人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)歷史第二單元第6課《北宋的政治》同步練習(xí)（I）卷

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人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)歷史第二單元第6課《北宋的政治》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共7題；共7分) 1. （1分）為幫助同學(xué)們梳理基礎(chǔ)知識(shí)，某老師制作了如下時(shí)間軸，其中“①”處應(yīng)是（ ） A . 黃巢起義 B . 北宋建立 C . 定都臨安 D . 元昊稱帝 2. （1分）毛澤東《沁園春?雪》中說(shuō)：“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天驕”分別是（ ） A . 趙匡胤和鐵木真 B . 趙匡胤和忽必烈 C . 趙構(gòu)和鐵木真 D . 趙構(gòu)和忽必烈 3. （1分）北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的最突出的特點(diǎn)是（ ） A . 極力提高皇權(quán) B . 竭力削弱相權(quán) C . 削除將帥權(quán)力 D . 削弱地方權(quán)力 4. （1分）宋代時(shí)期的海外貿(mào)易十分興盛，在廣州、杭州、泉州等地都設(shè)有專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)管理海外貿(mào)易。這里的“專門機(jī)構(gòu)”是指（ ） A . 中書省 B . 門下省 C . 蕃坊 D . 市舶司 5. （1分）“秦皇漢武，唐宗宋祖”都是中國(guó)歷史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是（ ） A . 阿保機(jī) B . 趙匡胤 C . 元昊 D . 阿骨打 6. （1分）下列與宋太祖無(wú)關(guān)的是（ ） A . 陳橋兵變 B . 黃袍加身 C . 重文輕武 D . 澶淵之盟 7. （1分）小明同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，他搜集了“契丹的興起”、“澶淵之盟”、“宋夏和戰(zhàn)”、“岳飛抗金”的相關(guān)資料，由此可知他探究的主題是（ ） A . 中華文明的起源 B . 統(tǒng)一國(guó)家的建立 C . 多民族政權(quán)的并立 D . 繁榮與開(kāi)放的唐朝 二、 非選擇題 (共2題；共4分) 8. （3分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一：“（太親）謂使臣曰：國(guó)以民為本，人以食為命，若禾黍不登，則兆庶非國(guó)家所有。……今省徭賦，不奪其時(shí)，使比屋之人，諮其耕稼，此則富矣?！? ——引自《貞觀政要》卷八 材料二：武周時(shí)期搜羅人才，嘗十道使人，天下選才明經(jīng)、進(jìn)士，及下村教童蒙博士，皆被搜揚(yáng)，不曾試練，并與美職。能夠重視農(nóng)業(yè)，規(guī)定州縣境內(nèi)，田疇墾辟，家有余糧，則予以升獎(jiǎng)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，表現(xiàn)在戶數(shù)增長(zhǎng)上，從永昌（689年）時(shí)的三百八十乃戶，到她去世時(shí)增至六百一十五萬(wàn)余戶。 ——出自《隋唐五代史綱》 材料三：“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。” ——引自杜甫《憶昔》 材料四：太祖既得天下，召普問(wèn)曰：“天下自唐季（末）以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其因何也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家長(zhǎng)久之計(jì)，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地神人之福也。唐季（末）以來(lái)，戰(zhàn)釁不息，國(guó)家不安者，其故非他，方鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)）太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無(wú)他奇巧也，稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，天下自安矣。” ——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》 （1）材料一反映了唐太宗的什么治國(guó)理念？并根據(jù)材料說(shuō)說(shuō)他為此采取什么措施？ （2）請(qǐng)根據(jù)材料二概括當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的原因有哪些？ （3）材料三杜甫的詩(shī)描繪的是哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期的什么局面？ （4）根據(jù)材料四指出“兵革不息”的原因是什么？說(shuō)說(shuō)“太祖”時(shí)代統(tǒng)治者推行什么政策？ 9. （1分）閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一：隋王朝廢除了九品中正制，取消了官吏任用的門第限制。開(kāi)皇七年，隋文帝命諸州每年舉送三人到中央?yún)⒓有悴拧⒚鹘?jīng)兩科考試。隋煬帝時(shí)又添設(shè)了進(jìn)士科。 ——剪伯贊《中國(guó)史綱要》 材料二：“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭。” ——唐人趙嘏 “天下英雄入吾彀中矣。（入彀：被收羅籠絡(luò)的意思）” ——唐太宗 材料三：宋朝大力發(fā)展科舉，徹底取消了門第限制，社會(huì)各階級(jí)的優(yōu)秀子弟都被允許應(yīng)試入仕。提倡讀書，重用文人，這里既有“不能馬上治天下”的客觀需要，更重要的是以此來(lái)抑制武將權(quán)勢(shì)。因此，宋朝，高級(jí)官員都使用文人，就連專門掌管全國(guó)軍事的樞密院長(zhǎng)官樞密副使也大都是由文官擔(dān)任的。 材料四：在一些外國(guó)研究者看來(lái)，中國(guó)的科舉制度，是世界歷史上最具有開(kāi)放性和平等性的官吏選拔制度，不但對(duì)中國(guó)的統(tǒng)一和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)揮了積極的作用，而且對(duì)亞洲乃至歐美一些國(guó)家的文官制度也產(chǎn)生了重要影響，堪稱“中國(guó)第五大發(fā)明”。 ——人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè) （1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概括廢除九品中正制前后選材標(biāo)準(zhǔn)分別是什么？ （2）根據(jù)材料一和材料二，這種制度獲得收益最大的是誰(shuí)？它確立的標(biāo)志是什么？ （3）材料三是宋朝什么政策的具體表現(xiàn)？這一政策后來(lái)對(duì)宋朝產(chǎn)生什么影響？ （4）綜合以上材料，從古代的這種用人制度中，你認(rèn)為對(duì)當(dāng)今我國(guó)的強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略有何啟示？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共7題；共7分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 非選擇題 (共2題；共4分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、