第一種是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾 解決辦法。第二種是求一個數(shù)比另一個。1、如何求一個數(shù)是另一個數(shù)的 百分之幾。2、百分率 4、求一個數(shù)比另一個數(shù) 多(或少)百分之幾 已知一個數(shù)。求第一個數(shù)。求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。讓學生在自己收集的百分數(shù)中。什么是百分數(shù) 表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。
百分數(shù)的應用PPTTag內(nèi)容描述:
1、百分數(shù)的應用今天,我們又遇到了我們的老朋友百分數(shù)。我們先溫習一下老朋友百分數(shù)吧,因為溫故而知新嘛 以前我們主要學了兩種百分數(shù)的應用,第一種是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾 解決辦法:一個數(shù)除以另一個數(shù)等于百分之幾 ; 第二種是求一個數(shù)比另一個。
2、蘇教版六年級數(shù)學上冊,9,百分數(shù)的意義,教學目標,1.結合具體事例,經(jīng)歷認識百分數(shù)的過程。2.理解百分數(shù)的意義,會認、讀、寫百分數(shù),能對生活中有關百分數(shù)的信息做出合理的解釋。3.激發(fā)同學們對周圍環(huán)境中與百分。
3、蘇 教 版 六 年 級 數(shù) 學 上 冊9 百 分 數(shù) 的 意 義 教 學 目 標1. 結 合 具 體 事 例 , 經(jīng) 歷 認 識 百 分 數(shù) 的過 程 。2. 理 解 百 分 數(shù) 的 意 義 , 會 認 讀 寫百 分 數(shù) , 能 對 生 活。
4、北師大版六年級數(shù)學上冊 情景引入: 為了讓人們生活得更加 幸福,農(nóng)業(yè)科技專家進行 著辛苦的努力。袁隆平研 制的雜交水稻解決了人們 吃飯難的問題,中國創(chuàng)造 了震驚世界的奇跡,把水 稻產(chǎn)量提高到了原產(chǎn)量的 600%至 800%, 讓中國十多億人徹底解決了 “ 吃飽飯 ” 的問 題, 5%的土地養(yǎng)活了世界 22%的人口。 表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的 數(shù),叫做百分數(shù)。百分數(shù)也叫做百分 率或百分比。
5、百分數(shù)的簡單應用,1、如何求一個數(shù)是另一個數(shù)的 百分之幾? 2、百分率 4、求一個數(shù)比另一個數(shù) 多(或少)百分之幾 已知一個數(shù),且知道另一個數(shù)比這個數(shù)多百分之幾,求另一個數(shù)。 已知第二個數(shù),并且第二個數(shù)比第一個數(shù)多百分之幾,求第一個數(shù)。 5、簡單的除法應用。 6、一步求單位“1”,1、如何求一個數(shù)是另一個數(shù)的 百分之幾,例1.六年級舉行越野比賽,每班 各派10名男生和10名女生參加。 一班和二班的。
6、百分數(shù)的應用復習,制作人:李秀珍,(一):復習百分數(shù)應用題的數(shù)量關系,基本數(shù)量關系: 單位“1”的量分率=部分量,百分數(shù)應用題的數(shù)量關系、解題思路和解題方法,是完全一樣的,都是要緊緊抓住數(shù)量之間的關系,準確判斷單位“1”的量,確定解題方法。,判斷單位“1”,說出數(shù)量關系 男生占全班人數(shù)的4/5 今年比去年增產(chǎn)二成五 節(jié)約了15%,單位1”:全班人數(shù) 數(shù)量關系:全班人數(shù)4/5=男生的人數(shù),單位1。
7、百分數(shù)的意義百分數(shù)的應用解方程課后反思本節(jié)課教學的主要內(nèi)容是百分數(shù)的意義,百分數(shù)是在學生學過整數(shù)、小數(shù)和分數(shù),特別是解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”問題的基礎上進行的教學。在教學中,我從學生的生活實際入手,結合我一貫“先學后教,當堂達標”的教學模式,以學生自主探究為主,教師點撥引導為輔,讓學生在生活實例中感知,在具體情境中理解百分數(shù)的意義。一、從生活入手,理解百分數(shù)的意義。百分數(shù)在日常生活中有著極為廣泛的認識,學生對百分數(shù)的了解并非一無所知。因此,上課之前我讓學生調(diào)查生活中的百分數(shù),要求每位。
8、百分數(shù)的應用練習,1.在括號里填上百分數(shù),0.2=( ) 1.72=( ) 0.375=( ),2.說說下面的百分數(shù)各表示什么含義.,一、基本練習,3.先求商,再把所得商化成百分數(shù)。,45,=0.8,4.21.4,5 18,308,=3,=3.75,0.278,=80%,=375%,=300%,=27.8%,2、六(3)班有學生50名,在某次測驗中,有49人及格 ,及格 率是多少?,1、2是5的百。
9、利 息 利 息 利 息 學 習 目 標 知 識 目 標 : 初 步 了 解 儲 蓄 的 專 用 名 稱 : 本金 利 息 利 率 等 ; 會 計 算 利 息 。 能 力 目 標 : 能 利 用 百 分 數(shù) 的 有 關 知 識 , 解決 一。
10、百 分 數(shù) 的 應 用 四 復習回顧:什么是百分數(shù) 表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫百分數(shù)。百分數(shù)也叫百分率百分比。 你每年有零花錢嗎你是怎么處理的呢 存入銀行的錢叫本金。什么是本金 取款時銀行多付的錢。什么是利息 利率:表示一定時期。
11、生活中的百分數(shù)應用題 學習目標 1 認識 增加百分之幾 或 減少百分之幾 的意義 加深對百分數(shù)意義的理解 2 能計算出實際問題中 增加百分之幾 或 減少百分之幾 提高運用數(shù)學解決實際問題的能力 體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的。
12、北師大版六年級數(shù)學上冊,百分數(shù)的應用(一),1.說說百分數(shù)的意義。想一想:如何解答“求百分之幾的問題”?,求一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)叫百分數(shù)。(百分數(shù)也叫百分率或百分比),45=0.8=80%,54=1.25=125%,水。
13、百分數(shù)的應用(一),1,1.說說百分數(shù)的意義。 想一想:如何解答“求百分之幾的問題”?,求一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)叫百分數(shù)。(百分數(shù)也叫百分率或百分比),45=0.8=80%,54=1.25=125%,2,3,4,50451.11=111%,4550=0.9=90%,5,想一想:如何解答“求百分之幾的 問題”? (找出一個數(shù)和另一個數(shù)) 一個數(shù) 另一個數(shù) 100%,6,冰的體積比原來水的體積約增加了百分之幾? 水的體積比冰的體積約減少了百分之幾?,7,求一個數(shù)比另一個數(shù)增加(減少)百分之幾,8,1問題:冰的體積比原來水的體積約增加了百分之幾?,9,1問題:冰的體積比原來水的體積約增加。
14、百分數(shù)的應用,北師大版六年級數(shù)學上冊,學習目標,1.認識“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,加深對百分數(shù)意義的理解。 2.能計算出實際問題中“增加百分之幾”或“減少百分之幾”,提高運用數(shù)學解決實際問題的能力,體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。,情景引入: 為了讓人們生活得更加 幸福,農(nóng)業(yè)科技專家進行 著辛苦的努力。袁隆平研 制的雜交水稻解決了人們 吃飯難的問題,中國創(chuàng)造 了震驚世界的奇跡。