江蘇省九年級物理上冊

1、12.3物質(zhì)的比熱容,夏日中午，沙子很燙而海水很涼.為什么？,傍晚，沙子變涼了而海水卻還很暖和.為什么？,1、提出問題：,2、猜想與假設(shè)：,為什么沙子和水在同一時刻溫度不一樣？,可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。,3、實驗設(shè)計。你打算用什么方法來驗證猜想？,（1）用什么方法如何來比較沙子和水吸熱升溫的快慢？,（2）再想想，我們猜想物質(zhì)升溫的快慢可能與物質(zhì)的種類有關(guān)，還有什么因素會影響升溫。

2、11.4功率,通常上五樓需1.5min,今天跑步上五樓只用40s,情境1,情境2,2min,2min,比較做功快慢的方法,a.做功相同，比較時間，時間少的做功快b.時間相同，比較做功，做功多的做功快c.通過計算，得出單位時間內(nèi)做功的多。

3、11.5機(jī)械效率,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、通過探究動滑輪，知道有用功、總功、額外功及它們之間的關(guān)系.2、理解機(jī)械效率的概念，知道機(jī)械效率的計算公式.3、會進(jìn)行有關(guān)機(jī)械效率的計算.,自學(xué)指導(dǎo):,請同學(xué)們看課本p22-23的內(nèi)容，思考下列問題：1、什么叫有用功？額外功？總功？2、三者之間的關(guān)系是怎樣的？3、機(jī)械效率的概念是什么？4、機(jī)械效率的計算公式？,活動11.5再探動滑輪,按P22完成實驗并討論,小結(jié)。

4、12.4機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（2）,1、改變物體內(nèi)能的方式是_______和_________,它們在改變物體內(nèi)能上是______的。通過對實驗的觀察和分析可知：對物體做功，物體的內(nèi)能會_____；物體對外做功，物體本身的內(nèi)能會______。在熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內(nèi)能_____，物體放出熱量，內(nèi)能_____。,做功,熱傳遞,等效,增加,減少,增加,減少,溫故知新,2、空氣壓縮引火儀中。當(dāng)。

5、動能 勢能 機(jī)械能 1 公路上的限速牌 為什么在高速公路上要規(guī)定汽車的最大行駛速度 小朋友從滑梯上滑下時為什么會越來越快 復(fù)習(xí) 什么是功 做功的兩個必要條件是什么 功的計算公式 單位 飛行的子彈能擊穿障礙物 流水能推動竹排 下列各圖中有力對物體做功嗎 舉高的錘能將樁打入地下 拉開的弓能將箭射出去 1 一個物體如果能對另一物體做功 我們就說它具有能量 一 能量 簡稱 能 能做功 可能 正在做功 可能。

6、滑輪 定滑輪的特點 結(jié)論 使用定滑輪不省 但可以改變施力的 力 方向 A 支點在軸心O處 0 B 動力臂l1等于阻力臂l2 1 定滑輪實際上就是等臂杠桿 2 不計繩重和摩擦 拉力大小始終等于重物的重力大小 即F G 3 S h 動滑輪的特點 結(jié)論 使用動滑輪可以 但不能改變施力的 省力 方向 A 支點在邊緣O處 l2 B 動力臂l1為阻力臂l2的2倍 1 動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的杠桿 S。

7、12 3物質(zhì)的比熱容 2 熱量的計算 2 比熱用符號表示 單位是 讀作 1 將物體與之比 叫作比熱容 它在數(shù)值上等于的某種物質(zhì)溫度所吸收的熱量 它是物質(zhì)的一種 單位質(zhì)量 升高10C 物理屬性 C J Kg 0C 焦每千克攝氏度 溫度升高時吸收的熱量 質(zhì)量和升高溫度的乘積 3 比熱容的公式 C 溫故知新 10kg的水溫度升高1 時所吸收的熱量為 J 1kg的水溫度升高10 時所吸收的熱量為 J10k。

8、1 下列物體各具有什么形式的機(jī)械能 1 在地上滾動的足球 2 山頂上的一塊石頭 3 地面上被拉彎的弓 4 天空中向前飛行的飛機(jī) 關(guān)于能的概念 下列說法中正確的是 A 勢能相等的物體一定在同一高度B 懸掛著的物體因為沒有做功 所以沒有能C 在空中飛行的子彈 具有做功的本領(lǐng) 所以具有能D 一個物體具有機(jī)械能 則這個物體一定既具有動能 又具有勢能 C 自行車下坡時 不蹬腳踏板 其速度也會越來越大 在此過。

9、第十一章簡單機(jī)械和功,一、杠桿,一、知識回顧：,1.杠桿五要素：,2.畫力臂方法：,3.例題：簡易吊車正在吊起重為G的建筑材料，請在圖中杠桿OB上分別畫上動力臂L1和阻力臂L2,二、探究杠桿的平衡條件,物體的平衡狀態(tài),杠桿的平衡狀態(tài),探究杠桿的平衡條件,猜想:,杠桿的平衡可能與哪些因素有關(guān)?,杠桿的平衡條件,物體的平衡條件,只與力的三要素有關(guān),實驗設(shè)計,杠桿、鉤碼、彈簧測力計、鐵架臺,探究杠桿的。

10、11.3功,教學(xué)目標(biāo)：,1.知道機(jī)械功的兩個要素。2.知道機(jī)械功的物理意義、公式及單位。3.理解功的計算公式，會用功的公式解題。,當(dāng)你舉高物體時，你就應(yīng)用了儲存于身體內(nèi)的化學(xué)能，使物體的位置升高了。,在物理學(xué)中，就說力對物體做了功。,舉起的高度相同時，物體的重力越大，舉起它所需的力越大，力做的功就越多；,對于同樣重的物體，舉起的高度越大，力做的功也越多,功,1、定義：在物理學(xué)上，把力與物體在力的方。

11、12.4機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（一）,自學(xué)指導(dǎo):,請同學(xué)們閱讀課本p49的內(nèi)容，思考下列問題：改變內(nèi)能有哪兩種方式？兩者的區(qū)別是什么？,做一做：快速彎折鐵絲十余次，用手摸摸彎折處有何感受？,實驗中鐵絲的溫度是否發(fā)生變化?,實驗中鐵絲的內(nèi)能怎么變?,用什么方法增加了鐵絲的內(nèi)能？,溫度升高了,增加了,對鐵絲做功,活動：12.6研究做功能否改變物體的內(nèi)能,鐵絲增加的內(nèi)能是哪里來的?,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,空。

12、第十一章簡單機(jī)械和功,一、杠桿,一根硬棒，在力的作用下可以繞一固定點轉(zhuǎn)動，這種硬棒叫做杠桿。,這些都應(yīng)用了杠桿原理,提問：杠桿有什么共同的特征呢？,1.2.3.,固定點,繞固定點轉(zhuǎn)動,硬棒,歸納總結(jié),1.杠桿：在力的作用下，能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，物理學(xué)中叫杠桿。,在現(xiàn)實生活中，杠桿的實例很多,F2阻力,L1動力臂,L2阻力臂,動力作用線,阻力作用線,O支點,杠桿繞著轉(zhuǎn)動。

13、滑輪,你知道為什么會這樣嗎？,我們用力向下拉繩子，國旗上升，你知道旗桿的頂部有什么裝置嗎？,問題:圖中的兩個滑輪有什么不同？,滑輪在使用時，根據(jù)軸的位置是否移動，分為定滑輪和動滑輪兩種。,使用時，軸固定不動，叫定滑輪。,使用時，軸和重物一起移動，叫動滑輪。,使用定滑輪有什么好處？,實驗探究1：定滑輪工作時的特點,做一做,1.按圖組裝定滑輪，在它的左側(cè)掛上鉤碼，豎直向下拉彈簧測力計，使鉤碼勻速上。

14、12.2內(nèi)能熱傳遞,6、質(zhì)量相等的小鳥，以相等的速度飛行在不同的高度，則它們的動能，勢能_。（填“相等”或“不等”）,決定重力勢能大小的因素：物體的_____和_________。,、物體由于______具有的能叫做動能。,決定動能大小的因素：物體的_____和_____。,溫故知新,、一個物體能對外做功，這個物體具有_____。一個物體_________越多，說明這個物體的能量越大。,速度。