廣東省2019中考?xì)v史復(fù)習(xí)

1、金牌中考總復(fù)習(xí),第六講,中國古代的思想文化,金牌中考總復(fù)習(xí),2,3,1,5,第6講中國古代的思想文化,考綱考情,考綱考情,考點(diǎn)梳理,考點(diǎn)一：孔子、“百家爭鳴”的主要史實(shí)(一)孔子：春秋晚期人，__________學(xué)派的創(chuàng)始人，我國古代大教育家，大思想家。1思想上：提出“_______”的學(xué)說，主張“愛人”，“為政以德”；反對苛政和任意刑殺。2教育上。

2、金牌中考總復(fù)習(xí),第五講,中國古代的科學(xué)技術(shù),金牌中考總復(fù)習(xí),2,3,4,1,5,第5講中國古代的科學(xué)技術(shù),考綱考情,考點(diǎn)梳理,考點(diǎn)一：了解中國古代青銅器工藝的成就在原始社會(huì)末期，我國已出現(xiàn)青銅器。青銅器鑄造是夏、商、西周時(shí)期最主要的手工業(yè)部門，______朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期，著名的青銅器有巨大的______________(已知最大的青銅器。

3、金牌中考總復(fù)習(xí),專題五,大國崛起,一、美國的崛起之路1美國獨(dú)立戰(zhàn)爭。17751783年，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動(dòng)作用，是美國第一次資產(chǎn)階級革命。2美國南北戰(zhàn)爭。18611865年，美國內(nèi)戰(zhàn)，維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，掃清了美國資本主義發(fā)展。

4、金牌中考總復(fù)習(xí),第三講,戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化,金牌中考總復(fù)習(xí),2,2,2,1,5,第3講戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化,考綱考情,考點(diǎn)梳理,考點(diǎn)一：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特征120世紀(jì)五六十年代戰(zhàn)后的繁榮。(1)特征：經(jīng)濟(jì)________________的“黃金時(shí)代”。(2)原因：資金雄厚；國際市場廣闊；利用高新科技成果；發(fā)展新興工業(yè)。

5、金牌中考總復(fù)習(xí) 專題三 日本歷史和中日關(guān)系 一 三次崛起 一 大化改新 拜中國為師646年孝德天皇頒布改革措施 學(xué)習(xí)中國隋唐時(shí)期的先進(jìn)文化進(jìn)行改革 使日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡 二 明治維新 拜西方為師1 19世紀(jì)60。

6、金牌中考總復(fù)習(xí) 專題二 美國歷史和中美關(guān)系 一 兩次社會(huì)革命 一 獨(dú)立戰(zhàn)爭 既是一場資產(chǎn)階級革命又是一場民族解放戰(zhàn)爭1 1776年7月4日 獨(dú)立宣言 的發(fā)表 標(biāo)志著美國的誕生 2 影響 推翻英國的殖民統(tǒng)治 獲得民族獨(dú)立 走。

7、金牌中考總復(fù)習(xí) 第六講 近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活 科學(xué)技術(shù)與思想文化 金牌中考總復(fù)習(xí) 2 3 4 1 5 第6講近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活 科學(xué)技術(shù)與思想文化 考綱考情 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)一 張謇 實(shí)業(yè)救國 的基本史實(shí)1 背景 馬關(guān)條。

8、金牌中考總復(fù)習(xí) 第一講 歐美主要國家的社會(huì)巨變 金牌中考總復(fù)習(xí) 2 3 4 1 5 第1講歐美主要國家的社會(huì)巨變 考綱考情 考綱考情 考綱考情 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)一 神曲 達(dá) 芬奇 哥倫布的主要活動(dòng) 文藝復(fù)興對人的思想。

9、金牌中考總復(fù)習(xí) 第三講 新民主主義革命的興起 金牌中考總復(fù)習(xí) 2 3 4 1 5 第3講新民主主義革命的興起 考綱考情 考綱考情 考綱考情 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)一 五四愛國運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí) 五四 精神1 背景 1 國內(nèi) 北洋軍閥政府黑暗的獨(dú)裁統(tǒng)治 民族資本主義發(fā)展 無產(chǎn)階級隊(duì)伍壯大 新文化運(yùn)動(dòng)解放了思想 宣傳了馬克思主義 2 國際 俄國十月革命的影響 2 導(dǎo)火線 在 上 中國外交的失敗 巴黎和。

10、金牌中考總復(fù)習(xí) 專題四 中外歷史上的重大改革 一 古代重要的改革1 商鞅變法 戰(zhàn)國時(shí)秦國秦孝公為了實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵 稱霸諸侯 任用商鞅實(shí)行變法 這次變法因順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢 成為戰(zhàn)國時(shí)最徹底的一場變法 它使秦國社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展 為秦始皇統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ) 2 北魏孝文帝改革 為了加強(qiáng)對黃河流域的統(tǒng)治 鮮卑族孝文帝主動(dòng)向漢族學(xué)習(xí) 推行 漢化 政策進(jìn)行改革 加速了北方各族的封建化進(jìn)程和北方民族大融合進(jìn)程。

11、金牌中考總復(fù)習(xí) 第四講 第二次工業(yè)革命 第一次世界大戰(zhàn)和近代思想科技 金牌中考總復(fù)習(xí) 2 2 2 1 5 第4講第二次工業(yè)革命 第一次世界大戰(zhàn)和近代思想科技 考綱考情 考綱考情 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)一 列舉電力廣泛使用的史實(shí) 第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)1 第二次工業(yè)革命 1 開始時(shí)間及標(biāo)志 19世紀(jì)70年代 電力的廣泛應(yīng)用 2 特點(diǎn) A 美 德等幾個(gè)發(fā)達(dá)資本主義國家同時(shí)開始 日本等一些國家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)。

12、金牌中考總復(fù)習(xí) 第三講 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大 金牌中考總復(fù)習(xí) 2 3 4 1 5 第3講資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大 考綱考情 考綱考情 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)一 南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用 林肯的主要?dú)v史貢獻(xiàn)1 美國南北戰(zhàn)爭 1861 1865年 美國 次資產(chǎn)階級革命 性質(zhì) 1 原因 北方資本主義工商業(yè)和南方種植園奴隸制經(jīng)濟(jì)的矛盾激化 或 嚴(yán)重阻礙美國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展 2 南北矛盾焦。

13、金牌中考總復(fù)習(xí) 第一講 世界古代史 金牌中考總復(fù)習(xí) 2 3 4 1 5 第一講世界古代史 考綱考情 考綱考情 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)一 古代埃及的金字塔 古巴比倫的 漢謨拉比法典 和古代印度的種姓制度1 古代埃及的金字塔 尼羅河的贈(zèng)禮 1 發(fā)祥地 非洲 流域 2 性質(zhì) 古代埃及法老的 最著名最大的是胡夫金字塔 2 古巴比倫的 漢謨拉比法典 兩河流域的贈(zèng)禮 1 發(fā)祥地 流域 2 頒布者 古巴比倫。

14、金牌中考總復(fù)習(xí) 第一講 蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索 凡爾賽 華盛頓體系下的世界 金牌中考總復(fù)習(xí) 2 2 2 1 5 第1講蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索 凡爾賽 華盛頓體系下的世界 考綱考情 考綱考情 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)一 列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面所作的探索 新經(jīng)濟(jì)政策1 背景 后 列寧實(shí)行 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義 政策 戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人 鞏固了蘇維埃政權(quán) 2 時(shí)間 為恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì) 列寧實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策 3 新經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)。

15、金牌中考總復(fù)習(xí) 第五講 戰(zhàn)后世界格局的演變 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與文化 金牌中考總復(fù)習(xí) 2 2 1 5 第5講戰(zhàn)后世界格局的演變 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與文化 考綱考情 考綱考情 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)一 杜魯門主義 美 蘇 冷戰(zhàn) 對峙局面的形成 霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全的威脅1 冷戰(zhàn) 的定義 美國帶領(lǐng)西方資本主義國家 對蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家采取除 之外的一切手段的敵對行為 這種政策稱為冷戰(zhàn)政策 2 冷戰(zhàn) 的原因 1 二戰(zhàn)。