明朝君權(quán)的加強學(xué)案無答案

1、課題第15課 明朝君權(quán)的加強學(xué)習(xí)目標 比較全面地掌握明太祖加強君主專制的基本史實,包括政治文化方面的措施及特點.學(xué)習(xí)診斷1 年,蒙古貴族召開大會,推舉 為大汗,尊稱他為,蒙古國建立.2 1271年 定國號為元,次年定都 .3 元朝疆域空前遼。

2、明朝君權(quán)的加強班級組名姓名時間學(xué)習(xí)目標識記明朝的建立,明朝加強君權(quán)的措施.重點難點教學(xué)重點:明朝加強君權(quán)的措施.教學(xué)難點:如何正確理解八股取士的影響關(guān)鍵問題正確理解八股取士的影響學(xué)法提示講解法圖解法自主學(xué)習(xí)合作探究知識鏈接大明太祖高皇帝朱元。

3、公主嶺市第四中學(xué)七年級歷史第15課 明朝君權(quán)的加強教學(xué)學(xué)案學(xué)科歷史設(shè)計教師教授內(nèi)容第15課 明朝君權(quán)的加強時間預(yù)設(shè)1課時問題預(yù)設(shè):1明朝前期從哪些方面加強了君主的權(quán)力2明朝與其他王朝相比,加強君權(quán)中最具特色的措施是什么3結(jié)合所學(xué)知識,列舉秦。

4、天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)2020年七年級下學(xué)期歷史學(xué)案課時15 新人教版學(xué)習(xí)目標:1 識記明朝的建立:歸納明太祖加強君權(quán)的措施:了解靖難之役和遷都北京.2 分析明朝加強君權(quán)的目的,并認清明朝是君主專制達到頂峰的一個時期,表明封建制度漸趨衰落。

5、第15課 明朝君權(quán)的加強學(xué)習(xí)目標:1 識記明朝的建立:歸納明太祖加強君權(quán)的措施:了解靖難之役和遷都北京.2 分析明朝加強君權(quán)的目的,并認清明朝是君主專制達到頂峰的一個時期,表明封建制度漸趨衰落.3 從概念上理解何為八股文并正確分析理解八股取。

6、山東省文登實驗中學(xué)七年級歷史下冊 第16課 明朝君權(quán)的加強學(xué)案 學(xué)習(xí)過程 一知識鏈接歷代加強君權(quán)的措施秦朝:政治:中央:丞相太尉御史大夫 地方:郡縣制思想:焚書坑儒西漢政治:削弱諸侯國的勢力思想:罷黜百家獨尊儒術(shù)二新課導(dǎo)學(xué) 自主探究一明朝的。

7、山東省文登實驗中學(xué)2020年秋七年級歷史上冊 明朝君權(quán)的加強學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)過程 一知識鏈接歷代加強君權(quán)的措施秦朝:政治:中央:丞相太尉御史大夫 地方:郡縣制思想:焚書坑儒西漢政治:削弱諸侯國的勢力思想:罷黜百家獨尊儒術(shù)二新課導(dǎo)學(xué) 自主。

8、明朝君權(quán)的加強學(xué)習(xí)目標:1 明朝的建立2明朝加強君主專制的措施一知識鏈接:12分鐘課代表安排所檢查內(nèi)容,3,4號上黑板默寫,1,2號寫在紙上,1號檢查3號,2號檢查4號二目標落實1目標一:通讀課文,標注重點時間,地點,人物,內(nèi)容,作用,影響。

9、明朝君權(quán)的加強學(xué)習(xí)內(nèi)容:第15課 明朝君權(quán)的加強 教學(xué)設(shè)計2.中國古代設(shè)丞相與廢丞相的兩個皇帝是 A.秦始皇明太祖 B.秦始皇明成祖 C.秦始皇隋文帝 D.隋文帝雍正帝3.明成祖登上帝位的過程,類似于 A.唐太宗李世民 B.宋太祖趙匡胤 C。

10、第15課 明朝君權(quán)的加強教學(xué)內(nèi)容第15課 明朝君權(quán)的加強主備人周甫義教者學(xué)習(xí)目標:通過本課的教學(xué),使學(xué)生比較全面地掌握明太祖廢除行中書省設(shè)立三司,廢除丞相和中書省,以六部處理朝政,設(shè)置錦衣衛(wèi),以八股取士以及明成祖遷都北京實行削藩增設(shè)東廠等加。

11、山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級歷史下冊第15課 明朝君權(quán)的加強學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標 學(xué)案總編號:No151掌握明太祖廢除行中書省設(shè)立三司,廢除丞相和中書省等基本史實.2通過對科舉制度的評價,提高學(xué)生運用辯證的兩點論的方法評價歷史現(xiàn)象的能力。

12、第15課 明朝君權(quán)的加強學(xué)案學(xué)習(xí)目標:1 識記明朝的建立:歸納明太祖加強君權(quán)的措施:了解靖難之役和遷都北京.2 分析明朝加強君權(quán)的目的,并認清明朝是君主專制達到頂峰的一個時期,表明封建制度漸趨衰落.3 從概念上理解何為八股文并正確分析理解八。

13、湖南省雙牌縣第一中學(xué)2020年七年級歷史下冊 第15課 明朝君權(quán)的加強學(xué)案無答案 人教新課標版學(xué)習(xí)目標1識記明朝的建立;歸納明太祖加強君權(quán)的措施;了解靖難之役和遷都北京2分析明朝加強君權(quán)的目的,并認清明朝是君主專制達到頂峰的一個時期,表明封。

14、第15課 明朝君權(quán)的加強課型:審核:審批:班級:小組:姓名:使用時間: 月 日 星期 課題: 第 1 課時累計 15 課時學(xué)習(xí)過程定向?qū)W(xué):教材 第 88 頁至 第 92 頁流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求和方法一目標解讀 1 知道明朝的建立者建立時。

15、第15課 明朝君權(quán)的加強學(xué)案B合作探究二靖難之役和遷都北京1 :建文帝朱棣打出靖難的旗號起兵2遷都北京:1421年,朱棣明成祖,遷都北京加強中央對北京控制進一步強化君權(quán):遷都北京削藩增設(shè)東廠展示匯報1明朝的建立: 1368年;明太祖朱元璋。

16、第15課 明朝君權(quán)的加強一學(xué)習(xí)目標:1識記明朝的建立;歸納明太祖加強君權(quán)的措施;了解靖難之役和遷都北京2分析明朝加強君權(quán)的目的,并認清明朝是君主專制達到頂峰的一個時期,表明封建制度漸趨衰落.3從概念上理解何為八股文并正確分析理解八股取士的影。

17、第15課 明朝君權(quán)的加強 一學(xué)習(xí)目標比較全面地掌握明朝加強君權(quán)的措施,廢行中書省設(shè)立三司,廢丞相和中書省,權(quán)分六部,設(shè)置錦衣衛(wèi),以八股取士,明成祖遷都北京實行削藩增設(shè)東廠等基本史實,以及加強君權(quán)的作用.二重點難點重點:明太祖加強君權(quán)的措施。

18、湖北省武漢為明實驗學(xué)校七年級歷史下冊第十五課 明朝君權(quán)的加強學(xué)案 新人教版第 小組課題明朝君權(quán)的加強課型新授班級七年級 班課堂流程具體內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo) 一學(xué)習(xí)目標明太祖廢除行中書省設(shè)立三司,除丞相和中書省,以六部處理朝政;設(shè)置錦衣衛(wèi);八股取士。

19、燦爛的宋元文化課標要求明朝加強專制統(tǒng)治的主要措施錯題改正重點明太祖加強君權(quán)的措施難點八股取士學(xué)法指導(dǎo)設(shè)問法:2比較法:預(yù)習(xí)提示11368年初, 以應(yīng)天為都城,改稱 ,稱皇帝,建立明朝.朱元璋就是 . 年,明軍攻占大都,結(jié)束了元朝在全國的統(tǒng)治。

20、第15課 明朝君權(quán)的加強教師寄語愿你是永遠奔騰的千里馬.學(xué)習(xí)目標1識記明朝的建立:歸納明太祖加強君權(quán)的措施:了解靖難之役和遷都北京.2分析明朝加強君權(quán)的目的,并認清明朝是君主專制達到頂峰的一個時期,表明封建制度漸趨衰落.3從概念上理解何為八。