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范進(jìn)中舉

參加童試的人稱為儒生或童生。取中后稱為貢士。__________________ 時(shí) 間。從比較中欣賞文。教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 19《范進(jìn)中舉》教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版 撰寫人。1.了解吳敬梓及〈〈儒林外史〉〉。

范進(jìn)中舉Tag內(nèi)容描述:

1、九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文范進(jìn)中舉創(chuàng)新教案(兩篇)初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解作品及作者。掌握文中重要字詞的音義。能疏通小說(shuō)的故事情節(jié),分清小說(shuō)中的人物關(guān)系。能力目標(biāo):從人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)去分析人物形象,并能體會(huì)細(xì)節(jié)描寫對(duì)塑造人物形象的作用。學(xué)習(xí)小說(shuō)對(duì)比、夸張的諷刺藝術(shù)。認(rèn)識(shí)小說(shuō)所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)課文,正確認(rèn)識(shí)讀書的目的及學(xué)習(xí)知識(shí)的真正作用。教學(xué)重難點(diǎn):1. 從人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)去分析人物形象,并能體會(huì)細(xì)節(jié)描寫對(duì)塑造人物形象的作用。2. 范進(jìn)發(fā)瘋的原因及文章主題的理。

2、22范進(jìn)中舉教學(xué)目標(biāo)課題范進(jìn)中舉課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)??蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解吳敬梓的相關(guān)文學(xué)常識(shí),識(shí)記文中的重點(diǎn)字詞,感知文章內(nèi)容,理清文章脈絡(luò)。過(guò)程與方法欣賞文章的諷刺藝術(shù),學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張、對(duì)比的手法及各種描寫方法刻畫人物形象,學(xué)會(huì)把握小說(shuō)主題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感知范進(jìn)的形象,了解科舉制度對(duì)讀書人的毒害。課前準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)作者簡(jiǎn)介吳敬梓(17011754),字敏軒,號(hào)粒。

3、范進(jìn)中舉,吳敬梓,目標(biāo)導(dǎo)航,理清故事情節(jié),了解封建社會(huì)趨炎附勢(shì)的世風(fēng)。 體會(huì)運(yùn)用對(duì)比和夸張進(jìn)行 諷刺的方法。 體會(huì)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫法。,課前預(yù)習(xí),精彩展示(預(yù)習(xí)檢測(cè)),相信你能讀準(zhǔn)下列黑體字字音。 作揖( ) 星宿( ) 攥著( ) 帶挈( ) 腆著( ) 齋公( ) 行事( ) 綰結(jié)( ),y,xi,xi,s,zun,hng,qi,zhi,wn,din,tin,你知道這些文學(xué)常識(shí)嗎,本文節(jié)選自 第 回,作者 是 朝的 。這部書是 體的 長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō),共 回。主要描寫 的生活和精神狀態(tài),揭露 的腐朽。,儒林外史,吳敬梓,清,三,知識(shí)分子,55,章回,科舉制度,自。

4、19、范進(jìn)中舉,吳敬梓,科舉制度,童生:要取得正式考試的資格,先要參加童試,參加童試的人稱為儒生或童生。 生員:錄取入學(xué)的童生稱為生員。 秀才:生員肆業(yè)后稱為秀才。 舉人:通過(guò)本省學(xué)政巡回舉行的科考的成績(jī)優(yōu)良的秀才參加每三年一次的在省城舉行的鄉(xiāng)試之后,考中的稱舉人,第一名稱解元,其他的稱亞元 貢士:舉人于鄉(xiāng)試后第二年春天參加禮部舉行的會(huì)試,取中后稱為貢士,第一名稱為會(huì)元。 進(jìn)士:貢士參加殿試,取中后稱進(jìn)士。進(jìn)士分三甲進(jìn)士及第、進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身。第一甲錄取三名狀元、榜眼、探花。,知識(shí)卡片,科舉考試內(nèi)容 主。

5、其他范文/相聲小品劇本 范進(jìn)中舉課本劇之一 (范進(jìn)放學(xué)回家,母親、妻子正歡喜做飯) (胡屠戶提著一副豬大腸和一瓶酒上場(chǎng)) 胡屠戶:真倒霉,把女兒嫁給你這沒(méi)有意思的男人,害苦了我,如今不知我積了甚麼德,讓你沾了我的光中了相公,我所以帶酒來(lái)祝賀你。 (范進(jìn)連連答應(yīng)) 胡屠戶:你既中了相公,凡事要講個(gè)規(guī)矩。比如我這行,都是有頭有臉的人,又是你的長(zhǎng)輩,你怎敢在我們跟前裝大。若是家門口的這些種田的、扒糞的,不過(guò)是平頭百姓,你若同他拱手作楫,平起平坐,這就是壞了學(xué)校的規(guī)矩,連我臉上都無(wú)光了。你憨頭憨腦的,這些話我。

6、其他范文/相聲小品劇本 范進(jìn)中舉新時(shí)代的范進(jìn)中舉的故事。 范進(jìn)中舉(劇本)原著:吳敬梓 改編:祖慕侃 關(guān)于本劇本:胡屠戶在原作中是范進(jìn)的丈人,由于老丈人和丈母娘也掛機(jī)太離譜。所以改為胡屠戶和她老婆是范進(jìn)的哥哥姐姐。場(chǎng)景一:(范進(jìn)進(jìn)入網(wǎng)吧,女朋友和她姐姐正在掛機(jī)。)(胡屠戶提著一個(gè)漢堡三包薯?xiàng)l和一瓶可樂(lè)上場(chǎng))胡屠戶:真倒霉,把妹妹交給你這沒(méi)有出息的男人,害苦了我,如今不知我積了什么德,讓你沾于我的光5轉(zhuǎn)拿了機(jī)器,我所以帶可樂(lè)來(lái)祝賀你。(范進(jìn)連連答應(yīng))胡屠戶:你既拿了機(jī)器,凡事要講個(gè)規(guī)矩。比如我這幾個(gè)id,都是9。

7、其他范文/相聲小品劇本 范進(jìn)中舉新版范進(jìn)中舉,和網(wǎng)絡(luò)版的范進(jìn)中舉不同。 課本劇 范進(jìn)中舉 (范進(jìn)放學(xué)回家,母親、妻子正歡喜做飯)(胡屠戶提著一副豬大腸和一瓶酒上場(chǎng))胡屠戶:真倒霉,把女兒嫁給你這沒(méi)有意思的男人,害苦了我,如今不知我積了甚麼德,讓你沾了我的光中了相公,我所以帶酒來(lái)祝賀你。(范進(jìn)連連答應(yīng))胡屠戶:你既中了相公,凡事要講個(gè)規(guī)矩。比如我這行,都是有頭有臉的人,又是你的長(zhǎng)輩,你怎敢在我們跟前裝大。若是家門口的這些種田的、扒糞的,不過(guò)是平頭百姓,你若同他拱手作楫,平起平坐,這就是壞了學(xué)校的規(guī)矩,。

8、十年窗下無(wú)人問(wèn), 一舉成名天下知。 萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高。 一士登甲科,九族光彩新。 朝為田舍郎,暮登天子堂。,詩(shī)句欣賞,春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。 孟郊,有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流,有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。 張曉風(fēng),學(xué)習(xí)目標(biāo):,一、了解封建科舉制度的毒害。,二、理解對(duì)比和諷刺的寫法與 作用。,三、體會(huì)人物塑造的各種描寫手法并學(xué)會(huì)有意識(shí)運(yùn)用人物描寫來(lái)反映主題。,中舉,吳敬梓,范進(jìn),作者介紹,吳敬梓(17011754),字敏軒,晚年又號(hào)文林山人,安微全椒人,清代小說(shuō)家。 儒林外史: 它是一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō),是。

9、吳敬梓,十年寒窗無(wú)人問(wèn),一朝成名天下知。,出身于世代書香的官僚地主家庭,早年熱衷科舉,考秀才,但再也未中舉人??紙?chǎng)上的失意,家庭生活由富到貧的變化,在與官僚、紳士的交往中,他逐漸看透了他們丑惡的靈魂,對(duì)現(xiàn)實(shí),龍其對(duì)科舉制度有了較深刻地認(rèn)識(shí),這些對(duì)他寫作儒林外史有很大的影響,魯迅先生說(shuō)他“身為士人,熟悉其中情形,故其暴露丑態(tài)就能格外詳細(xì)?!?吳敬梓,是一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō),共55回。全書通過(guò)對(duì)封建科舉制度的弊害和知識(shí)分子的精神生活的腐朽墮落的描繪,深刻地接露和強(qiáng)烈地抨擊了封建社會(huì)道德風(fēng)俗的敗壞和政治的。

10、制作: 錢庫(kù)一中jmf 2007/10,范 進(jìn) 中 舉,吳 敬 梓,吳敬梓(17011754),字敏軒,安徽全椒人,清代小說(shuō)家。,作者介紹,善詩(shī)賦,尤以小說(shuō)著稱,作儒林外史。,儒林外史是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō),共55回,課文節(jié)選第三回的后半回,原題是“周學(xué)通校士拔真才,胡屠戶行兇鬧捷報(bào)”。,儒林外史,全書正是以封建知識(shí)分子為主要對(duì)象,描寫他們的生活和精神狀態(tài)。書中人物,大都有當(dāng)時(shí)真人真事為影,全書故事沒(méi)有一個(gè)主干,但有一個(gè)貫串其中的中心,即反對(duì)封建科舉、封建禮教,諷刺因熱衷功名而造成的極端虛偽的社會(huì)風(fēng)氣。,1、圍繞“中舉”這一。

11、作者,吳敬梓,吳敬梓儒林外史,簡(jiǎn)介作者,吳敬梓(17011754),字敏軒,晚年號(hào)文木老人,清代小說(shuō)家,安徽全椒人,出身于沒(méi)落的官僚地主家庭。青年時(shí)生活豪縱,后家業(yè)衰落,移居江寧。安徽巡撫欲薦他應(yīng)博學(xué)鴻。

12、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元19范進(jìn)中舉練習(xí)題1新人教版 一、課內(nèi)閱讀 范進(jìn)不看便罷,看了一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說(shuō)著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事,老太。

13、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)范進(jìn)中舉AB卷新人教版 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1、根據(jù)拼音寫漢字。 星xi( ) 不xng( )人事 商zhu( ) zun( )緊 作y( ) 帶qi( ) 避hu( ) ji( )元 2、根據(jù)上下文解釋加粗詞語(yǔ)。

14、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課范進(jìn)中舉同步練習(xí) 語(yǔ)文版 一、積累運(yùn)用 1、下列讀音有誤的一項(xiàng)( B ) A、作揖( y ) 帶挈( qi ) 相( xing )公 醺醺( xn ) B、腆( din )著 長(zhǎng)( zhng )親 啐( cu )了。

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