氣溫和降水教案

1、2019-2020年七年級地理上冊 氣溫和降水教案 中圖版 教學要求 知識目標:通過閱讀等溫線、等降水量線分布圖，了解我國冬、夏氣溫分布特點以及降水分布特點，培養(yǎng)學生判讀、分析等值線分布圖的技能。初步學會分析氣溫和。

2、4.2 氣溫和降水一、教學目標1掌握氣溫的變化及其測定方法。2了解世界年平均氣溫的分布及其規(guī)律。3掌握降水、降水量的測定方法及降水的條件、類型。4了解世界年平均降水量分布及分布的差異。5掌握氣溫曲線和降水柱狀圖的繪制及應用。6了解等溫線圖和等降水量線圖。二、教學重難點1. 氣溫的年變化、世界氣溫分布規(guī)律。2.世界年平均降水量的分布差異。3.等。

3、第二節(jié) 氣溫和降水教學目標：（一）、掌握氣溫對自然環(huán)境的影響；（二）、總結世界年平均氣溫分布規(guī)律；（三）、掌握降水的三大規(guī)律。重點，難點：根據(jù)圖片分析世界年平均氣溫分布規(guī)律；根據(jù)氣候資料的表示方法分析氣溫和降水情況，自己會簡單的畫氣候坐標圖。課時安排：2新課導入：我們了解身邊的氣候，那都了解一些什么信息??？氣溫和降水一、氣溫：空氣溫度，攝氏溫度。

4、第二節(jié) 氣溫和降水教案（第1課時）教學目標：1、知道氣溫的測定方法及氣溫的變化。2、理解等溫線的含義。3、學會閱讀世界平均氣溫分布圖并能總結出世界氣溫的分布規(guī)律。教學重難點：1、世界年平均氣溫的分布。2、“等溫線分布圖”的判讀。教學方法：自主學習、合作探究、以圖析文、理論聯(lián)系實際、對比分析、歸納總結。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課：出示一組。