第10課時(shí)

1、主題二物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,第10課時(shí)粒子構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性,考點(diǎn)聚焦,第10課時(shí)粒子構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性,考點(diǎn)聚焦,考向探究,考點(diǎn)1構(gòu)成物質(zhì)的粒子,分子,原子,離子,化學(xué)性質(zhì),間隔,原子,可以,不可以,中考直擊,第10課時(shí)粒子構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性,2原子(1)定義：原子是________中的最小粒子。(2)特點(diǎn)：在化學(xué)變化中，原子不能再分。(3)構(gòu)成物質(zhì)：金屬單質(zhì)、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬單質(zhì)。

2、第10課時(shí)一次函數(shù),考點(diǎn)梳理,自主測(cè)試,考點(diǎn)一一次函數(shù)和正比例函數(shù)的定義一般地,如果y=kx+b(k,b是常數(shù),k0),那么y叫做x的一次函數(shù).特別地,當(dāng)b=0時(shí),一次函數(shù)y=kx+b就成為y=kx(k是常數(shù),k0),這時(shí)y叫做x的正比例函數(shù).考點(diǎn)二正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)一般地,正比例函數(shù)y=kx(k為常數(shù),k0)的圖象是一條經(jīng)過(guò)原點(diǎn)和點(diǎn)(1,k)的直線,我們稱它為直線y=kx.當(dāng)k。

3、1,第10課時(shí) 文化傳承與創(chuàng)新,第三部分 文化生活,2,2010屆高中總復(fù)習(xí)第一輪（語(yǔ)文）,熱點(diǎn)看臺(tái),文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè) 12012年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告指出：深化文化體制改革，繼續(xù)推動(dòng)經(jīng)營(yíng)性文化單位轉(zhuǎn)企改制。提高文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模化、集約化、專業(yè)化水平，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。深入開(kāi)展對(duì)外人文交流，促進(jìn)中外文化相互借鑒。廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，促進(jìn)體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。中華文化具有強(qiáng)大的向心力和震撼力，當(dāng)代中華兒女一定要肩負(fù)起弘揚(yáng)中華文化的歷史重任。,3,2“十二五”期間，沈陽(yáng)市加快重。

4、UNITSEVEN,第七單元常見(jiàn)的酸和堿,第10課時(shí)酸和堿的性質(zhì),1.濃鹽酸具有揮發(fā)性,敞口易形成,使其質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2.濃硫酸具有吸水性,敞口使其質(zhì)量增加,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可用作,常用來(lái)干燥氧氣、二氧化碳等氣體。3.稀釋濃硫酸時(shí),一定要把沿著器壁慢慢注入中,并不斷攪拌。原因是濃硫酸溶于水時(shí)會(huì)釋放出大量的熱,會(huì)使液體向四周飛濺,發(fā)生危險(xiǎn)。注意如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量的。

5、UNITTHREE,第三單元函數(shù),第10課時(shí)平面直角坐標(biāo)系與函數(shù),|考點(diǎn)聚焦|,課前雙基鞏固,考點(diǎn)一平面直角坐標(biāo)系,橫軸,縱軸,有序,<,<,=,=,課前雙基鞏固,考點(diǎn)二平面直角坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)特征,相等,課前雙基鞏固,考點(diǎn)三點(diǎn)到坐標(biāo)軸的距離,課前雙基鞏固,考點(diǎn)四平面直角坐標(biāo)系中的變換與對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo),課前雙基鞏固,（續(xù)表）,(x,-y),(-x,y。

6、UNITTHREE,第三單元函數(shù)及其圖象,第10課時(shí)圖形與坐標(biāo),考點(diǎn)一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)的位置與坐標(biāo)符號(hào)特征,考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)三平面直角坐標(biāo)系中對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo),考點(diǎn)四平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的平移規(guī)律,對(duì)點(diǎn)演練,題組一教材題,1.八下P89習(xí)題3.1第3題如圖10-1,象棋盤上若“帥”位于點(diǎn)(1,-2),“象”位于點(diǎn)(3,-2),則“炮”位于點(diǎn)()A.(-1,1)B.(-1,2)C.。

7、第10課時(shí) 溶液的形成及溶解度,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|考試要求|,1知道溶液的組成，會(huì)判斷溶液是否飽和。 2了解溶解度的含義，能利用溶解度表或溶解度曲線查閱有關(guān)物質(zhì)的溶解度。 3了解結(jié)晶現(xiàn)象，能說(shuō)出一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象。,第10課時(shí) 溶液的形成及溶解度,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 溶液,1溶液的概念及特征 (1)概念：指由______________物質(zhì)分散到____________物質(zhì)里，形成的均一、穩(wěn)定的混合物。 (2)特征：均一性、穩(wěn)定性。 均一性是指溶液中任意一部分的組成和性質(zhì)完全相同； 穩(wěn)定性是指當(dāng)外界條件不變時(shí)(溫度。

8、第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,體 驗(yàn) 中 考,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,B,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,解 析,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,D,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,解 析,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,A,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,C,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,解 析,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,B,解 析,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,考 點(diǎn) 梳 理,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的。

9、專題四 中國(guó)古代文明的遲滯與彷徨明清時(shí)期(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前),第10課時(shí) 專題整合提升課,專題四 中國(guó)古代文明的遲滯與彷徨明清時(shí)期(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前),鏈接一 明朝內(nèi)閣與清朝軍機(jī)處之比較,都是為了加強(qiáng)皇權(quán)而設(shè)立，且都達(dá)到了目的,都具有機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單，官員品級(jí)不高，行政效率較高的特點(diǎn),都導(dǎo)致權(quán)力高度集中，但同時(shí)也使封建專制制度趨于僵化而走向衰敗,明代廢除丞相后，皇帝政務(wù)繁多，故設(shè)置殿閣大學(xué)士，作為侍從顧問(wèn),辦理西北軍務(wù)，加強(qiáng)皇權(quán),只是皇帝的顧問(wèn)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有法定地位，無(wú)定員,是政府法定部門，有品有級(jí),一定程度上可以影響皇帝的決策和國(guó)家大政。

10、第九章 解析幾何,2拋物線的過(guò)焦點(diǎn)且垂直于對(duì)稱軸的弦叫拋物線的通徑，拋物線y22px(p0)的通徑長(zhǎng)為 . 3拋物線y22px(p0)的焦點(diǎn)為F，過(guò)F的焦點(diǎn)弦AB的傾斜角為，則有下列性質(zhì)：,2p,1過(guò)點(diǎn)(0,1)作直線，使它與拋物線y24x僅有一個(gè)公共點(diǎn)，這樣的直線有( ) A1條 B2條 C3條 D4條 答案 C,答案 C,3(2015東北三校)已知拋物線y22px(p0)的焦點(diǎn)為F，點(diǎn)P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，P3(x3，y3)在拋物線上，且2x2x1x3，則有( ) A|FP1|FP2|FP3| B|FP1|2|FP2|2|FP3|2 C2|FP2|FP1|FP3| D|FP2|2|FP1|FP3|,答案 C,答案 C,5過(guò)拋物線y24x的焦點(diǎn)F的直線交該拋物線于A，B。

11、第二章 函數(shù)與基本初等函數(shù),1結(jié)合二次函數(shù)的圖像，判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù)，了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系 2根據(jù)具體函數(shù)的圖像，能夠用二分法求相應(yīng)方程的近似解,請(qǐng)注意 1函數(shù)yf(x)的零點(diǎn)即方程f(x)0的實(shí)根，易誤認(rèn)為函數(shù)圖像與x軸的交點(diǎn) 2由函數(shù)yf(x)在閉區(qū)間a，b上有零點(diǎn)不一定能推出f(a)f(b)0，如圖所示 所以f(a)f(b)0是yf(x)在閉區(qū)間a，b上有零點(diǎn)的充分不必要條件,1函數(shù)零點(diǎn)的概念 零點(diǎn)不是點(diǎn)！ (1)從“數(shù)”的角度看：即是使f(x)0的實(shí)數(shù)x； (2)從“形”的角度看：即是函數(shù)f(x)的圖像與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo) 2函數(shù)零點(diǎn)與方程。

12、第十章 計(jì)數(shù)原理和概率,1了解正態(tài)分布在實(shí)際生活中的意義和作用 2了解正態(tài)分布的定義，正態(tài)曲線的特征，會(huì)求服從正態(tài)分布的隨機(jī)變量的概率 3記住正態(tài)總體在區(qū)間(，)，(2，2)和(3，3)上取值的概率，并能在一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用該原則 請(qǐng)注意 正態(tài)分布的考查為客觀題，考查正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)，3原則，難度不大,1正態(tài)曲線及性質(zhì) (1)正態(tài)曲線的定義,(2)正態(tài)曲線的特點(diǎn) 曲線位于x軸 與x軸不相交； 曲線是單峰的，它關(guān)于直線 對(duì)稱； 曲線與x軸之間的面積為 ； 當(dāng)一定時(shí)，曲線隨著 的變化而沿著x軸移動(dòng)； 當(dāng)一定時(shí)，曲線的形狀由確定 ，曲線。

13、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章 第10課時(shí) 第1章數(shù)解三角形單元測(cè)試 蘇教版必修5 基礎(chǔ)檢測(cè) 1在ABC中，ABC=312，則abc= （ ）A B C D 2在ABC中，若BC=5，CA=7，AB=8，則。

14、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二章 第10課時(shí) 等比數(shù)列的概念和通項(xiàng)公式訓(xùn)練 蘇教版必修5 【分層訓(xùn)練】 1.下列各組數(shù)能組成等比數(shù)列的是（ ） A. B. C. D. 2.等比數(shù)列中，那么它的公比（ ） A. B. C。

15、2019年高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 第10課時(shí) 復(fù)數(shù)的加法和減法檢測(cè) 新人教B版選修1-2 1若(3abi)(2bai)35i，a，bR，則ab( ) A. B C D5 解析：(3abi)(2bai。

16、2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 集合與函數(shù) 第10課時(shí) 指數(shù)、指數(shù)函數(shù) 考綱要求 內(nèi) 容 要 求 A B C 指 數(shù) 指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì) 二、知識(shí)梳理 1、若，則________.（課本題） 2、函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)定點(diǎn)____。

17、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第10課時(shí) 基本不等式教案 蘇教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）了解兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)的概念，能推導(dǎo)并掌握基本不等式； （2）理解定理的幾何意義，能夠簡(jiǎn)單應(yīng)用定理證明不等式。 重點(diǎn)。