2019-2020年五年級科學上冊觀察綠豆芽的生長教學設計2

1、觀察綠豆芽的生長 單元名稱 生物與環(huán)境 課時安排 共（ ）課時 第（ ）課時 課題名稱 觀察綠豆芽的生長 教學目標 植物的生長需要合適的環(huán)境條件。當環(huán)境條件改變的時候，植物具有一定的適應環(huán)境的能力。 教學重難 點 教學重點：設計對比實驗。 教學難點：在設計對比實驗中嚴格控制變量，并注意收集實驗數(shù)據(jù)用事實說話。 教學流程 具 體 操 作 方 法 建議與修改 一、 創(chuàng)境自學引思入情 10分鐘。

2、2019 2020年五年級科學上冊 觀察綠豆芽的生長 教學設計2 教科版 單元名稱 生物與環(huán)境 課時安排 共 課時 第 課時 課題名稱 觀察綠豆芽的生長 教學目標 植物的生長需要合適的環(huán)境條件 當環(huán)境條件改變的時候 植物具有一。

3、2019 2020年五年級科學上冊 觀察綠豆芽的生長 教學設計1 教科版 課題 觀察綠豆芽的生長 授課時間 教學目 標 科學概念 植物的生長需要合適的環(huán)境條件 當環(huán)境條件改變的時候 植物具有一定的適應環(huán)境的能力 過程與方法。

4、2019 2020年新教科版科學五年級上冊 觀察綠豆芽的生長 教學設計 教學目標 科學概念 植物的生長需要合適的環(huán)境條件 當環(huán)境條件改變的時候 植物具有一定的適應環(huán)境的能力 過程與方法 設計綠豆芽生長需要陽光的實驗 用。

5、教科版）五年級科學上冊教案觀察綠豆芽的生長 一、學情分析： 所帶學科的五年級有六個平行班，每班學生超過50人，班額偏大，給教學活動帶來許多不便之處。從本單元前面相關(guān)知識學習來看，大多數(shù)學生對這部分知識表現(xiàn)出較濃厚的學習興趣，也具備了初步的分析、探究能力和簡單實驗操作能力。這是學習的基礎(chǔ)。 二、教學內(nèi)容分析 教科書共兩頁，教學內(nèi)容分為三部分。 第一部分：綠豆芽生長需要陽光嗎 教科書一開始就提出。

6、2019 2020年五年級科學上冊 觀察綠豆芽的生長 2教案 教科版 一 學情分析 所帶學科的五年級有六個平行班 每班學生超過50人 班額偏大 給教學活動帶來許多不便之處 從本單元前面相關(guān)知識學習來看 大多數(shù)學生對這部分知。

7、教科版）五年級科學上冊教案觀察綠豆芽的生長一、學情分析：所帶學科的五年級有六個平行班，每班學生超過50人，班額偏大，給教學活動帶來許多不便之處。從本單元前面相關(guān)知識學習來看，大多數(shù)學生對這部分知識表現(xiàn)出較濃厚的學習興趣，也具備了初步的分析、探究能力和簡單實驗操作能力。這是學習的基礎(chǔ)。二、教學內(nèi)容分析教科書共兩頁，教學內(nèi)容分為三部分。第一部分：綠豆芽生長需要陽光嗎教科書。

8、2019 2020年五年級科學上冊 觀察綠豆芽的生長教案 教科版 教學目標 科學概念 植物的生長需要合適的環(huán)境條件 當環(huán)境條件改變的時候 植物具有一定的適應環(huán)境的能力 過程與方法 設計綠豆芽生長需要陽光的實驗 用對比實。

9、2019 2020年五年級科學上冊 觀察綠豆芽的生長 教案 教科版 教學目標 科學概念 植物的生長需要一定的環(huán)境 當環(huán)境適植物會生條件改變的時候 植物具有一定的適應環(huán)境的能力 過程與方法 設計綠豆芽生長需要陽光的實驗 用。

10、2019 2020年五年級科學上冊 觀察綠豆芽的生長 教學簡案 教科版 教學目標 科學概念 植物的生長需要合適的環(huán)境條件 當環(huán)境條件改變的時候 植物具有一定的適應環(huán)境的能力 過程與方法 設計綠豆芽生長需要陽光的實驗 用對。

11、3觀察綠豆芽的生長 交 流 實 驗 中 的 發(fā) 現(xiàn) 1 我 的 綠 豆 芽 長 的 怎 樣 了 。2 為 什 么 大 家 的 綠 豆 芽 生 長 的 不 一 樣 呢 4 綠 豆 芽 健 康 生 長 的 必 需 條 件 有 哪 些 3 怎 樣。

12、3觀察綠豆芽的生長 交 流 實 驗 中 的 發(fā) 現(xiàn) 1 我 的 綠 豆 芽 長 的 怎 樣 了 。2 為 什 么 大 家 的 綠 豆 芽 生 長 的 不 一 樣 呢 4 綠 豆 芽 健 康 生 長 的 必 需 條 件 有 哪 些 3 怎 樣。

13、2019 2020年五年級科學上冊 觀察綠豆芽的生長 3教案 教科版 課題 3 觀察綠豆芽的生長 計劃課時 1 教學內(nèi)容分析 這一課中 學生先來對綠豆芽的生長進行觀察 并設計綠豆芽生長需要陽光的實驗 觀察記錄 整理分析實驗結(jié)果。

14、2019 2020年五年級科學上冊 觀察綠豆芽的生長 表格式教案2 教科版 課題 3 觀察綠豆芽的生長 計劃課時 1 教學內(nèi)容分析 這一課中 學生先來對綠豆芽的生長進行觀察 并設計綠豆芽生長需要陽光的實驗 觀察記錄 整理分析實。

15、科學2019-2020年五年級上冊1.3 觀察綠豆芽的生長練習卷（I）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 我們種下的種子，首先長出來的是幼苗的（ ）。A根B莖C葉2 . 油菜花的傳粉方法不是（ ）傳。

16、科學2019-2020年五年級上冊1.3 觀察綠豆芽的生長練習卷A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 花的（ ）是由柱頭、花柱、子房構(gòu)成的。A雄蕊B雌蕊C花藥2 . 下列植物中是利用動物傳播種子的是（。

17、2019 2020年小學科學五年級 觀察綠豆芽苗的生長 公開課教學設計 教學目標 科學概念 植物的生長需要合適的環(huán)境條件 當環(huán)境條件改變的時候 植物具有一定的適應環(huán)境的能力 過程與方法 設計綠豆芽生長需要陽光的實驗 用。

18、2019 2020年新版教科版五年級上冊 觀察綠豆芽 的生長 教案教學設計 教學目標 科學概念 植物的生長需要合適的環(huán)境條件 當環(huán)境條件改變的時候 植物具有一定的適應環(huán)境的能力 過程與方法 設計綠豆芽生長需要陽光的實驗。