30寓言四則

1、 寓寓 言言 四四 則則 解讀目標(biāo)解讀目標(biāo)1了解寓言的文體特點及了解寓言的文體特點及伊索寓言伊索寓言韓非子韓非子淮南淮南子子的有關(guān)文學(xué)常識，積累詞語的有關(guān)文學(xué)常識，積累詞語庇護凱歌赫何遽庇護凱歌赫何遽髀跛髀跛。結(jié)合自己的理解復(fù)述故事情節(jié)結(jié)合。

2、30 寓言四則 姓名: 班級: 小組:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)資料準(zhǔn)備:了解寓言的文體特點及伊索寓言韓非子淮南子的有關(guān)文學(xué)常識.自主積累:將重點文言詞匯摘抄至摘抄本上并加以記憶.自我感悟:理解文中所蘊含的寓意,培養(yǎng)自己健全的人格.預(yù)習(xí)步驟第一步:初。

3、 首 先 ， 我 們 來 做 一 個 搶 答 游 戲 請 同 學(xué) 們 看 圖 ， 然 后 快 速 舉 手 。 可 千萬 不 要 說 出 口 井底之蛙 葉公好龍對牛彈琴 守株待兔1 23 4 剛 才 我 們 看 到 的 都 是 什 么 對 都。

4、30寓言四則 課堂學(xué)案設(shè)計 章節(jié)主題名稱30寓言四則后兩則年級學(xué)科七年級語文主備教師王濤輔備教師學(xué)習(xí)時數(shù)2課 型新授課知識點學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識點編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)層次具 體 描 述 語 句1識記積累文言字詞，品味語言情致。背誦全文2理解了解并掌握。

5、寓言四則寓言四則文學(xué)常識：文學(xué)常識： 寓言是文寓言是文 學(xué)學(xué) 作作 品品 的的 一一 種種 體體 裁裁 以勸喻或諷以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡短，具有刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡短，具有鮮明的哲理性和諷刺性。故。

6、寓言四則 說課稿2這節(jié)課我要和大家交流的是人教版七年級語文上寓言四則中的智子疑鄰塞翁失馬兩則的設(shè)計思路。語文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出： 應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和使用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的使用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉滲透和整合中開闊。

7、寓言四則 說課稿1 分析教材 1課文的地位及作用.這兩篇寓言都選自伊索寓言.伊索寓言從明代傳入我國,影響長遠(yuǎn).通過這兩篇文章, 我們能夠了解伊索寓言一些相關(guān)的知識.對今后學(xué)習(xí)寓言大有裨益.況且,這兩篇則寓言故事篇幅短小,情節(jié)性強,語言生動。

8、石 家 營 中 學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案 七 年級 語文科30寓言四則導(dǎo)學(xué)案兩課時課型 新授課 主備 王新芳 復(fù)備 班級 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生翻譯智子疑鄰塞翁失馬,積累文言詞語.2引領(lǐng)學(xué)生分析赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子的故事情節(jié).3讓學(xué)生用自己的。

9、30寓言四則寓言四則赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子你能說說寓言的特點嗎寓言是一個魔袋,袋子很小,卻能夠從里面取出很多東西來,甚至能取出比袋子大得多的東西.寓言是一個怪物,當(dāng)它朝你走過來的時候,分明是一個故事,生動活潑;而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候,卻。

10、30 寓言四則教學(xué)目標(biāo) 翻譯智子疑鄰塞翁失馬,積累文言詞語.分析故事情節(jié).用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力.學(xué)習(xí)改寫編寫寓言,進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力.教學(xué)重點 分析故事情節(jié).多角度概括寓意.課前準(zhǔn)備 學(xué)生:熟讀智子疑鄰塞翁失馬,結(jié)。