垂直的生計(jì)課件
描述秘魯描述秘魯安第斯山安第斯山區(qū)從山麓區(qū)從山麓到山頂自到山頂自然景觀的然景觀的變化。為變化。為什么會(huì)有什么會(huì)有這種變化這種變化熱帶雨林景觀熱。u相對(duì)于平原地區(qū)來(lái)說(shuō)。山區(qū)在自然條件上相對(duì)于平原地區(qū)來(lái)說(shuō)。山區(qū)在自然條件上主要存在著哪些特點(diǎn)主要存在著哪些特點(diǎn)山區(qū)地表崎嶇不平。土壤不夠肥沃。交通相山區(qū)地表崎嶇不平。
1、第二課第二課 與山為鄰與山為鄰描述安第斯描述安第斯山脈在世界山脈在世界的位置及走的位置及走向。向。描述秘魯描述秘魯安第斯山安第斯山區(qū)從山麓區(qū)從山麓到山頂自到山頂自然景觀的然景觀的變化。為變化。為什么會(huì)有什么會(huì)有這種變化這種變化熱帶雨林景觀熱。
2、u相對(duì)于平原地區(qū)來(lái)說(shuō),山區(qū)在自然條件上相對(duì)于平原地區(qū)來(lái)說(shuō),山區(qū)在自然條件上主要存在著哪些特點(diǎn)主要存在著哪些特點(diǎn)山區(qū)地表崎嶇不平,土壤不夠肥沃,交通相山區(qū)地表崎嶇不平,土壤不夠肥沃,交通相對(duì)困難,人們生存的自然條件較為艱苦。對(duì)困難,人們生存的。
七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第三單元 第二課第一框 垂直的生計(jì)課件 人教版
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浙江省溫嶺市澤國(guó)鎮(zhèn)第四中學(xué)七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)《第三單元 第二課第一框 垂直的生計(jì)》課件 人教版
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七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第三單元 第二課 第一框 垂直的生計(jì)課件 人教版
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七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第三單元第二課第一框 垂直的生計(jì)課件 人教版
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