3.1翡冷翠山居閑話教案蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀

1、翡冷翠山居閑話教案教學(xué)目標(biāo)：1 讓學(xué)生了解抒情散文的情思生發(fā)之源對(duì)大自然的精細(xì)觀察和對(duì)社會(huì)的獨(dú)特體驗(yàn)2認(rèn)真閱讀，循文體情，與本文和作者進(jìn)行深入的對(duì)話，從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊(yùn)，不斷獲得新的閱讀體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1理解文章的內(nèi)部邏輯關(guān)。

2、2019-2020年高中語文 3.1翡冷翠山居閑話教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 翡冷翠山居閑話 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓學(xué)生了解抒情散文的情思生發(fā)之源對(duì)大自然的精細(xì)觀察和對(duì)社會(huì)的獨(dú)特體驗(yàn) 2、認(rèn)真閱讀，循文體情。

3、2019-2020年高中語文 翡冷翠山居閑話教案 蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀 教 學(xué) 課 題 翡冷翠山居閑話 課時(shí) 第 一 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 讓學(xué)生了解抒情散文的情思生發(fā)之源對(duì)大自然的精細(xì)觀察和對(duì)社會(huì)的獨(dú)特體驗(yàn) 2。

4、2019版高中語文 翡冷翠山居閑教案 蘇教版選修 現(xiàn)代散文選讀 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生了解抒情散文的情思生發(fā)之源 對(duì)大自然的精細(xì)觀察和對(duì)社會(huì)的獨(dú)特體驗(yàn) 2 認(rèn)真閱讀 循文體情 與本文和作者進(jìn)行深入的對(duì)話 從不同角度和層面。

5、2019版高中語文 翡冷翠山居閑導(dǎo)學(xué)案 蘇教版選修 現(xiàn)代散文選讀 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 讓學(xué)生了解抒情散文的情思生發(fā)之源 對(duì)大自然的精細(xì)觀察和對(duì)社會(huì)的獨(dú)特體驗(yàn) 2 認(rèn)真閱讀 循文體情 與本文和作者進(jìn)行深入的對(duì)話 從不同角度和層。

6、再別康橋,那榆蔭下的一潭，不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長蒿，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今。