三峽 PPT

1、瞿塘峽 巫峽 西陵峽 三峽的孩子愛三峽 請同學(xué)們聽一聽這首歌曲唱了什么內(nèi)容 表現(xiàn)了什么感情 三峽的孩子愛三峽 表現(xiàn)了三峽的孩子對三峽的熱愛與自豪之情 再次聆聽歌曲 并思考 歌曲的結(jié)構(gòu)怎樣劃分 歌曲分為兩個部分 每一部分由一個樂句的襯詞和兩個樂句構(gòu)成 每一部分的襯詞句分別具有引子和連接的作用 請同學(xué)們邊聽音樂邊仔細(xì)觀察歌譜 歌曲采用幾幾拍 歌曲能分為幾個部分 每個部分有幾個樂句 請同學(xué)們試著演唱第。

2、主講教師：趙世英 瞿塘峽 瞿塘峽 巫 峽 巫 峽 西陵峽 西陵峽 西陵峽 川江號子的特點和作用1基調(diào)鏗鏘，陽光豪邁2一領(lǐng)眾合的演唱形式3鼓足干勁，驅(qū)除疲勞4統(tǒng)一節(jié)奏，提高勞動效率 三峽工程作用： 防洪,發(fā)電,灌溉,養(yǎng)殖,通航,旅游, 減少下。

3、三峽的孩子愛三峽 請 同 學(xué) 們 聽 一 聽 這 首 歌 曲 唱 了 什 么 內(nèi) 容 表 現(xiàn)了 什 么 感 情 三峽的孩子愛三峽表現(xiàn)了三峽的孩子對三峽的熱愛與自豪之情。 同 學(xué) 們 能 說 一 說 你 們 知 道 的 三 峽 嗎 三峽是萬里。

4、瞿塘峽,巫峽,西陵峽,三峽的孩子愛三峽,請同學(xué)們聽一聽這首歌曲唱了什么內(nèi)容？表現(xiàn)了什么感情？,三峽的孩子愛三峽表現(xiàn)了三峽的孩子對三峽的熱愛與自豪之情。,再次聆聽歌曲，并思考：歌曲的結(jié)構(gòu)怎樣劃分？,歌曲分為兩個部分，每一部分由一個樂句的襯詞和兩個樂句構(gòu)成。每一部分的襯詞句分別具有引子和連接的作用。,請同學(xué)們邊聽音樂邊仔細(xì)觀察歌譜，歌曲采用幾幾拍？歌曲能分為幾個部分？每個部分有幾個樂句。

5、三峽教案三峽教案范文 學(xué)生情況分析： 本班學(xué)生的基礎(chǔ)較好，能按照老師要求做到預(yù)習(xí)，理解能力較強(qiáng)，本班為課改年級，通過一年的訓(xùn)練，學(xué)生的合作探究能力有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)生課堂表現(xiàn)活躍，能與教師密切配合，學(xué)生之間能相互合作。這是設(shè)計本課教學(xué)活動的基本思路。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo), (1).積累文言詞匯. (2).把握本文的景物描寫特點,感受三峽的自然美. 2.能力目標(biāo). (1。

6、西師版音樂九年級上冊 第三單元 執(zhí)教教師：陳 茜 2 主備教師：陳 茜 時 間： 11月28日 備課組長簽字：科 目：音 樂 課 題：三峽的孩子愛三峽 課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)三峽的孩子愛三峽體驗音樂親切活潑的特。

7、歡迎進(jìn)入音樂課堂 三峽的孩子愛三峽 請同學(xué)們聽一聽這首歌曲唱了什么內(nèi)容 表現(xiàn)了什么感情 三峽的孩子愛三峽 表現(xiàn)了三峽的孩子對三峽的熱愛與自豪之情 同學(xué)們能說一說你們知道的三峽嗎 請同學(xué)們邊聽音樂邊仔細(xì)觀察歌譜 歌曲采用什么調(diào) 歌曲能分為幾個部分 每個部分有幾個樂句 音樂知識 請同學(xué)們跟琴演唱G大調(diào)音階 注意的音準(zhǔn) 請同學(xué)們試著演唱第一樂段歌詞 歌曲多一字一音 注意吐字的清晰 請同學(xué)們隨伴奏完整演。

8、長江三峽指的是哪三峽長江三峽教案 教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文抓住三峽特點，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。2.學(xué)習(xí)體會本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。3.了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。第一課時一導(dǎo)入新課劉白羽情著對祖國的無限熱。

9、三峽復(fù)習(xí)課 酈道元三 峽 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1正確流利地背誦默寫課文，并掌握理解性默寫。2積累文學(xué)常識翻譯文言詞句。3把握文章層次結(jié)構(gòu)。4掌握三峽各個季節(jié)景物特點及寫景技巧 第一關(guān)：文學(xué)常識 文學(xué)常識回顧：.本文選自 ，作者是，他是我國杰出的家家。

10、三 峽 作 者 ： 酈 道 元 在 古 漢 語 中 ， 上 為 衣 ， 下 為 裳 ， 裳 是 裙 子 。 讀 作 ： 裳 ： chng形 聲 。 本 義 :下 衣 古 人 穿 的 遮 蔽 下 體 的 衣 裙 ,男 女 都 穿 ,是 裙 的。

11、酈 道 元 簡 介 作 者 三 峽 節(jié) 選 自 水 經(jīng) 注 江 水 ，作 者 酈 道 元 ， 北 魏 地理 學(xué) 家 散 文 家 ， 字善 長 ， 河 北 逐 鹿 人 。歷 任 東 荊 州 刺 史 御史 中 函 等 職 。 他 一 生好 學(xué)。

12、三 峽,酈道元,1,2,3,4,三峽之冬谷,5,6,重巖疊嶂， 隱天蔽日，,7,自非亭午夜 分， 不見曦月。,8,至于夏水襄陵，沿溯阻絕。,9,春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，,10,絕巘多生怪柏,11,懸泉瀑布， 飛漱其間,12,三峽的 地理位置,13,back,14,三峽之首-瞿塘峽,瞿塘峽雄踞長江三峽之首，西起白帝城，東至巫山大溪鎮(zhèn)，全長8公里，以其雄偉壯觀而著稱。瞿塘峽鎖全川水的險要氣勢。 瞿塘峽在三峽中雖然最短，卻是一幅神奇的自然畫卷和文化藝術(shù)走廊。,幽深秀麗的-巫峽,巫峽自巫山縣城東大寧河起，至巴東縣官渡口止，全長46公里，有大峽之稱，以幽深秀。

13、你 知 道 嗎 1 三 峽 選 自 水 經(jīng) 注 。 本 文 作 者 是 酈 道元 ， 他 是 我 國 北 魏 杰 出 的 地 理 學(xué) 家 散 文 家 。他 所 著 的 水 經(jīng) 注 是 我 國 古 代 最 全 面 最 系統(tǒng) 的 綜 合 性。

14、你 知 道 嗎 1三峽選自水經(jīng)注。本文作者是酈道元，他是我國北魏杰出的地理學(xué)家散文家。他所著的水經(jīng)注是我國古代最全面最系統(tǒng)的綜合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。 2三峽包括瞿塘峽巫峽西陵峽。 在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間，全長約二百公。

15、三峽孩子愛三峽教學(xué)反思三峽的孩子愛三峽教學(xué)反思1能用合適的情緒演唱歌曲是本節(jié)課的一大目標(biāo)。在學(xué)生聽錄與教師范唱熟悉旋律之后，讓他們找出印象最深的地方襯詞部分，進(jìn)行分析并指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確唱出。在引導(dǎo)學(xué)生在后半段加入號子聲前設(shè)問：孩子們唱到：看慣了。

16、花 下 成 千 成 百 的 蜜 蜂 嗡 嗡 地 鬧 著 ， 鬧 字 能 否 換 成 叫 著 不 能 。 鬧 字 既 寫 出 來 聲 響 ， 又 體 現(xiàn) 出 一 片 喧 鬧 沸 騰的 景 象 。 用 叫 字 是 一 種 知 識 性 錯 誤。