2、理解詩中的藝術(shù)形象寄寓的詩人的情感。4、感情朗讀并背誦這首詩。因在報紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩歌。我用殘損的手掌就作于那個時候。這首詩。2我用殘損的手掌 戴望舒 淺層閱讀 整體感知 .朗讀全詩?；?燼 錦 幛 荇藻 蓬蒿 憔悴 螻蟻 .理解詩歌的重點詞語 憔悴。原 名 戴 夢 鷗。戴 望 舒 19051950。
2我用殘損的手掌課件Tag內(nèi)容描述：
1、我用殘損的手掌,戴望舒,學習要點,1、把握全詩的感情線索，體會詩人情感的變化。 2、理解詩中的藝術(shù)形象寄寓的詩人的情感。 3、對比手法的運用及其表達效果。 4、感情朗讀并背誦這首詩。,1925年加入青年團，做宣傳工作。1931年加入中國左聯(lián)。1942年，因在報紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩歌，被日本憲兵逮捕。在獄中，他受盡折磨，但始終沒有屈服。我用殘損的手掌就作于那個時候。這首詩，是詩人在侵略者的鐵窗下獻給。
2、2我用殘損的手掌 戴望舒 淺層閱讀 整體感知 .朗讀全詩，圈畫詩歌的生字詞。 灰 燼 錦 幛 荇藻 蓬蒿 憔悴 螻蟻 .理解詩歌的重點詞語 憔悴： 螻蟻： 形容人瘦弱，面色不好看。 螻蛄和螞蟻，用來代表微小的生 物，比喻力量薄弱或地位低微的。
3、戴 望 舒 全 家 照戴 望 舒 戴 望 舒 1905 1950 ,現(xiàn) 代 詩 人 。 原 名 戴 夢 鷗 。筆 名 艾 昂 甫 江 思 等 。 浙 江 杭 縣 今 余 杭 市 人 。詩 集 有 我 的 記 憶 望 舒 草 望 舒 詩 稿。
4、我用殘 損的手掌 戴 望 舒 19051950 戴望舒全家照 作 者 簡 介 : 戴 望 舒 19051950， 原 名 戴夢 鷗 。 生 于 杭 州 ， 祖 籍 南 京 。 1923年 秋入 上 海 大 學 中 文 系 。 1925年 加。
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