我佩服的同學 一、教學目標。困難面前我不怕 教學設計思路。對于幫助和促進學生發(fā)展。教學目標 （一）知識目標 知道在困難面前不退縮是勇敢的表現(xiàn)。（二）能力目標 鼓勵學生有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動。第一單元《我愛我班》 第一課 我佩服的同學 教學目標。2.學會欣賞、贊美他人的優(yōu)點 3.能學習同學的優(yōu)點、長處。
二年級思想品德上冊Tag內(nèi)容描述：
1、困難面前我不怕 教學設計思路： 本課活動主要是通過學習，使學生懂得遇到困難要想辦法克服，從而敢于面對困難。進而讓同學們聯(lián)系實際，說說自己或同伴在困難面前不退縮的事例，為學生樹立了身邊的學習榜樣。在“議一。
2、秋天到了 一、課程的的基本理念 品德與生活課程的開設，對于幫助和促進學生發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，完善新一輪基礎教育課程體系，促進課程改革的發(fā)展具有重要意義。品德與生活是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好。
3、困難面前我不怕 教學設計思路： 教學目標 （一）知識目標 知道在困難面前不退縮是勇敢的表現(xiàn)。 （二）能力目標 鼓勵學生有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標 培養(yǎng)學生應付挑。
4、第一單元我愛我班 第一課 我佩服的同學 教學目標： 1.善于發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點。 2.學會欣賞、贊美他人的優(yōu)點 3.能學習同學的優(yōu)點、長處，激勵自己進步。 德育目標：養(yǎng)成虛心學習別人的長處和優(yōu)點的習慣。 教學。
5、為我喝彩 課題 為我喝彩 個性化 修改 教 學 目 標 1、在語言交際的過程中，啟發(fā)學生調(diào)動自己的生活累積，以真實為基礎，自信的展現(xiàn)自己身上的優(yōu)點。 2、有勇氣嘗試富有挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不膽。
6、品德與生活 一、學生基本情況分析 1、學生年齡特征 小學低年級階段是兒童品德、智力、生活習慣等形成和發(fā)展的重要時期。二年級學生的心理漸趨穩(wěn)定，個人能力提高，思維方式發(fā)生了變化，顯示出一定的個性特征，個人能。
7、3、我 為 家 鄉(xiāng) 做 點 事 教學目標： 讓學生在學習中懂得為家鄉(xiāng)做力所能及的事情 加深學生對家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)學生的主人翁意識 讓學生在探究體驗的過程中嘗試解決問題 教學準備： 有關各行各業(yè)的資料、圖片 問題表。
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