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第二單元兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的乘法教學(xué)建議

兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的乘法教學(xué)建議信息窗2團(tuán)體操本信息窗呈現(xiàn)的是快樂大課間團(tuán)體操表演的場(chǎng)面,呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息是:表演扇子舞的有2組,每組29人;表演藝術(shù)體操的排5行,每行19人。借助問題表演扇子舞的一共有多少人引入對(duì)兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的筆算方法,兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的乘法教學(xué)建議信息窗2團(tuán)體操本信息窗呈現(xiàn)

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1、兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的乘法教學(xué)建議信息窗2團(tuán)體操本信息窗呈現(xiàn)的是快樂大課間團(tuán)體操表演的場(chǎng)面,呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息是:表演扇子舞的有2組,每組29人;表演藝術(shù)體操的排5行,每行19人。借助問題表演扇子舞的一共有多少人引入對(duì)兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的筆算方法。

2、兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的乘法教學(xué)建議信息窗2團(tuán)體操本信息窗呈現(xiàn)的是快樂大課間團(tuán)體操表演的場(chǎng)面,呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息是:表演扇子舞的有2組,每組29人;表演藝術(shù)體操的排5行,每行19人.借助問題表演扇子舞的一共有多少人引入對(duì)兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的筆算方法。

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