分子熱運動教案1

1、2019-2020年九年級 分子熱運動（教案）1 【教學設計思路】 1本節(jié)課作為本章的第一節(jié)內(nèi)容，是學生在學完宏觀物體的有關知識后，對微觀世界的知識進一步探究學習，為后面研究物體內(nèi)能及其有關知識做好鋪墊。但由于。

2、2019-2020年九年級物理全冊 13.1 分子熱運動教案1 （新版）新人教版 課標依據(jù) 131 知道常見的物質是由分子、原子構成的。 134 了解物質世界從微觀到宏觀的大致尺度。 一、教材分析 機械能與內(nèi)能分別對應宏觀。

3、2019-2020年九年級物理全冊 16-1 分子熱運動教案1 新人教版 教學目標知識與技能 通過觀察和實驗，初步了解分子動理論的基本特點，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。 過程與方法 通過觀察和實驗，學會運用想象和。

4、九年級 分子熱運動教案1教學設計思路1本節(jié)課作為本章的第一節(jié)內(nèi)容,是學生在學完宏觀物體的有關知識后,對微觀世界的知識進一步探究學習,為后面研究物體內(nèi)能及其有關知識做好鋪墊.但由于分子的運動無法直接觀察探究,所以本節(jié)課主要采用實驗為主,以計算。

5、九年級物理全冊第十六章 熱和能 第1節(jié) 分子熱運動教案1 新人教版教學目標知識與技能:1知道一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動和分子熱運動.2知道分子之間存在相互作用力.3能識別擴散現(xiàn)象,并能用分子運動論的觀點進行解釋.過程方法1 通過演。

6、九年級物理全冊 161 分子熱運動教案1 新人教版 教學目標知識與技能 通過觀察和實驗,初步了解分子動理論的基本特點,并能用其解釋某些熱現(xiàn)象. 過程與方法 通過觀察和實驗,學會運用想象和類比等研究方法,培養(yǎng)學生的觀察和分析概括信息的能力. 。