荷葉圓圓

1、R一年級下冊,13 荷葉圓圓,新課導入,夏天的荷塘可美麗了，綠綠的荷葉，粉紅的荷花；夏天的荷塘可熱鬧了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，還有小魚兒。它們在說些什么呢？讓我們一起走近荷塘去聽一聽吧！,夏天的荷塘,作者簡介,作家名片：胡木仁，1940年生，中學高級教師，兒童文學作家，湖南省作家協(xié)會會員。 主要作品：太陽的顏色小兔開店等。,知識備查,荷 葉 睡蓮科植物蓮的葉子，多年水生草本植物。生于沼澤、池塘、湖沼或水田內(nèi)，野生或栽培，可以入藥，有清熱解暑、止血等功效。,字詞學習,亮,lin,mn lin 明 亮,lin jn jn 亮 晶 晶,造句：,點。

2、13.荷葉圓圓,認一認，讀一讀,zh,yo,tng,珠,搖,躺,晶,認一認，讀一讀,機,jng,tng,停,j,zhn,展,認一認，讀一讀,透,tu,ch,翅,認一認，讀一讀,膀,bng,chng,唱,認一認，讀一讀,朵,du,躺,tng,寫部件,身字旁,亮,臺,魚,ling,ti,y,機,美,放,朵,j,fng,du,mi,荷葉圓圓,荷葉圓圓的，綠綠的。,小水珠說：“荷葉是我的搖藍?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。,小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。,小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉。

3、教育文化之家洪老師微信號23899873】加微信永久更新教學資料13荷葉圓圓教學目標1.認識12個字，會寫7個字。2.能借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.能根據(jù)生活實際運用多種方式理解文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。4.在朗讀中，感受夏天的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往，從而樹立保護大自然的意識。教學重難點借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學準備圖片、字卡、課件教學過程一、借助媒體，步入文境1、談話導入小朋友們，春天邁著輕盈的步子走遠了，夏天又笑盈盈地走來了?，F(xiàn)在，老師要帶同學們?nèi)ァ?/p>

4、工作總結范文/教學工作總結 荷葉圓圓教學反思 荷葉圓圓是一首充滿童真童趣的散文詩。周五上午，我以荷葉圓圓為題和學生一起進行了一節(jié)公開課。考慮到文本的特點、學生的興趣、劉校長和譚老師的建議，我的備課思路梳理大致如下：一、講授百科知識，導入“荷葉”，板書課題?？紤]到我們班的學生對課外知識更感興趣，因此，備課時我一直在思考：拓展怎樣的小百科能激起學生對荷葉的喜愛呢？對此，我這樣設計導入過程：同學們，你們知道嗎？有一種花呀，它的全身都是寶，人們都愛它。它的最底部根，經(jīng)常被人們當做家常菜烹飪，端上我們的餐桌。

5、幼兒教育：________中班語言教案：詩歌荷葉圓圓教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁中班語言教案：詩歌荷葉圓圓【活動目標】1.欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌中畫面美和語言的美。2.初步嘗試仿編詩歌，發(fā)展想象力與語言表達能力。3.對荷葉充滿好奇，萌發(fā)熱愛自然的情感?！净顒訙蕚洹空n件、青蛙頭飾、荷葉、音樂小青蛙找家【活動過程】（一）隨小青蛙找家的音樂進場師：今天天氣真好，青蛙媽媽帶你們到一個好玩的地方去玩。（二）幼兒通過玩荷葉，發(fā)散想象：荷葉像。

6、真想變成大大的荷葉 夏天來了， 夏天是位小姐姐。 她熱情地問我： 想變點兒什么？ 我想變透明的雨滴， 睡在一片綠葉上； 我想變一條小魚， 游入清凌凌的小河。 我想變一只蝴蝶， 在花叢中穿梭； 我想變一只蟈蟈， 歌。

7、13 荷葉圓圓 教學目標 知識與技能 1.會認識“珠、搖、躺”等生字，會寫“亮、機、臺”等生字，識記新部首“身”。 2.理解“搖籃、停機坪、歌臺、涼傘”的意思。把握課文內(nèi)容。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

8、13 荷葉圓圓 （第一課時） 1.認識“搖、珠”等12個生字，會寫7個生字。 2.借助拼音，正確流利地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。 3.在朗讀中，感受夏天的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往。 ： 重點：1.識字，寫字。 2。

9、荷葉圓圓 教學目標: .能用自己喜歡的方法，自主認識本課12個生字，激發(fā)主動識字的興趣。 .會正確書寫7個生字。 .能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文； .感受、體驗生活的童真、童趣；激發(fā)對大自然的喜愛。

10、荷葉圓圓同步練習 一、基礎運用（共6題；共44分） 1.看拼音，寫詞語。 ling ti y du j fng xi xio y ________晶晶 歌________ ________ 停________坪 ________ ________ 2.填上合適的詞語。 躺 立 蹲 躲。

11、荷葉圓圓同步練習（第一課時） 一、請你幫青蛙選一選。 zhn tng zhng tng 展 躺 d bn du 朵 bng 膀 二、把下列詞語用線連起來。 透 唱 水 停 搖 翅 膀 籃 明 車 歌 珠 三、比一比，組成詞。 珠。

12、13 荷葉圓圓 教學目標 知識與技能 1.會認識“珠、搖、躺”等生字，會寫“亮、機、臺”等生字，識記新部首“身”。 2.理解“搖籃、停機坪、歌臺、涼傘”的意思。把握課文內(nèi)容。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

13、荷葉圓圓 教學目標： 1.會認“荷、珠”等12個生字；會寫6個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3.理解課文內(nèi)容，體會荷葉給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒帶來了歡樂，感受夏天的美好。 教。