2011高考

1、專(zhuān)題六 流程與設(shè)計(jì)知識(shí)框架流程與設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)流程流程的含義意義環(huán)節(jié)時(shí)序流程設(shè)計(jì)流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的因素流程設(shè)計(jì)的步驟流程設(shè)計(jì)案例流程優(yōu)化流程優(yōu)化的內(nèi)容流程優(yōu)化的條件復(fù)習(xí)要點(diǎn)1能理解流程的含義及組成要件，了解流程對(duì)生產(chǎn)生活的意義。2掌握幾種常見(jiàn)的流程。

2、專(zhuān)題八控制與設(shè)計(jì)知識(shí)框架控制與設(shè)計(jì)控制的含義控制的含義控制的應(yīng)用控制的手段簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的分析開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和工作過(guò)程閉環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和工作過(guò)程控制系統(tǒng)的方框圖控制系統(tǒng)的干擾因素簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)功能模擬方法和思維方法控制系統(tǒng)的。

3、專(zhuān)題五結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)知識(shí)框架結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的含義結(jié)構(gòu)的類(lèi)型結(jié)構(gòu)的受力探析穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)案例結(jié)構(gòu)模型或原型的制作欣賞經(jīng)典的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)案例的評(píng)價(jià)復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1能從力學(xué)角度了解結(jié)構(gòu)的概念，能對(duì)。

4、專(zhuān)題四設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)知識(shí)框架設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)技術(shù)試驗(yàn)技術(shù)試驗(yàn)的重要性技術(shù)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告產(chǎn)品評(píng)價(jià)產(chǎn)品的最終評(píng)價(jià)復(fù)習(xí)要點(diǎn)1. 能根據(jù)設(shè)計(jì)過(guò)程中每一階段的要求進(jìn)行初步評(píng)價(jià)。2. 能根據(jù)設(shè)計(jì)要求和設(shè)計(jì)的一般原則對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行評(píng)價(jià)。3. 能為。

5、專(zhuān)題二 設(shè)計(jì)的過(guò)程知識(shí)框架設(shè)計(jì)的過(guò)程發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一般方法技術(shù)問(wèn)題內(nèi)容和價(jià)值的判斷列出具體設(shè)計(jì)要求制訂設(shè)計(jì)方案信息收集和處理設(shè)計(jì)分析的基本思路產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析的三要素選擇材料和標(biāo)準(zhǔn)件制定設(shè)計(jì)方案比較權(quán)衡并選擇設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)的一般原則模型。

6、專(zhuān)題七系統(tǒng)與設(shè)計(jì)知識(shí)框架系統(tǒng)與設(shè)計(jì)系統(tǒng)的含義系統(tǒng)的含義系統(tǒng)的基本特性系統(tǒng)的分析系統(tǒng)分析的基本方法系統(tǒng)分析的一般步驟系統(tǒng)的設(shè)計(jì)系統(tǒng)分析的主要原則簡(jiǎn)單系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)系統(tǒng)的優(yōu)化系統(tǒng)優(yōu)化的意義影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1理解要素部分結(jié)構(gòu)功能之間的區(qū)。