2020年六年級生物下冊

1、2020年六年級生物下冊 第三單元 第二章 第三節(jié) 開花和結果評測練習 魯科版（五四制） 一、 選擇題 1. 胚珠著生在（ ）。 A. 花瓣中 B.雄蕊中 C.柱頭中 D.子房中 2. 桃花中能產生花粉的結構是（ ）。 A. 花藥B.花絲 C。

2、2020年六年級生物下冊 第三單元 第三章 第一節(jié) 水分進入植物體內的途徑教學設計 魯科版（五四制） 【教學目標】 1、說出大量根毛對植物吸水的意義； 2、概述水分在植物體內的運輸途徑； 3、通過對生有根毛的幼根和莖。

3、2020年六年級生物下冊 第三單元 第一章 第三節(jié) 種子植物教學設計 魯科版（五四制） 教學目標： 知識目標: 1、認識并說出種子的主要結構，描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。 2、運用觀察的方法識別種子結構。

4、2020年六年級生物下冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)評測練習 魯科版（五四制） （一）辨析選擇 1種子萌發(fā)的環(huán)境條件是（ ） A水、陽光、空氣 B.水、空氣、適宜的溫度 C.水、土壤、適宜的溫度 D.水。

5、2020年六年級生物下冊 第三單元 第一章 第三節(jié) 種子植物評測練習 魯科版（五四制） 一方法步驟 （一）觀察菜豆種子結構 1.觀察浸泡和未浸泡的種子的體積差異。浸泡的種子變_____ 用手捏浸泡和未浸泡的種子，感受差。

6、2020年六年級生物下冊 第三單元 第二章 第三節(jié) 開花和結果教學設計 魯科版（五四制） 教學目標 知識與技能：（1）識別花的基本結構； （2）描述傳粉和受精的過程； 過程與方法：（1）通過對花的結構的探究實驗，培養(yǎng)。

7、2020年六年級生物下冊 第三單元 第一章 第三節(jié) 種子植物觀課記錄 魯科版（五四制） 組 環(huán)節(jié) 自主學習（時間：） 成員互動（時間：） 目標達成（時間：） 小組 成員 小組合作前是否有自主學習的時間？ 是否有獨立思考。

8、2020年六年級生物下冊 第三單元 第三章 第一節(jié) 水分進入植物體內的途徑評測練習 魯科版（五四制） 學習目標： 1、說出大量根毛對植物吸水的意義； 2、概述水分在植物體內的運輸途徑； 3、通過對生有根毛的幼根和莖對。