生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性

1、第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),【知識(shí)梳理】 一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍 1.概念：生態(tài)系統(tǒng)是由_________與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成 的統(tǒng)一整體。 2.范圍：有大有小。 3.結(jié)構(gòu)：_________和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(_______________)。 4.功能：物質(zhì)循環(huán)、_________、信息傳遞。,生物群落,組成成分,食物鏈和食物網(wǎng),能量流動(dòng),二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 1.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分： (1)無(wú)機(jī)環(huán)境：___________________。 (2)生物群落：,非生物的物質(zhì)和能量,2.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)： 某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),(1)圖示食物網(wǎng)中包含__條食物鏈。 (2)寫(xiě)出圖中含營(yíng)。

2、第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),學(xué)前要點(diǎn)預(yù)覽 知識(shí)要點(diǎn)圖解,課堂探究 知識(shí)點(diǎn)一 碳循環(huán)與溫室效應(yīng)(P100-101) 梳理教材新知 1.物質(zhì)循環(huán)的概念、特點(diǎn)(P100) (2)特點(diǎn)： 具有________，因此又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。 具有___。

3、第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,學(xué)前要點(diǎn)預(yù)覽 知識(shí)要點(diǎn)圖解,知識(shí)點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(P105-106) 梳理教材新知 1.信息概念 可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱作信息。 2.物理信息 是指通過(guò)________傳遞的。

4、第5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,學(xué)前要點(diǎn)預(yù)覽 知識(shí)要點(diǎn)圖解,課堂探究 知識(shí)點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和自我調(diào)節(jié)能力(P109-110) 梳理教材新知 1.概念 生態(tài)系統(tǒng)所具有的________或________自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的________。 2。

5、第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),學(xué)前要點(diǎn)預(yù)覽 知識(shí)要點(diǎn)圖解,晨背關(guān)鍵詞語(yǔ) 1.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失等過(guò)程 2.能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，能量形式的變化由。

6、第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),學(xué)前要點(diǎn)預(yù)覽 知識(shí)要點(diǎn)圖解,晨背關(guān)鍵詞語(yǔ) 1.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 2.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，包括綠色植物和硝化細(xì)菌等。

7、2019-2020年高三生物第一輪復(fù)習(xí) 第5、6章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)單元評(píng)估檢測(cè) 新人教版必修3 一、選擇題(共11小題，每小題5分，共55分) 1.下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是( ) A.生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)。

8、2019-2020年高中生物 第5、6章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)測(cè)評(píng)A（含解析）新人教版必修3 一、選擇題(共50分) 1.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( ) 氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到。

9、2019-2020年高中生物 第5、6章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)單元質(zhì)量評(píng)估 新人教版必修3 一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分) 1.(xx海南高考)關(guān)于土壤微生物的敘述,錯(cuò)誤的是 ( ) A.土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)。

10、2019-2020年高中生物 第5-6章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)單元測(cè)評(píng)A 新人教版必修3 一、選擇題(共20小題,每小題3分,共60分) 1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指( ) A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 B.無(wú)機(jī)環(huán)境。

11、2019-2020年高中生物 第5-6章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)單元測(cè)評(píng)B 新人教版必修3 一、選擇題(共12小題,每小題5分,共60分) 1.(xx海南高考)將水生植物和小魚(yú)放入盛有水的玻璃缸中,密閉后置于光照、溫度等適宜。

12、第5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 目標(biāo)導(dǎo)讀 1.通過(guò)對(duì)教材P109110的實(shí)例分析，理解生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。2.閱讀教材P110111，區(qū)分抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，并簡(jiǎn)述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施。3.設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸。

13、2019-2020年高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3 【課標(biāo)點(diǎn)擊】 1. 以碳循環(huán)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。 2. 嘗試探究土壤微生物的分解作用。 3. 說(shuō)明能量流動(dòng)和。

14、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 習(xí)題 1 一個(gè)發(fā)育成熟的生態(tài)系統(tǒng) 在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出的功能特征是 A 物種成分和數(shù)量比例相對(duì)穩(wěn)定 B 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)維持平衡 C 呈現(xiàn)周期性的起伏波動(dòng) D 對(duì)外界干擾有一定的抵抗力 2 在一個(gè)具有。

15、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的概念 2 分析 應(yīng)用碳循環(huán)過(guò)程 3 說(shuō)明生物富集作用的形成 4 說(shuō)明能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系 能力目標(biāo) 1 以碳循環(huán)為例 分析生態(tài)系統(tǒng)中的物。

16、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 生態(tài)系統(tǒng)中的穩(wěn)定性 大綱標(biāo)準(zhǔn)描述 生態(tài)系統(tǒng)中的穩(wěn)定性 教材內(nèi)容分析 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 包括生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性 提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等內(nèi)容 在生態(tài)系。

17、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 習(xí)題 1 生物地化循環(huán)是指 組成生物的基本元素 A 在陸地生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的復(fù)雜過(guò)程 B 在能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)逐級(jí)遞減的全過(guò)程 C 在生物群落的生物體內(nèi)反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng) D 在。