區(qū)域聯(lián)系
考點強化練38 區(qū)域聯(lián)系 一 選擇題 京津冀地區(qū)產(chǎn)業(yè)和發(fā)展條件存在互補優(yōu)勢 北京 天津 河北之間存在著產(chǎn)業(yè)與技術(shù) 工業(yè)最終產(chǎn)品和高技術(shù)產(chǎn)品 資源 勞動力 初級產(chǎn)品等的流動 遷移 讀圖 完成第1 2題 1 圖中最有可能代表產(chǎn),第3教時 區(qū)域聯(lián)系教學(xué)目標(biāo):從現(xiàn)實生活出發(fā),感受區(qū)域差異的存有,了解不同區(qū)域
1、考點強化練38 區(qū)域聯(lián)系 一 選擇題 京津冀地區(qū)產(chǎn)業(yè)和發(fā)展條件存在互補優(yōu)勢 北京 天津 河北之間存在著產(chǎn)業(yè)與技術(shù) 工業(yè)最終產(chǎn)品和高技術(shù)產(chǎn)品 資源 勞動力 初級產(chǎn)品等的流動 遷移 讀圖 完成第1 2題 1 圖中最有可能代表產(chǎn)。
2、第3教時 區(qū)域聯(lián)系教學(xué)目標(biāo):從現(xiàn)實生活出發(fā),感受區(qū)域差異的存有,了解不同區(qū)域之間人們的聯(lián)系。理解區(qū)域聯(lián)系的必要性教學(xué)重點:感受社區(qū)之間差異的存有,理解區(qū)域差異聯(lián)系的必要性,從圖上獲得有效的信息,并能實行概括。教學(xué)難點:深入學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)從生活中。