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第20章

3.通過對遺傳和變異的學習。知識與技能1.知道什么是電磁鐵.2.理解電磁鐵的磁性.3.了解電磁繼電器的結構和工作原理.過程與方法1.探究電磁鐵的特性和工作原理.2.通過閱讀說明書。1.下列有關電和磁的現(xiàn)象與發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的科學家對應正確的一組是( C )。2.如圖所示的四個實驗中。1.了解簡單的磁現(xiàn)象。

第20章Tag內容描述:

1、第4節(jié)電動機,教學目標,知識與技能1了解磁場對通電導線的作用;2初步認識科學與技術、社會之間的關系過程與方法經(jīng)歷制作模擬電動機的過程,通過實驗方法探究直流電動機的結構和工作原理情感、態(tài)度與價值觀通過了解物理知識如何轉化成實際技術應用,進一步提高學生學習科學技術知識和應用物理知識的興趣,重點難點,重點1通電導線在磁場中受到力的作用,力的方向跟電流的方向、磁場的方向都有關;2直流電動機的。

2、第三節(jié) 材料的開發(fā)和利用,第二十章 能源、材料與社會,點撥:太陽能路燈的太陽能電池板由晶體態(tài)硅制成,晶體態(tài)硅是半導體。,點撥:(1)要使圖中的發(fā)光二極管能正常工作,電流應從二極管的正極流入、負極流出,故A端是電源的正極。

3、物理,第20講 電功 電功率,考點一 電能,1電能,2.電能表的認識和使用,考點二 電功率,1電功率,2.額定電壓和額定功率,考點一 與電能表相關的計算,【例1】(2016,淄博)如圖所示是某電能表表盤的部分數(shù)據(jù)(imp表示電能表指示燈閃爍的次數(shù))。當電路中某用電器單獨工作6 min時,電能表指示燈閃爍了320次,則該用電器消耗的電能是______kWh,它的功率是________W。,【點撥】電能表銘牌數(shù)據(jù)3 200 imp/(kWh)表示每消耗1 kWh的電能,指示燈閃爍3 200次,當指示燈閃爍320次,可以求出6 min消耗的電能,再由P 求出電功率。 【答案】0.1 1000,考點一 與電。

4、第2節(jié) 電生磁,教學目標,知識與技能 1認識電流的磁效應 2知道通電導體周圍存在著磁場;通電螺線管的磁場與條形磁體相似 3會用安培定則判斷通電螺線管的極性跟電流的關系 過程與方法 1觀察和體驗通電導體與磁體之間的相互作用,初步了解電與磁之間有某種聯(lián)系 2探究通電螺線管外部磁場的方向 情感、態(tài)度與價值觀 通過認識電與磁之間的相互聯(lián)系,使學生樂于探索自然的奧秘,重點難點,重點 通過奧斯特實驗認識電流的磁效應 難點 通電螺線管的磁場極性與電流方向之間的關系,教學準備,導線、學生電源、開關、螺線管、小磁針、實驗卡,教學設計,教學。

5、第二十章 電與磁,第四節(jié) 電動機,9.揚聲器是把電信號轉換成聲信號的一種裝置,如圖是揚聲器的構造示意圖。當線圈中通過變化的電流時,線圈受到 力作用,從而帶動與線圈相連的錐形紙盆 ,于是揚聲器就發(fā)出了聲音。,磁場,來回振動,10.如圖為我們實驗室所用電流表的內部結構示意圖。當接入電路,有電流通過線圈時,線圈帶動指針偏轉。該電流表的工作原理是: 。,通電導體在磁場中受到力的作用,11.(本溪)如圖所示,把一個安在家庭電路中正在發(fā)光的燈泡放到如圖所示的磁體中間,發(fā)現(xiàn)燈絲晃動。關于這種現(xiàn)象,下列說法中正確的是( ) A.燈絲晃。

6、小專題(二) 電與磁作圖,(時間:45分鐘 分數(shù):100分),一、家庭電路作圖 1. (5分)請在下圖中用筆畫線代替導線將圖中的燈和開關正確地接入電路。,2.(5分)(河南中考)圖甲是家庭電路中帶有控制開關的三孔插座,請在圖乙中將其正確地連接在電路中。,第1題圖 第2題圖,3(5分)(廣東中考)聲控開關在接收到一定響度的聲音時會自動閉合一段時間。某地下通道兩端的入口處各裝有一個聲控開關來控制同一盞螺紋燈泡,為確保行人不管從哪端進入,燈泡都能接通電源發(fā)光。請按題意將圖中的電路連接完整。,4(5分)畫出下圖中電路接法,并闡明原因。,原因:插座。

7、第4節(jié) 電動機,教學目標,知識與技能 1了解磁場對通電導線的作用; 2初步認識科學與技術、社會之間的關系 過程與方法 經(jīng)歷制作模擬電動機的過程,通過實驗方法探究直流電動機的結構和工作原理 情感、態(tài)度與價值觀 通過了解物理知識如何轉化成實際技術應用,進一步提高學生學習科學技術知識和應用物理知識的興趣,重點難點,重點 1通電導線在磁場中受到力的作用,力的方向跟電 流的方向、磁場的方向都有關; 2直流電動機的能量轉化 難點 電動機能夠持續(xù)轉動的原因,教學準備,教師實驗儀器:電源、導線、開關、蹄形磁鐵、細銅棒、導軌支架、線圈。

8、考綱要求,例題分析,知識整理,強化訓練,第20章 燃燒與滅火、化學與能源,1.認識燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火滅火、防范爆炸的措施。 2.知道生產、運輸、使用及貯存易燃和易爆物的有關知識和注意事項。 3.了解我國能源與資源短缺的國情。 4.認識燃料完全燃燒的重要性,懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。,考綱要求,5.知道化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類社會重要的自然資源。 6.知道煤是復雜的混合物,石油是由沸點不同的有機物組成的混合物。 7.了解使用氫氣、天然氣(或沼氣)、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響。 8.認識資。

9、第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器 (第1課時),電磁鐵是內部帶有__鐵芯__的通電螺線管,其工作原理是利用電流的__磁__效應。 電磁鐵與永磁體相比,其優(yōu)點是:磁性的有無可以通過__電流的有無__來實現(xiàn);磁性的強弱可以通過__電流的大小__來控制;磁極的極性可以通過__電流的方向__來改變。 電磁鐵在生產和生活中的應用很多,在電爐、電鈴、電燈中,用到電磁鐵的是__電鈴__。,易錯警示 電磁鐵的鐵芯要用軟鐵,不能用鋼制作,因為軟鐵被磁化后容易退磁,而鋼被磁化后能較長時間地保持磁性。 巧記口訣 螺管磁性強弱定,電流匝數(shù)插鐵芯。 帶有鐵芯螺線管。

10、第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器 (第2課時),電磁繼電器是根據(jù)電流的__磁__效應工作的,它的實質是利用__電磁鐵__控制工作電路通斷的開關;它可以通過控制低壓電路的通斷間接地控制__高壓電路__的通斷。,如圖所示,為電磁繼電器的構造示意圖,請指出下列各部位的名稱:A是__電磁鐵__,B是__銜鐵__,C是__ 彈簧__,D是__觸點__。,巧記口訣 繼電器是開關,低控高、弱控強, 其實質電磁鐵,控電路真智能。,知識點一 電磁繼電器 1.根據(jù)圖所示,回答下列問題: (1)兩個電源中低壓電源是 __甲__,高壓電源是__乙__。 (2)控制電路是由__電磁鐵__、低壓電。

11、HS八(下)教學課件,第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理,復習課,一、數(shù)據(jù)的集中趨勢,知識梳理,最多,中間位置的數(shù),兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù),知識梳理,二、數(shù)據(jù)的波動程度,平均數(shù),大,知識梳理,某市在開展節(jié)約用水活動中,對某小區(qū)200戶居民家庭用水情況進行統(tǒng)計分析,其中3月份比2月份節(jié)約用水情況如下表所示:,抽取的200戶家庭的節(jié)水量的平均數(shù)是______,中位數(shù)是______,眾數(shù)是_______.,1.6。

12、HS八(下) 教學課件,第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理,20.1 平均數(shù),3 加權平均數(shù),學習目標,1.掌握加權平均數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的加權平 均數(shù).(重點) 2.會用加權平均數(shù)解決實際生活中的問題(難點),超市中有各種。

13、第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理,20.3 1方差 2用計算器求方差,20.3 1方差 2用計算器求方差,目標突破,總結反思,第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理,知識目標,知識目標,20.3 1方差 2用計算器求方差,目標突破,目標一。

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