核心突破一

1、核心突破一 單項(xiàng)選擇題 找準(zhǔn)比狠 轉(zhuǎn) 而不變 浙江卷實(shí)用類 論述類閱讀前兩道題均是單項(xiàng)選擇題 第1題側(cè)重考查對文中重要概念 句子的含義 意 的理解 針對的是文本中某個(gè)具體段落的閱讀理解 第2題側(cè)重考查篩選 整合文中。

2、核心突破 落實(shí)比方法更重要 核心突破一 分析思路結(jié)構(gòu) 文思有路 遵路識真 一 思路與結(jié)構(gòu) 文章結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)容的組合形式 文章思路是對文章內(nèi)容的設(shè)計(jì)安排 結(jié)構(gòu)是思路的外在形式 思路是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在脈絡(luò) 所以 思路與結(jié)構(gòu)。

3、核心突破 落實(shí)比方法更重要 核心突破一 理解實(shí)詞含義 勤于積累 善于推斷 一 需要積累的核心實(shí)詞 200個(gè) 文言實(shí)詞主要指名詞 動詞 形容詞 數(shù) 量 詞 它是構(gòu)成文言文的主體 是學(xué)好文言文的基礎(chǔ) 是應(yīng)對高考的核心 只有積。

4、核心突破 落實(shí)比方法更重要 核心突破一 鑒賞古詩形象 因象悟境 入境始親 說明 在詩歌中 形象與意象是可以合二為一的 但從理論上看 二者還是有區(qū)別的 意象是隸屬詩歌形象的 詩歌形象所指范圍廣 既可是具體的 也可是。

5、核心突破 落實(shí)比方法更重要 核心突破一 分析情節(jié)結(jié)構(gòu) 精構(gòu)情節(jié) 講好故事 一 情節(jié)的概念 情節(jié)是敘事性文學(xué)作品中具有內(nèi)在因果聯(lián)系的人物活動及其形成的事件的進(jìn)展過程 由一組或一組以上能顯示人物行動 人物與人物 人。

6、核心突破一分析情節(jié)結(jié)構(gòu) 精構(gòu)情節(jié)，講好故事,第三部分 專題十六 文學(xué)類閱讀小說閱讀,核心突破落實(shí)比方法更重要,核心內(nèi)容 導(dǎo)圖概覽,理解必備知識敘述方式安排技巧運(yùn)行模式段落作用,掌握關(guān)鍵能力通曉文本情節(jié)，把握情節(jié)題型,練就學(xué)科素養(yǎng)分析情節(jié)結(jié)構(gòu),一、情節(jié)的概念 情節(jié)是敘事性文學(xué)作品中具有內(nèi)在因果聯(lián)系的人物活動及其形成的事件的進(jìn)展過程，由一組或一組以上能顯示人物行動、人物與人物、人物與環(huán)境之間的復(fù)。

7、核心突破一分析思路結(jié)構(gòu) 文思有路，遵路識真,第三部分 專題十七文學(xué)類閱讀散文閱讀,核心突破落實(shí)比方法更重要,核心內(nèi)容 導(dǎo)圖概覽,理解必備知識思路結(jié)構(gòu)線索段落,掌握關(guān)鍵能力(一)勞于讀文，精準(zhǔn)把握結(jié)構(gòu),掌握關(guān)鍵能力(二)逸于答題，精準(zhǔn)掌握題型要點(diǎn),練就學(xué)科素養(yǎng)分析思路結(jié)構(gòu),一、思路與結(jié)構(gòu) 文章結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)容的組合形式，文章思路是對文章內(nèi)容的設(shè)計(jì)安排；結(jié)構(gòu)是思路的外在形式，思路是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在脈絡(luò)。所以。

8、核心突破一鑒賞古詩形象 因象悟境，入境始親,第二部分專題十二古詩詞鑒賞,核心突破落實(shí)比方法更重要,核心內(nèi)容 導(dǎo)圖概覽,(說明：在詩歌中，形象與意象是可以合二為一的，但從理論上看，二者還是有區(qū)別的。意象是隸屬詩歌形象的，詩歌形象所指范圍廣，既可是具體的，也可是抽象的情感或理趣；而意象只能是客觀的、具體的。詩歌形象可以是人，也可以是物、情、理等，而意象通常只是自然景象、物象。),題點(diǎn)一人物形象因。

9、核心突破一理解實(shí)詞含義 勤于積累，善于推斷,第二部分專題十一文言文閱讀,核心突破落實(shí)比方法更重要,核心內(nèi)容 導(dǎo)圖概覽,理解必備知識五類實(shí)詞：充分理解，分類積累,掌握關(guān)鍵能力疑難實(shí)詞、疑難義項(xiàng)，七法推斷,一、需要積累的核心實(shí)詞：200個(gè) 文言實(shí)詞主要指名詞、動詞、形容詞、數(shù)(量)詞。它是構(gòu)成文言文的主體，是學(xué)好文言文的基礎(chǔ)，是應(yīng)對高考的核心。只有積累到了一定量的文言實(shí)詞，一切問題才可迎刃而解。