詩(shī)情畫(huà)意

1、詩(shī)情畫(huà)意,老舍 原名：舒慶春 文學(xué) 作家 藝術(shù)家 戲劇家 代表作:駱駝祥子茶館龍須溝四世同堂等。,齊白石 原名:齊純芝 近代中國(guó)著名的國(guó)畫(huà)畫(huà)家 和張大千并稱“南張北齊”。,“蛙聲十里出山泉”,1.本詩(shī)著重寫(xiě)什么？2.表達(dá)了作者怎樣的情感？3.你還想到了什么？,詩(shī)配畫(huà),小荷才露尖尖角， 接天蓮葉無(wú)窮碧，早有蜻蜓立上頭。 映日荷花別樣紅。,畫(huà)寫(xiě)人、物的古詩(shī)：,1.要抓住最主要的人或物。 2.背景的選擇要符合古詩(shī)的意境。,近 景,中 景,遠(yuǎn) 景,畫(huà)寫(xiě)景的古詩(shī)：,1.要找準(zhǔn)近景、中景、遠(yuǎn)景。 2.根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容確定畫(huà)面主體要畫(huà)得細(xì)致些。,畫(huà)敘事的古詩(shī)。

2、詩(shī)情畫(huà)意,中國(guó)古詩(shī)講究：“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”,梅 墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開(kāi)。 遙知不是雪， 為有暗香來(lái)。,詠鵝 鵝，鵝，鵝， 曲項(xiàng)向天歌。 白毛浮綠水， 紅掌撥清波。,畫(huà)寫(xiě)人、狀物的古詩(shī)：,以人或物為畫(huà)面主體，著重描繪。 人物的服飾、表情、動(dòng)作要符合身份特點(diǎn)。 要抓住最主要的人或物。 背景的選擇要符合古詩(shī)的意境。,憶江南 作者：白居易 江南好， 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火， 春來(lái)江水綠如藍(lán)。 能不憶江南？,江 雪 千山鳥(niǎo)飛絕， 萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。,畫(huà)寫(xiě)景的古詩(shī)：,要找準(zhǔn)近景、中景、遠(yuǎn)景。 根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容。

3、為古詩(shī)配畫(huà),詩(shī)情畫(huà)意,畫(huà)寫(xiě)人、狀物的古詩(shī)：,以人或物為畫(huà)面主體，著重描繪。 人物的服飾、表情、動(dòng)作要符合身份特點(diǎn)。 要抓住最主要的人或物。 背景的選擇要符合古詩(shī)的意境。,憶江南 作者：白居易 江南好， 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火， 春來(lái)江水綠如藍(lán)。 能不憶江南？,江 雪 千山鳥(niǎo)飛絕， 萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。,畫(huà)寫(xiě)景的古詩(shī)：,要找準(zhǔn)近景、中景、遠(yuǎn)景。 根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容確定畫(huà)面主體，要畫(huà)得細(xì)致些。,畫(huà)敘事的古詩(shī)：,可以選最精彩的一個(gè)場(chǎng)面著重刻畫(huà)。 人物的表情、動(dòng)作要能反映人物的內(nèi)心。,“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”。

4、做好上課準(zhǔn)備后 靜息,詩(shī)配畫(huà),詩(shī)情畫(huà)意,寫(xiě) 人,神態(tài)、動(dòng)作,寫(xiě)人,淚流滿面 補(bǔ)丁衣服 養(yǎng)蠶室的環(huán)境,蠶婦 宋張俞 昨日入城市， 歸來(lái)淚滿巾。 遍身羅綺者， 不是養(yǎng)蠶人。,竹石 清 鄭燮（xi） 咬定青山不放松， 立根原在破石中。 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， 任爾東西南北風(fēng)。,寫(xiě)人、狀物的詩(shī) 如何畫(huà),以人或物為畫(huà)面主體，著重描繪； 人物的服飾、表情、動(dòng)作要符合身份特點(diǎn)； 要抓住最主要的物，如,望天門(mén)山 天門(mén)中斷楚江開(kāi)， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對(duì)出， 孤帆一片日邊來(lái)。,寫(xiě)景,江雪 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。,寫(xiě)景詩(shī)如何。

5、詩(shī)情畫(huà)意抒壯志,讓我們來(lái)欣賞幾幅優(yōu)秀的山水畫(huà)作品，從中體味一下畫(huà)家在創(chuàng)作時(shí)的心路。,雪景翰林圖范寬（北宋）,這幅畫(huà)以雄勁的筆 法描寫(xiě)了北方高俊的大 山，山間的積雪和重林 掩應(yīng)中的建筑，使人觀 之如身臨其境。畫(huà)家終 日游居山林，喜歡華山 一帶的景色，常在山中 久作，對(duì)景研究畫(huà)山的 方法，認(rèn)為“與其師人， 不如師諸造化”，以大自 然為師，因此能夠畫(huà)出 如此傳神之作。,六君子圖倪瓚（元代）,元代倪瓚所畫(huà)六君子圖是一幅典型的以畫(huà)抒情的作品。畫(huà)家出生富裕，戰(zhàn)亂毀了他原本平靜的生活，從此隱居不出，一生只與紙筆墨硯為伴。作品。

6、策劃書(shū)/社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū) 尋找童年的詩(shī)情畫(huà)意-尋找童真游園活動(dòng)策劃書(shū) 活動(dòng)主題“尋找童年的詩(shī)情畫(huà)意”之晨曦文學(xué)社尋找童真游園活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間11月14日活動(dòng)地點(diǎn)15幢寢室對(duì)面主辦單位：教師教育學(xué)院、求真教育系晨曦文學(xué)社體育學(xué)院無(wú)與輪比輪滑社活動(dòng)對(duì)象全體學(xué)生（主要是晨曦文學(xué)社和輪滑社社員）活動(dòng)目的逐漸成長(zhǎng)的我們，慢慢的學(xué)會(huì)了在社會(huì)上的生活，于是我們學(xué)會(huì)了察言觀色學(xué)會(huì)了漸漸偽裝自己，就這樣在現(xiàn)實(shí)的世界中我們慢慢的丟失了我們?cè)瓉?lái)最珍貴的童真。日益長(zhǎng)大的我們就這樣離我們的童年越來(lái)越遠(yuǎn)，但在某個(gè)回眸的瞬間又會(huì)使我們想起曾。

7、2019-2020年高中美術(shù) 詩(shī)情畫(huà)意說(shuō)課材料 1教材選擇： 高中一年級(jí)教材，通過(guò)以前的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)中國(guó)畫(huà)有了基本的了解，因此，這節(jié)課將一起來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的韻味； 2授課內(nèi)容： 詩(shī)情畫(huà)意中國(guó)畫(huà)的欣賞。