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第三部分

七邊形銅排 1999-08-06 發(fā)布2000-01-01 實(shí)施 國 家 機(jī) 械 工 業(yè) 局 發(fā) 布 I 前 言 JB/T 9612.3 - 1999 1 1范圍 國家機(jī)械工業(yè)局 1999-08-06 批準(zhǔn) 中華人民共和國機(jī)械行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 電工異形銅排及銅合金排 第三部分。

第三部分Tag內(nèi)容描述:

1、第三部分身邊的化學(xué)物質(zhì),第9節(jié)常見的堿,考綱要求,1.常見酸的主要性質(zhì)和用途(認(rèn)識(shí))2.酸的腐蝕性(知道)3.常見的酸溶液的稀釋(獨(dú)立操作),知識(shí)網(wǎng)絡(luò),知識(shí)梳理,1.氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)和用途,燒堿,火堿,苛性鈉,白,熟石灰,消石灰,白,極易,放熱,微,減少,CaCO3+2NaOH,干燥劑,肥皂,酸性土壤,【注意】20時(shí),氫氧化鈉飽和溶液是___(濃或稀)溶液;氫氧化鈣飽和溶液。

2、第三部分專題探究篇,專題七重大改革與制度創(chuàng)新2018年是羅斯福新政實(shí)施85周年,【熱點(diǎn)新聞】,【知識(shí)整合】線索一中國古代重大改革,線索二世界古代重大改革,線索三中國近代重大改革,線索四世界近代重大改革,線索五世界現(xiàn)代重大改革,【拓展提升】1中國近代史上兩場(chǎng)改革都宣告失敗,分析其原因。(1)順應(yīng)改革趨勢(shì),但改革措施不當(dāng)。(2)改革領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)人的局限性。(3)國際環(huán)境對(duì)改革不利。(4)改革沒有發(fā)動(dòng)。

3、第三部分專題探究篇,專題九大國崛起,【熱點(diǎn)新聞】,【知識(shí)整合】線索一大國崛起之英國,線索二大國崛起之美國,線索三大國崛起之法國,線索四大國崛起之德國,線索五大國崛起之日本,線索六大國崛起之俄國,【拓展提升】1結(jié)合1718世紀(jì)的史實(shí),從政治、經(jīng)濟(jì)、科技、外交等方面概述英國成為世界大國的原因。,2.歷史上日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因是什么?(1)通過大化改新,使日本由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)。(2)通過明。

4、第三部分 時(shí)事熱點(diǎn),熱點(diǎn)六 海洋問題,時(shí)事熱點(diǎn):在2015年4月25日召開的“第二屆泛北部灣海洋環(huán)境論壇”上,來自區(qū)內(nèi)外的200多名專家圍繞泛北部灣海洋環(huán)境保護(hù)問題展開研討交流。,解讀:我國是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?,大陸架面積寬廣,海洋資源豐富。近年來,臨海工業(yè)林立,海洋環(huán)境污染隱患突出。我國的“藍(lán)色國土”日益牽動(dòng)每個(gè)國人的情感,中考試題中通??疾楹Q筚Y源的開發(fā)與保護(hù)、我國的地理位置及疆域、行政區(qū)劃、南北極環(huán)境變化、島嶼及隔海國家等知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生在2016復(fù)習(xí)備考中,應(yīng)關(guān)注我國海洋熱點(diǎn),聯(lián)系所學(xué)知識(shí)加以掌握。,熱點(diǎn)精練,1. 。

5、第三部分 時(shí)事熱點(diǎn),時(shí)事熱點(diǎn):2015年7月20日,國家發(fā)改委網(wǎng)站發(fā)布了關(guān)于印發(fā)南京江北新區(qū)總體方案的通知,這就意味著,這份江北新區(qū)的發(fā)展藍(lán)圖已經(jīng)國務(wù)院原則同意。這份方案明確了江北新區(qū)的戰(zhàn)略定位,描繪了它未來10年的發(fā)展愿景,還明確了用地、財(cái)稅等政策紅利。,解讀:南京江北新區(qū)地處我國東部沿海經(jīng)濟(jì)帶與長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶“T”字形交會(huì)處,東承長(zhǎng)三角城市群核心區(qū)域,西聯(lián)皖江城市帶、長(zhǎng)江中游城市群,是長(zhǎng)三角輻射帶動(dòng)長(zhǎng)江中上游地區(qū)發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶覆蓋上海、江蘇、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重慶、四川、云南、貴州11個(gè)。

6、第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十二 議論文閱讀,考點(diǎn)一 概括中心論點(diǎn) 考點(diǎn)二 論證方法及作用 考點(diǎn)三 內(nèi)容理解概括 考點(diǎn)四 辨析補(bǔ)寫論據(jù),目 錄,??碱}型及方法指導(dǎo),考點(diǎn)一 概括中心論點(diǎn)(5年7考),典例剖析,A.守住信念才有成。 B.不要因?yàn)樽叩锰昧?,而忘記?dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)! C.人生有順境也有逆境。 D.因?yàn)橛辛诵拍?,活著才有奔頭,腳下才有力量。,(15梧州守住信念才有成第1題)下列最符合選文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是(2分) ( ),【思路歸納】第一步,審讀題干,明確答題方向。從題干可知本題考查辨析文章的中心論點(diǎn)。第二步,審讀選項(xiàng),確定。

7、第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題一 記敘文閱讀,第1課時(shí) 滴水之恩 考點(diǎn)一 概括文章內(nèi)容 考點(diǎn)二 語段作用 考點(diǎn)三 分析人物形象 考點(diǎn)四 文章結(jié)尾分析 考點(diǎn)五 句子含義與賞析 考點(diǎn)六 分析寫作手法,目 錄,第2課時(shí) 時(shí)間存折 考點(diǎn)一 標(biāo)題的理解 考點(diǎn)二 詞語含義與賞析 考點(diǎn)三 補(bǔ)寫 考點(diǎn)四 拓展探究,目 錄,??伎键c(diǎn)分課時(shí)突破,第1課時(shí),1. 請(qǐng)按事情發(fā)生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。(4分) 【思路歸納】第一步,審清題干要求,明確答題方向。題干有兩點(diǎn)要求:“按事情發(fā)生的先后順序”“概述我和他之間的故事”,這提示考生答案應(yīng)該至少包含。

8、第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十三 記敘文閱讀,課時(shí)講解1 描花的日子 考點(diǎn)一 信息提取及概括 考點(diǎn)二 理解詞語含義 考點(diǎn)三 分析人物形象 考點(diǎn)四 拓展探究,目 錄,課時(shí)講解2 母親的“戒指” 考點(diǎn)五 賞析詞語 考點(diǎn)六 記敘方式及作用 考點(diǎn)七 文章內(nèi)容補(bǔ)寫 考點(diǎn)八 把握文章主旨,目 錄,目 錄,課時(shí)講解3 刀 愛 考點(diǎn)九 把握人物情感 考點(diǎn)十 賞析句子 考點(diǎn)十一 標(biāo)題含義及作用 考點(diǎn)十二 段落的作用,考點(diǎn)一 信息提取及概括(5年23考),1.用簡(jiǎn)潔語言填入下面橫線,梳理本文的主要內(nèi)容。(3分) 描花前準(zhǔn)備 “我”畫貓 ,【思路歸納】首先,審清題干,明確方。

9、第三部分 閱 讀 專題七 記敘文閱讀,課時(shí)講解1 中心歸納、文意理解、 表達(dá)方式、詞句賞析 考點(diǎn)1 中心歸納或內(nèi)容概括 考點(diǎn)2 文意理解與概括 考點(diǎn)3 表達(dá)方式及其作用 考點(diǎn)4 詞句賞析,1.考情總結(jié):(1)從考查內(nèi)容來看:考查點(diǎn)相對(duì)比較固定,內(nèi)容理解與文章中心概括是遵義中考記敘文閱讀的必考考點(diǎn),詞語的含義及賞析、表現(xiàn)手法、人物形象分析為高頻考點(diǎn)。(2)從題量、分值來看:2015年是4題12分,20092014年是5題1718分。,2.命題預(yù)測(cè):遵義近7年中考散文和小說輪流考查,且小說均為外國小說,根據(jù)這一規(guī)律,2016年考查外國小說的可能性較大。

10、第三部分 閱 讀 專題九 議論文閱讀,課時(shí)講解 議論文三要素 考點(diǎn)1 把握中心論點(diǎn)、分論點(diǎn) 考點(diǎn)2 概括分析論據(jù) 考點(diǎn)3 論證方法及其作用 考點(diǎn)4 議論文的語言特點(diǎn),考情總結(jié)及命題預(yù)測(cè),1考情總結(jié):(1)從考查內(nèi)容看:把握中心論點(diǎn)、分論點(diǎn),分析概括論據(jù)、論證方法及作用,語言賞析等為??伎键c(diǎn)。(2)從題量、分值看:遵義近7年的中考試題,議論文閱讀除20112013年外,其他年份均未考查。 2命題預(yù)測(cè):20142015年遵義中考連續(xù)兩年未考查議論文,但不排查2016年考查議論文的可能性。,中考知識(shí)清單,課時(shí)講解 議論文三要素,常考考點(diǎn)及方法指導(dǎo),1.。

11、第三節(jié) 文言文比較閱讀,比較閱讀的基本題型大致有以下幾種:結(jié)合具體的文言文比較閱讀材料,給加點(diǎn)的字注上不同的讀音,對(duì)材料中指定的語句比較朗讀節(jié)奏或標(biāo)點(diǎn)的異同,熟知并能判別各種文體;理解常見的通假字用法、文言實(shí)詞的含義的異同,用課內(nèi)掌握的常見文言虛詞的一般用法解決文言文比較閱讀材料中相應(yīng)的問題,根據(jù)課內(nèi)文言文特殊句式的特點(diǎn)找出文言文比較閱讀材料中相應(yīng)的句式;對(duì)文言文比較閱讀材料的基本內(nèi)容(觀點(diǎn)、事件、段意、人物形象等)進(jìn)行比較分析,在此基礎(chǔ)上比較材料中作品的不同情感傾向,比較寫作手法及藝術(shù)特色的異同等。

12、第二節(jié) 課外文言文閱讀,課標(biāo)對(duì)文言文閱讀提出的目標(biāo)是:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容?!备鶕?jù)這一要求,中考課外文言文閱讀材料必須符合“淺易”這一標(biāo)準(zhǔn)。,課外文言文的閱讀與課內(nèi)文言文考點(diǎn)相同,因此除要注意課內(nèi)文言文的注意事項(xiàng)外,還要注意:要結(jié)合注釋認(rèn)真閱讀所給語段,一定要在對(duì)語段內(nèi)容有了大致了解后再動(dòng)手做題。課外文言文閱讀,一般在閱讀材料后都有必要的注釋,我們借助這些注釋,完全可以讀懂整個(gè)語段。面對(duì)課外語段,我們千萬不可有畏懼心理,這點(diǎn)很重要。,【例】(2016,連云港)閱讀下面的文言文,。

13、類型1類型2類型3類型4,類型1,類型1類型2類型3類型4,類型1類型2類型3類型4,類型1類型2類型3類型4,類型1類型2類型3類型4,類型1類型2類型3類型4,類型1類型2類型3類型4,類型1類型2類型3類型4,類型1類型2類型3類型4,類型1類型2類型3類型4,類型1類型2類型3類型4,類型1類型2。

14、第三部分 寫作技能培優(yōu) 第一講 寫好五種基本句型,簡(jiǎn)單句變得更簡(jiǎn)單,一、主語(S)謂語(不及物動(dòng)詞V) 此句型中的謂語動(dòng)詞要用不及物動(dòng)詞或相當(dāng)于不及物動(dòng)詞的動(dòng)詞短語。本身句意完整,后面不需要賓語,但可以跟作句子狀語的副詞、介詞短語、狀語從句。 The sun rises in the east and sets in the west. 太陽東方升起西方落下。 He has been standing there.他一直站在那里。,二、主語(S)謂語(及物動(dòng)詞V)賓語(O) 此句型中的謂語動(dòng)詞需要用及物動(dòng)詞或相當(dāng)于及物動(dòng)詞的短語。本身句意不完整,后面必須要跟賓語,即動(dòng)作的承受 者,句子意思才完。

15、第十講 發(fā)揮合理想象,靈活闡釋開放作文,內(nèi)容要求: 1你對(duì)該引語的理解; 2你的相關(guān)經(jīng)歷; 3恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。 注意: 1短文開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù); 2文中不能出現(xiàn)考生的具體信息; 3詞數(shù):120左右。,This quotation from Winston Churchill tells us that _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________。

16、第二講 掌握四種并列關(guān)系,并列句變得更容易,1(2014高考四川卷寫作)Our teacher chose many important exercises for us,and I went over the language points at the same time.老師給我們選擇許多重要練習(xí)題,與此同時(shí)我復(fù)習(xí)語言點(diǎn)。 分析:and為并列連詞,連接前后句子,表示同等關(guān)系。,2(2014高考天津卷寫作)Last but not least,we can do what we can to help you,but you must get prepared to meet all kinds of difficulties. 最后但同等重要的是,我們盡力幫助你,但是你必須做好迎接各種挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。 分析:but連接前后句子。

17、第三講 熟悉三大復(fù)合句式,復(fù)合句變得更實(shí)用,1(2014高考福建卷寫作)Whats important is that we should stick at it. 重要的是我們應(yīng)該堅(jiān)持。 分析:連接詞what引導(dǎo)的句子為名詞性從句中的主語從句。 2(2014高考安徽卷寫作)The truth is that everyone will have one of those periods when things seem to be going wrong,so you dont have to worry so much. 事實(shí)是每個(gè)人都有似乎總是出錯(cuò)的一個(gè)時(shí)期,因此你沒有必要太擔(dān)心。 分析:The truth is that.that引導(dǎo)表語從句。,3(2014高考天津卷寫作)Im delighted to hear that you will co。

18、第四講 巧妙遣詞造句,實(shí)現(xiàn)升級(jí)策略,(2014高考新課標(biāo)全國卷)一家英語報(bào)社向中學(xué)生征文,主題是“十年后的我”。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)和你的暢想完成短文。 1家庭; 2工作; 3業(yè)余生活。 注意:1.詞數(shù)100左右; 2可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫; 3開頭語已為你寫好。 I often imagine what my life will be like in the future. _____________________________________________________,滿分作文: _______________________________________________would like to give an excellent picture of my future life(很好地描繪我未來的生活) in ten 。

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