突。 　　七、簡答題：33—35小題，每小題8分，共24分。 　　第33題簡答 如何進行情緒的自我調(diào)節(jié)和控制？ 　　第34題簡答 智力技能的培養(yǎng)有哪些要求？ 　　第35題簡答 怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維？ 　　八、論述題：36小題。15分。 　　第36題簡答 如何靈活運用記憶規(guī)律促進知識的鞏固？ 考試注意事項 一、考前要求 ⑴ 考前復習要注重查缺補漏，著眼與自己水平相近知識的復習，減少大量（難度過大）的訓練。 ⑵ 中午和晚上要注意多休息，保證睡眠充足。 ⑶ 注意飲食安全，不要吃的過飽，也不能空腹考試，更不能亂吃亂飲。 ⑷ 提前準備好考試所需的物品（如：鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮、尺子、圓規(guī)、小刀等）。 ⑸ 要按時到指定考場考試，不能遲到，提前10分鐘到考場（第一場提前20分鐘）。 ⑹ 進入考場，不要說笑，做到心情平靜、神情放松，默默回憶老師講過的知識，盡快進入考試狀態(tài)。 二、考試要求 ⑴ 試卷發(fā)下后，先把姓名、考號寫好。 ⑵ 做題時要先審題，再做題。先易后難，由前到后，先把會做的做好，不會的，在全部完成后再思考。 ⑶ 注意卷面要整潔，書寫要工整，步驟要規(guī)范、齊全、清晰，不要亂涂亂劃，確保不丟印象分、情感分。 ⑷ 做完后要好好檢查試卷，保證不出錯、不漏題（不抄錯題）、不空卷、答案不寫進密封線。 ⑸ 合理安排考試時間，由時間決定答題速度，嚴禁提前出考場。 三、考后要求 ⑴不要相互之間對答案，以免因不良情緒影響下場考試。 ⑵考后不要在考場附近逗留、吵鬧，作好休息，調(diào)整好狀態(tài)，適度復習，做好下一場考試的準備。 態(tài)度決定一切，付出總有回報，愛拼才會贏，優(yōu)異的成績在向你招手，祝你成功！