兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的乘法

1、2019 2020年三年級(jí)上冊(cè)第二單元 兩位數(shù)乘一位 數(shù) 進(jìn)位 的乘法 教學(xué)建議 信息窗2 團(tuán)體操 本信息窗呈現(xiàn)的是快樂(lè)大課間團(tuán)體操表演的場(chǎng)面 呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息是 表演扇子舞的有2組 每組29人 表演藝術(shù)體操的排5行 每行19人 借。

2、兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的乘法教學(xué)建議信息窗2團(tuán)體操本信息窗呈現(xiàn)的是快樂(lè)大課間團(tuán)體操表演的場(chǎng)面，呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息是：表演扇子舞的有2組，每組29人；表演藝術(shù)體操的排5行，每行19人。借助問(wèn)題表演扇子舞的一共有多少人引入對(duì)兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的筆算方法。

3、20212022年三年級(jí)上冊(cè)第二單元兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的乘法教學(xué)建議信息窗2團(tuán)體操本信息窗呈現(xiàn)的是快樂(lè)大課間團(tuán)體操表演的場(chǎng)面,呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息是:表演扇子舞的有2組,每組29人;表演藝術(shù)體操的排5行,每行19人.借助問(wèn)題表演扇子舞的一共有多少。

4、兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的乘法教學(xué)建議信息窗2團(tuán)體操本信息窗呈現(xiàn)的是快樂(lè)大課間團(tuán)體操表演的場(chǎng)面,呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息是:表演扇子舞的有2組,每組29人;表演藝術(shù)體操的排5行,每行19人.借助問(wèn)題表演扇子舞的一共有多少人引入對(duì)兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的筆算方法。

5、三年級(jí)上冊(cè)第二單元兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的乘法教學(xué)建議信息窗2團(tuán)體操本信息窗呈現(xiàn)的是快樂(lè)大課間團(tuán)體操表演的場(chǎng)面,呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息是:表演扇子舞的有2組,每組29人;表演藝術(shù)體操的排5行,每行19人.借助問(wèn)題表演扇子舞的一共有多少人引入對(duì)兩位數(shù)乘一。

6、兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的乘法教學(xué)建議信息窗2團(tuán)體操本信息窗呈現(xiàn)的是快樂(lè)大課間團(tuán)體操表演的場(chǎng)面,呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息是:表演扇子舞的有2組,每組29人;表演藝術(shù)體操的排5行,每行19人.借助問(wèn)題表演扇子舞的一共有多少人引入對(duì)兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的筆算方法。

7、金戈鐵騎整理制作小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料金戈鐵騎整理制作兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的乘法基礎(chǔ)練習(xí)1用豎式計(jì)算.57X 925X 856 X 763X 42. 檢驗(yàn)下面各題,把做錯(cuò)的改過(guò)來(lái)1 2x 75 2x 47 42 83.每個(gè)方陣28人,一共有多少人4。

8、快樂(lè)大課間 兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的乘法,自主練習(xí),你說(shuō)我講,情境導(dǎo)入,回顧反思,你能提出什么問(wèn)題？,一、情境導(dǎo)入,表演扇子舞的一共多少人？,二、你說(shuō)我講,想一想：怎樣列算式呢？,29,2, （人）,表演扇子舞的每組29人，有2組，求一共有多少人，就是求2個(gè)29是多少，用乘法計(jì)算，列式為292。,表演扇子舞的有2組，每組29人。,表演扇子舞的一共多少人？,二、你說(shuō)我講,29,2, （人）,29,29,50,8,58,表演扇子舞的一共多少人？,二、你說(shuō)我講,29,2, （人）,58,2,9,2,1 8,個(gè)位上2918，在積的個(gè)位上寫(xiě)8，向十位進(jìn)1。,4,十位上20240，其中0起占位作用。