三年級(jí)數(shù)學(xué) 周長

1、認(rèn) 識(shí) 周 長 我爬過一周的長度就是樹葉的周長。 算一算下面圖形的周長。 6cm 4cm3cm 3cm3cm2cm 2cm 1cm3cm2cm 2cm 12 3.每小題兩個(gè)圖形的周長一樣嗎12答：兩 個(gè)圖形的周長不一樣。 答：兩 個(gè)圖形的周。

2、三年級(jí)數(shù)學(xué)周長練習(xí)題姓名： 分?jǐn)?shù)：一填空。1三角形的周長指的是 條邊長的 ，平行四邊形的周長指的是 條邊長的 。2一個(gè)三角形的周長是30米，其中一條邊是10米，另一條邊是15米，再另一條邊是 米。3一個(gè)四邊形的四條邊分別是11米15米18米。

3、三年級(jí)數(shù)學(xué)周長教案 所有優(yōu)秀的三年級(jí)數(shù)學(xué)教師都應(yīng)該具備宏闊的課程視野和遠(yuǎn)大的職業(yè)境界。三年級(jí)數(shù)學(xué)教案能夠提升三年級(jí)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師的工作大有脾益。下面是我為大家收集有關(guān)于三年級(jí)數(shù)學(xué)周長教案，希望你喜歡。 158798三年。

4、認(rèn) 識(shí) 周 長南 關(guān) 小 學(xué) 焦 秀 玲北 師 大 版 小 學(xué) 三 年 級(jí) 上 冊(cè) 在指邊線的時(shí)候，我們應(yīng)該注意什么呢 在指邊線時(shí)，要注意：從哪里開始到哪里結(jié)束。 指邊線就是指整整一周。 在描邊線的時(shí)候，我們又該注意什么呢 在描邊線時(shí)，要注。

5、周 長元 興 鄉(xiāng) 中 心 小 學(xué) 教 者 ： 譚 號(hào) 1 654 32 三 角 形 長 方 形 梯 形 周 長 cm 13 8106cm 4cm3cm 3cm2cm 2cm2cm 1cm3cm 我 們 需 要 計(jì) 算玻 璃 的 周 長 來 。

6、 三年級(jí)數(shù)學(xué) 周長 三年級(jí)數(shù)學(xué) 周長 教學(xué)要求 1 通過活動(dòng)使學(xué)生理解 掌握周長的概念 2 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及概括能力 3 使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn) 教學(xué)重難點(diǎn) 使學(xué)生理解掌握周長的概念 教學(xué)過程 一 認(rèn)識(shí)周長 1 活動(dòng)一 。

7、認(rèn) 識(shí) 周 長 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第61 62頁的例題 試一試 和 想想做做 教學(xué)目標(biāo) 1 通過觀察和操作等活動(dòng) 認(rèn)識(shí)周長的含義 能測(cè)量計(jì)算一些平面圖形的周長 2 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中 能用不同的方法解決問題 體會(huì)方。

8、 學(xué)生編號(hào) 學(xué)生姓名 授課教師 輔導(dǎo)學(xué)科 三年級(jí)數(shù)學(xué) 教材版本 上教 課題名稱 周長、面積 課時(shí)進(jìn)度 總第（ ）課時(shí) 授課時(shí)間 5月25日 教學(xué)目標(biāo) 1通過活動(dòng)積累有關(guān)周長的經(jīng)驗(yàn)。 2能通過測(cè)量圖形各邊的長度求多邊形的周長。 3探索長方形、正方形的周長計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算長方形、正方形等圖形的周長。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 理解長正方形周長的計(jì)算方法。 2. 理解什么是周長，并能和面積的概念加以區(qū)分。 同步教。

9、周長同步檢測(cè) 甲圖形的周長乙圖形的周長 2一算一算計(jì)算下面圖形的周長。15分7厘米 16厘米 9厘米 13厘米二填一填。15分長方形長28厘米15厘米寬16厘米12厘米周長48厘米64厘米正方形邊長7厘米周長32厘米三斷一斷正確的畫，錯(cuò)誤的。