湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)高中語(yǔ)文

1、卡爾維諾是天堂里的作家曹文軒“一位一只腳跨進(jìn)幻想世界，另一只腳留在客觀現(xiàn)實(shí)之中”的作家。,創(chuàng)作思想,創(chuàng)作思想,“我的寫(xiě)作方法一直涉及減少沉重?！蔽磥?lái)千年文學(xué)備忘錄,輕逸,創(chuàng)作思想,“我的寫(xiě)作方法一直涉及減少沉重?！蔽磥?lái)千年文學(xué)備忘錄,輕逸與形象輕逸與語(yǔ)言輕逸與結(jié)構(gòu),文本研讀,輕逸與形象,文本研讀,輕逸與形象,英雄,文本研讀,輕逸與形象,英雄,朱。

2、滕王閣序,王勃,駢文,駢文，魏晉以后產(chǎn)生的一種新文體。又稱(chēng)駢儷文。駢文本義即對(duì)偶文。其主要特點(diǎn)是句法結(jié)構(gòu)相互對(duì)稱(chēng)，詞語(yǔ)對(duì)偶。在聲韻上，運(yùn)用平仄，音律和諧。在修辭上注重藻飾和用典。,披闥所見(jiàn),山川之美,山原曠川澤紆,人煙之盛,閭閻撲地舸艦彌津,水天之美,人鳥(niǎo)之樂(lè),漁舟唱晚雁陣驚寒,云雨彩區(qū)落霞秋水,落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。,落霞自天而下，孤鶩自下而上，故曰齊飛；秋水碧而連天，長(zhǎng)天凈而。

3、荊軻刺秦王第二課時(shí),研習(xí)課文,1、第一段：體會(huì)精當(dāng)、準(zhǔn)確的動(dòng)詞。 破虜收進(jìn)略至,2、第三段：體會(huì)個(gè)性化的人物語(yǔ)言。 先是據(jù)情實(shí)言，激起樊於期對(duì)秦不同戴天之仇，這叫“動(dòng)之以情”；,2、第三段：體會(huì)個(gè)性化的人物語(yǔ)言。 先是據(jù)情實(shí)言，激起樊於期對(duì)秦不同戴天之仇，這叫“動(dòng)之以情”； 再說(shuō)明此舉于私可報(bào)一己之仇，于公可解燕國(guó)之危，這叫曉之以理；,2、第三段：體會(huì)個(gè)性化的人物語(yǔ)言。 先是據(jù)情實(shí)言。

4、19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說(shuō)的巨匠，著名劇作家。,在生活里，人們并不是每時(shí)每 刻都在開(kāi)槍自殺，懸梁自盡，談情 說(shuō)愛(ài)，都在談聰明話(huà)，人們不過(guò)是 吃飯而已，僅僅在吃飯時(shí)，他們的 幸福就形成了，或者他們的生活毀 掉了。 契訶夫,“人只是一只蘆葦，是宇宙間最脆弱的東西。但人是一只會(huì)思想的蘆葦”。 -（法）帕斯?fàn)?裝在套子里的人。

5、在橋邊,發(fā)生：現(xiàn)實(shí)生活乏味 發(fā)展：暗戀過(guò)橋姑娘 高潮：逃過(guò)突擊檢查 結(jié)局：數(shù)馬車(chē)，交鴻運(yùn),請(qǐng)大家根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)運(yùn)行流程劃分層次，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每一個(gè)部分的內(nèi)容。,“我”每天的工作是做在那里數(shù)過(guò)橋的人數(shù)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)這樣的工作給我們一種怎樣的感覺(jué)？,重點(diǎn)賞析,對(duì)于這樣一個(gè)單調(diào)乏味的工作，“我”的工作態(tài)度是怎樣的呢？哪些句子寫(xiě)出了“我”的工作態(tài)度？,第三段“我以此暗自高興我就用。

6、種樹(shù)郭橐駝傳,柳宗元,問(wèn)的人贊嘆地說(shuō)：“這不是說(shuō)得很好嗎?我問(wèn)養(yǎng)樹(shù)，卻得到了養(yǎng)民的辦法?！?我記下這些事把它作為當(dāng)官者的鑒戒。,根拳而土易,旦視而暮撫,已去而復(fù)顧,爪其膚以驗(yàn),搖其本以觀,勖爾植,督爾獲,早繅而緒,早織而縷,字而幼孩,遂而雞豚,促爾耕,勤慮害樹(shù),繁政擾民,他植者 種樹(shù),為官者 養(yǎng)民,喻 / 類(lèi)比,養(yǎng)樹(shù)術(shù)（類(lèi)比）養(yǎng)人術(shù),“順木之天,以致其性” “其蒔也若子” “其置也若棄。

7、0.1元=50元=600元？,情節(jié)論證,細(xì)節(jié)描寫(xiě),使人物形象更加豐滿(mǎn)；使文章內(nèi)容更加豐富；凸顯主題。,對(duì)于清兵衛(wèi)的愛(ài)好，他周?chē)娜耸窃趺纯吹?？小說(shuō)還向我們講述了哪些故事？,客人、父親（清兵衛(wèi)）談?wù)摵J教員沒(méi)收葫蘆父親砸葫蘆,情節(jié)中的細(xì)節(jié),情節(jié)的搖擺,搖擺：小說(shuō)在運(yùn)行時(shí)不是毅然決然地向前突奔，而是在絕大部分時(shí)間里出現(xiàn)了猶豫不決的狀態(tài)。大多數(shù)小說(shuō)情節(jié)運(yùn)行并不呈現(xiàn)一條直線(xiàn)，作家不會(huì)讓人物選擇捷徑一。

8、赤壁賦,蘇軾（10371101）,北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡，謚號(hào)文忠。眉州眉山人。蘇洵之子，嘉祐進(jìn)士。與父洵、弟轍合稱(chēng)“三蘇”。在政治上屬于舊黨，但也有改革弊政的要求。蘇軾才情奔放，為宋代最杰出的作家，詩(shī)、詞、文、書(shū)、畫(huà)、文藝?yán)碚摼歇?dú)到成就。為“唐宋八大家”之一。,宋神宗元豐五年（1082），蘇軾遭受政治迫害，貶謫到黃州已經(jīng)有兩年了。“長(zhǎng)江饒廓知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香”，水中的鮮魚(yú)，山間。

9、歸去來(lái)兮辭,題 解,歸 去 來(lái) 兮 辭,歲終，會(huì)郡譴督郵至?？h吏請(qǐng)?jiān)唬骸皯?yīng)束帶見(jiàn)之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米折腰向向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦歸去來(lái)。蕭統(tǒng)陶淵明傳,語(yǔ)氣助詞,回去,題 解,歸 去 來(lái) 兮 辭,回去吧,語(yǔ)氣助詞,回去,題 解,歸 去 來(lái) 兮 辭,回去吧,關(guān)于“辭”體,關(guān)于“辭”體,“辭”是一種詩(shī)體。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)屈原作離騷，創(chuàng)造了楚辭，又稱(chēng)“騷體。

10、陳 情 表,晉 李 密,事之實(shí)：盡節(jié)日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)日短,言之切：愿乞/愿矜憫/微志/明知/共鑒,心之誠(chéng)：生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草,第四段,愿乞終養(yǎng),陳先孝后忠之心,背誦,苦情,孝情,忠情,3、文中多次貶低自己，你怎么看待？ 都是真話(huà)，且非說(shuō)不可。 為了避免誤會(huì)而以為他推辭做官是“有所希冀”，他有必要再三聲明自己并非講求名節(jié)，完全為了盡孝，以免殺身之禍。,討論思考,第一段：陳相依為命之苦。,第二段：陳。

11、在橋邊,發(fā)生：現(xiàn)實(shí)生活乏味 發(fā)展：暗戀過(guò)橋姑娘 高潮：逃過(guò)突擊檢查 結(jié)局：數(shù)馬車(chē)，交鴻運(yùn),請(qǐng)大家根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)運(yùn)行流程劃分層次，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每一個(gè)部分的內(nèi)容。,“我”每天的工作是做在那里數(shù)過(guò)橋的人數(shù)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)這樣的工作給我們一種怎樣的感覺(jué)？,重點(diǎn)賞析,對(duì)于這樣一個(gè)單調(diào)乏味的工作，“我”的工作態(tài)度是怎樣的呢？哪些句子寫(xiě)出了“我”的工作態(tài)度？,第三段“我以此暗自高興我就用五位數(shù)來(lái)。