課后定時檢測案38 微生物的培養(yǎng)和利用 基礎(chǔ)對點練 考綱對點夯基礎(chǔ) 考點一 微生物的分離和培養(yǎng) 1 不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同 下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述 不正確的是 A 氮源物質(zhì)為。
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1、課后定時檢測案38 微生物的培養(yǎng)和利用 基礎(chǔ)對點練 考綱對點夯基礎(chǔ) 考點一 微生物的分離和培養(yǎng) 1 不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同 下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述 不正確的是 A 氮源物質(zhì)為。
2、課后定時檢測案38微生物的培養(yǎng)和利用基礎(chǔ)對點練考綱對點夯基礎(chǔ)考點一微生物的分離和培養(yǎng)1不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同.下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述,不正確的是A氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素B碳源物質(zhì)也是該微。
3、課后定時檢測案38微生物的培養(yǎng)和利用基礎(chǔ)對點練考綱對點夯基礎(chǔ)考點一微生物的分離和培養(yǎng)1不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同.下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述,不正確的是A氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素B碳源物質(zhì)也是該微。
4、2022年高考生物新金典大一輪復(fù)習(xí) 課后定時檢測案38 微生物的培養(yǎng)和利用含解析新人教版考點一微生物的分離和培養(yǎng)1不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同.下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述,不正確的是A氮源物質(zhì)為該微生物提供。
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