聲現(xiàn)象課件

1、物理,第1講 聲現(xiàn)象,1聲音的三特性是_______、_______和_______。 2音調、響度和音色的對比：,音調,響度,音色,【特別提醒】 從不同角度看，同一聲音既可能屬于樂音，又可能屬于噪聲。,【例1】(2016，蘇州)有關聲音的說法，正確的是( ) A聲音可以在真空中傳播 B聲音是由物體振動產生的 C聲音的傳播不需要時間 D聲音在傳播過程中音調逐漸降低 【點撥】一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止。但原來發(fā)出的聲音仍在介質中傳播，直至消失，不能理解為“振動停止，發(fā)聲也消失”。聲音不能在真空中傳播，在空氣中傳播速度為340 m/s，在傳播。

2、第2講 聲現(xiàn)象,20112015年江西省中考試題統(tǒng)計與命題預測,考點1,考點2,考點3,考點4,考點1聲音的產生與傳播,考點1,考點2,考點3,考點4,溫馨提示(1)“振動停止,發(fā)聲停止”應理解為:振動停止只是物體不再發(fā)聲,而原來發(fā)出的聲音會繼續(xù)傳播,所以不能說“振動停止,聲音消失”。(2)注意區(qū)分弦樂器與管樂器的發(fā)聲部位:弦樂器(二胡、小提琴、琵琶等)是由弦的振動發(fā)聲;而管樂器(笛子、簫等)是由管內空氣柱的振動發(fā)聲。,考點1,考點2,考點3,考點4,考點2聲音的特性,考點1,考點2,考點3,考點4,考點4噪聲的危害和控制 1.噪聲與樂音:,考點1,考點2,考點3,考點4,。

3、第一板塊聲、光、熱,振動,發(fā)聲,聲源,需要,波,固體,液體,氣體,真空,介質種類,溫度,340m/s,固,液,氣,反射,17,D,A,振動,空氣,液體(水),固體,快,減小,增大,聲的傳播需要介質,超聲,3,月球上是真空，真空不能傳聲,音調,響度,音色,赫茲,赫,Hz,物體每秒振動100次,20Hz,20000Hz,20kHz,20Hz,B,A,C,D,響度,音調,信息,方位,時間,聲吶,超。

4、甘肅省,物理,第一講 聲現(xiàn)象,1聲源：振動______的物體叫做聲源(或發(fā)聲體)，固體、液體、氣體都可以作聲源。 2產生：聲音是由物體______產生的，一切發(fā)聲物體都在______，______停止，發(fā)聲也停止，但原來發(fā)出的聲音不會立即消失。 3聲音的傳播：聲音的傳播需要物質，物理學中將這種能夠傳播聲音的物質叫做______，固體、液體、氣體都可作傳聲的______。______不能傳聲，聲音在介質中是以______的形式向四面八方傳播。,振動,振動,振動,介質,介質,真空,聲波,發(fā)聲,5反射與回聲：聲波在傳播過程中遇到柔軟多孔的物質會被______，遇到較大障礙物。

5、第一講 聲現(xiàn)象,中考基礎復習,點撥：大象發(fā)出的聲音有的屬于次聲波，不在人耳聽覺范圍之內；人耳聽不到的聲音狗能聽到，狗的聽覺范圍比人的聽覺范圍廣，人說話的聲音狗是能夠聽到的；大象的聽覺范圍是1Hz20000Hz，而狗的發(fā)聲范圍是452Hz1800Hz，因此大象能夠聽到狗的叫聲。,點撥：(1)要控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，做法是把小球拉到同一高度；,點撥：(2)由表格中的數據可知，玻璃杯發(fā)聲最小時，聽到的聲音最強，玻璃杯發(fā)聲最大時，聽到的聲音最弱，可知表格一欄應填的內容是吸音性能；,點撥： (3)玻璃杯下放聚酯棉時，玻璃杯發(fā)。

6、第二章聲現(xiàn)象,考點梳理過關,考點1聲音的產生與傳播,辨一辨1.一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止，聲音也立即消失()2.聲音的產生條件與聲音的傳播條件不同，前者是物體的振動，后者是需要介質()3.聲音在空氣中的傳播速度是340m/s.(),考點2聲音的特性,辨一辨1.聲音在同一種介質的傳播過程中，音調、音色不變，響度隨距離的增加而不斷減小()2.音調和響度有必然的聯(lián)。

7、第二講聲現(xiàn)象,遼寧專用,1.(2016葫蘆島4題2分)以下關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是()A.物體不振動也可以發(fā)出聲音B.利用超聲波進行金屬探傷，說明聲可以傳遞信息C.倒車雷達是利用次聲波來確定障礙物的遠近D.公路兩旁安裝隔。

8、第一部分聲光熱,第1講聲現(xiàn)象,1聲音是由物體的________產生的，發(fā)出聲音的物體叫做聲源。2聲音的傳播需要介質，________不能傳聲。任何固體、液體、氣體都可以作為傳聲介質，傳播速度因介質的不同而不同，一般情況下，在______體中傳播最快，在______體中傳播最慢。15時空氣中的聲速為________m/s。,考點回顧考點梳理,考點一：聲音的產生、傳播、接收,振動,真空。

9、考綱內容 第二章聲現(xiàn)象 考情分析 考點梳理 剖析重點實驗 重難點突破 課堂精煉 考綱內容 考點1通過實驗探究 初步認識聲音產生和傳播的條件 考點2了解聲音的特性 考點3了解現(xiàn)代技術中與聲音有關的應用 考點4知道減弱噪。

10、聲現(xiàn)象 1 知道聲音是由物體振動產生的 2 知道聲音的傳播需要介質 聲音在不同介質中傳播速度不同 知道聲音在空氣中的傳播速度 3 知道聲音的反射 回聲及其利用 4 知道聲音的特性 音調 響度 音色 5 知道噪聲的危害 以及。

11、第2講聲現(xiàn)象 2016中考復習物理 考點一聲音的產生和傳播 考點二聲音的特性 考點三現(xiàn)代技術與聲的應用噪聲的防治 2016中考復習物理 1 聲的產生條件 聲源發(fā)生 鞏固基礎 自我診斷 2 聲音的傳播介質 不能傳聲 電磁波與聲。

12、物理 第1講聲現(xiàn)象 考點一 聲音的產生與傳播 考點二 聲音的特性 1 聲音的三特性是 和 2 音調 響度和音色的對比 音調 響度 音色 考點二 聲音的特性 考點二 聲音的特性 考點三 噪聲的危害與控制 考點一聲音的產生與傳播 例1 2015 來賓 關于聲現(xiàn)象 下列說法正確的是 A 聲音可以在固體中傳播B 聲音傳播的速度與溫度無關C 聲音在真空中傳播的速度最快D 只要物體振動 我們就一定能聽到聲音。

13、第二章聲現(xiàn)象 知識網絡 考點梳理 1 聲音的產生 聲音是由物體的 產生的 一切正在發(fā)聲的物體都在 振動停止 發(fā)聲也就停止 2 聲音的傳播 聲音可以在 液體 中傳播 聲音在不同介質中傳播的速度 一般來說 聲音在 中傳播得最快 在 中傳播得最慢 聲音在15 的空氣中的傳播速度為 m s 考點1聲音的產生與傳播 振動 振動 固體 氣體 不同 固體 氣體 340 3 回聲 聲音在傳播過程中 遇到障礙物被。